陽光會回報你一份燦爛

張仁斌

一

或許

每個日子都有淚都有歌

就把它匯成一首多彩的小詩

陽光投宿的背影里

再沒有憂郁的淚痕

……

這是鐵嶺縣腰堡鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校“秋陽詩社”副社長潘麗洋創(chuàng)作的一首小詩。而她談起往事，也如詩如歌，把我?guī)肓怂嗖实那啻簹q月。

1990年夏天，中師畢業(yè)的潘麗洋走在夏風(fēng)吹拂的鄉(xiāng)路上，滿眼稻浪翻滾，滿耳蟲吟蛙鳴，撲鼻青草芬芳……懷著花季的夢想，她在范家屯小學(xué)當(dāng)上了四年級的班主任。

然而，當(dāng)她走進(jìn)教室時，迎接她的不是熱烈掌聲和熱情問候，而是扔了一地橫七豎八的笤掃還有撲面的灰塵，更有大膽頑童無視她進(jìn)入教室，仍在打打鬧鬧。她在接手該班之前，就已經(jīng)了解到，全鎮(zhèn)各校四年級一共21個班，而該班各項評比成績位列倒數(shù)第二。只是她沒料到，自己的就職儀式竟如此“別開生面”。

她看到眼前的一切，什么也沒說，轉(zhuǎn)身就出去了。她去干什么？難道是去找領(lǐng)導(dǎo)要求調(diào)換班級？可她昨天才跟校長保證過，有信心帶好這個班呀！片刻，潘麗洋又回來了，還端了一盆清水。她擼起袖子就干，又是擦又是掃，沒有什么語言，可她的行動使那些淘氣包知道了，這個新班主任不一般。

以后的日子里，孩子們看到了一個以校為家的年輕老師，她每天早上6點就走進(jìn)教室，將爐火生得旺旺的，讓那融融暖意來迎接學(xué)生到校。

一個叫張浦的同學(xué)記得，自己頑皮得無法無天，經(jīng)常是老師正在講課，他就在課堂上制造事端，攪得全班亂成一團(tuán)。這天，潘麗洋把張浦叫到辦公室。有同學(xué)悄聲對他說：“張浦，小心點吧，潘老師可能要跟你算總賬了?！睆埰譂M不在乎地說：“我怕過誰呀？”

當(dāng)他走進(jìn)辦公室，準(zhǔn)備迎接一場暴風(fēng)驟雨時，卻沒想到，潘老師竟遞給他一雙新鞋和一個新書包?！鞍研瑩Q了，看你的鞋都破成啥樣了？”一股暖流，令張浦的心一軟，從不流淚的他，此刻淚水想止也止不住了。自從父母離異，他跟年邁的爺爺住到一起后，就再也沒聽到過這么暖心的話了。

“好好珍惜這雙鞋和這個書包，有什么困難找老師……”潘麗洋的一番話令調(diào)皮大王哭成了淚人，他向潘老師發(fā)誓：“今后張浦再不犯渾！”

從此，每天放學(xué)后，人們都會看到這樣一幅畫面，夕陽照在校園里古老的大土臺子上，潘老師領(lǐng)著同學(xué)在大土臺子上補習(xí)功課，唱歌跳舞，朗誦詩歌和課文……每一個同學(xué)都那么喜歡在大土臺子上放聲朗誦，而張浦保證是特別賣力氣的一個?？吹酱饲榇司暗膶W(xué)校師生無不贊嘆：“這個班的班風(fēng)變了，這才叫真正的朝氣蓬勃呢?！?/p>

兩年后，潘麗洋所在班級的孩子們即將畢業(yè)了，該班成績在全鎮(zhèn)也已名列前茅。后來，這些學(xué)生中有近三分之一考上了大學(xué)。

二

潘麗洋的工作態(tài)度和在工作中表現(xiàn)出的才華被中心校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，1996年，她被調(diào)入中心校擔(dān)任少先總隊輔導(dǎo)員。年輕的她，對工作充滿熱情。學(xué)校的黑板報在門洞子里，冬天，凜冽的寒風(fēng)涌進(jìn)門洞子，能把人的骨頭都凍透，潘麗洋戴著大棉手套寫黑板報。校長看見了心疼不已，邊脫下大衣披在潘麗洋身上，邊說：“這姑娘不要命了?！?/p>

每逢新學(xué)期開學(xué)，潘麗洋都會去城里買回一面嶄新的國旗，用于學(xué)校的升旗儀式及各項活動?？伤l(fā)現(xiàn)，國旗經(jīng)受風(fēng)吹雨淋后，旗邊會被撕破。為了愛護(hù)國旗，她買來紅線，晚上在家里一針一線給國旗加固一層邊，這樣即使風(fēng)雨再大，也不會將旗邊刮開了。

可240厘米長、160厘米寬的2號國旗，要一針一線密密地鎖一道邊，絕非一時半會兒就能干完，而她又不擅長針線活，有時針尖會刺破她的手指，流出鮮血。那一針一線她都用心縫著，從深夜到黎明。困了，就用手背揉一揉疲憊的雙眼……

后來她寫了一篇文章《我和國旗的故事》，發(fā)表在刊物上，打動了很多讀者，也感動了很多讀者。

三

潘麗洋還有一篇文章打動了一個人，那就是我。那篇文章叫《鄉(xiāng)郵遞員老柴》。在這篇文章中，我了解到了身為基層輔導(dǎo)員，潘麗洋曾為《新少年》等讀物的發(fā)行工作付出了怎樣的艱辛。

那是在她剛擔(dān)任中心?？傟犦o導(dǎo)員時候的事情。同學(xué)們訂的包括《新少年》在內(nèi)的報刊，都是郵到當(dāng)?shù)剜]局，每個月前去郵局取回報刊的任務(wù)自然而然就落到輔導(dǎo)員肩上了。鄉(xiāng)路坎坷，路途較遠(yuǎn)，潘麗洋騎車往返。

第一次去取報刊時，一摞摞報刊令她打怵。不得已，她先挑出薄一些的期刊放到車筐里，然后騎車到學(xué)校求援。一路顛簸，未等到校，那不爭氣的車筐就連搖帶晃散架了。她只好將雜志放到車后座上，一手扶車把，一手扶車后座的雜志，一路戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，吃盡苦頭才回到學(xué)校。

校領(lǐng)導(dǎo)得知情況后，立刻派了老校工推著三輪車和她一起回郵局取回其余的報刊。可潘麗洋看到老工友連搬帶運，滿頭大汗，且一把年齡了，不由得心疼。

又一次去取雜志時，她沒告訴任何人，只是默默地騎車，在蒙蒙細(xì)雨中來到郵局。她用繩子將四捆雜志左一道右一道五花大綁在自行車后座上，剛說一聲：“走起！”沒等推走，沉重的雜志便使車子失去了平衡，不堪重負(fù)的自行車“咣當(dāng)”一聲倒在地上。潘麗洋使出渾身之力，也沒辦法拽起車子。正束手無策時，忽見一雙大手搭在車把上，輕松一提，自行車猶如聽話的孩子立了起來。這時潘麗洋看見了一張笑臉，灰白的頭發(fā)。這人就是鄉(xiāng)郵遞員老柴。當(dāng)他得知潘麗洋每月都要來郵局取一回報刊時，盡管他并不負(fù)責(zé)中心校的那片線路，但仍告訴潘麗洋：“今后我?guī)湍惆央s志送到學(xué)校?！迸他愌蟊鞠胝f幾句感謝的話，可老柴大手一揮，聲音朗朗地說：“一切為了孩子嘛！”老柴為中心校送了五年雜志，潘麗洋在感動中寫下了《鄉(xiāng)郵遞員老柴》，發(fā)表在報紙上。

如今，潘麗洋已升任腰堡九年一貫制學(xué)校的副校長，但她仍是紅領(lǐng)巾的貼心人。她在詩中寫道：“或許，每個日子都有陽光風(fēng)雨，就把它看作是人生的美麗，真心真意熱愛生活，陽光會回報你一份燦爛，春天會回報你一份愜意。”我祝愿，陽光會回報所有熱愛少先隊工作的人一份燦爛。

陽光總在風(fēng)雨后

初心使命銘心頭

潘家女兒精神爽，麗人勵志好榜樣，

洋海心中裝得下，美在初心使命強！

讀了《陽光會回報你一份燦爛》一文，心中有許多感慨，看到“陽光投宿的背影里，再沒有憂郁的淚痕”，我感動得眼淚差一點滴了出來，心頭閃現(xiàn)出人們常說的“陽光總在風(fēng)雨后”的詩句。初心、原點、責(zé)任、使命，這些關(guān)鍵詞在眼前站立起來，交織在一起，一個最美輔導(dǎo)員的形象，在眼前越來越高大，越來越美。

主人公是一位在田園和稻花中成長起來的園丁，詩一樣的夢想，田園一樣的希望，讓她的初心與使命在紅領(lǐng)巾的期盼中芬芳?，F(xiàn)實中的風(fēng)雨吹不垮她心中的理想，遇見困難不畏艱險，堅強的心在返回原點的思考中更加有了堅持的分量。因此她才會與眾不同，才會有用逆向思維和愛心行動打動了孩子們，才會使頑皮的孩子感覺風(fēng)雨到來時，卻如同在寒冬中擁抱了太陽。這是一種反差，更是一種關(guān)懷和希望，也是一種智慧。

她把平凡的事業(yè)看得與使命一樣榮光，她用點點滴滴的行動，讓一個有血有肉的生動形象映在人們的心上，一針一線縫國旗是她心向黨愛祖國的最美體現(xiàn)，取雜志抓用刊，她用行動點燃了紅領(lǐng)巾成長的夢想。一切為了孩子，這是為人民服務(wù)宗旨的最好體現(xiàn)，更是“以人民為中心”的思想在崗位上閃耀光芒。不忘初心，牢記使命是共產(chǎn)黨員崇高精神，更是最美輔導(dǎo)員讓人感動的最好注解。

遼寧省少先隊總輔導(dǎo)員宋繼征點評