文｜本刊特約評論員 張旭東

在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上，必須堅持科技興國與人才強國的戰(zhàn)略，不忘初心，方得始終。

回眸改革開放的40年歷程，如果要為中國的復(fù)興尋找到一把鑰匙，那么一定不能忽視科學(xué)教育領(lǐng)域發(fā)生的巨變。從1978年的全國科學(xué)大會，到2018年的兩院院士大會，尊重知識、尊重人才的方針一以貫之被遵循，助力中國科學(xué)技術(shù)在諸多領(lǐng)域取得令世界矚目的成就，甚至躋身世界前列。在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上，必須堅持科技興國與人才強國的戰(zhàn)略，不忘初心，方得始終。

歷史轉(zhuǎn)折：現(xiàn)代化必須抓科技和教育

1978年對于中國而言，是改變命運的重要年份。中共十一屆三中全會，成為中國歷史上又一次命運的轉(zhuǎn)折點，開啟了民族復(fù)興的偉大征程。然而，同樣不能忽視的是，當(dāng)年早些時候召開的另一次重要會議—全國科學(xué)大會。

“四個現(xiàn)代化的關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化?？茖W(xué)人才的培養(yǎng)，基礎(chǔ)在教育?！边@段切中要害的話，來自于1977年9月18日中共中央發(fā)出的《關(guān)于召開全國科學(xué)大會的通知》。這次久違了的全國科學(xué)教育界的盛會，成為改革開放之前，重新確立科學(xué)教育在國家發(fā)展戰(zhàn)略中的地位、提出為國家振興大力培養(yǎng)人才的關(guān)鍵會議。

改革開放前的中國，再一次陷入了封閉和落后的泥沼。在20世紀(jì)60年代，“兩彈一星”的成就顯示出中國科學(xué)技術(shù)與世界先進水平雖有差距，但實力仍不容小視。然而，近十年的時間過去，世界科技突飛猛進，各科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展一日千里，中國與世界先進國家的科技實力差距全方位拉開，而支撐科技發(fā)展的教育體系和人才培養(yǎng)更遭受了根本性的破壞。緊迫感，是所有關(guān)心中國發(fā)展命運的人們共同的感受，也促使復(fù)出工作后的鄧小平同志果斷決定要主抓科學(xué)教育工作。

在鄧小平看來，同發(fā)達國家相比，中國的科學(xué)技術(shù)和教育整整落后了20年。在會見諾貝爾物理學(xué)獎獲得者、美籍華裔科學(xué)家丁肇中時，鄧小平表示：承認(rèn)落后，就有希望?？茖W(xué)是老老實實的事，一點不能弄虛作假。在百業(yè)待興的中國，恢復(fù)其他方面的工作相對容易，但教育和科研方面則不同，因為存在人才斷檔的問題。中國要實現(xiàn)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)要能上去，而發(fā)展科學(xué)技術(shù)，不抓教育不行。靠空講不能實現(xiàn)現(xiàn)代化，必須有知識、有人才。抓科技必須同時抓教育。一定要在黨內(nèi)造成一種空氣：尊重知識、尊重人才。

時不我待：拿來主義與爭鳴創(chuàng)新

1977年 8月4-8日，鄧小平邀請30多位著名的科學(xué)家和教育工作者召開了一次重要的科學(xué)和教育工作座談會，這次會議對于未來中國40年的發(fā)展歷程都具有十分深遠的影響。會議討論的核心問題是：科學(xué)研究怎樣才能搞得更快更好些，教育怎樣才能適應(yīng)中國四個現(xiàn)代化建設(shè)的需求，適應(yīng)趕超世界先進水平的需求。當(dāng)時距離20世紀(jì)末還有23年，要實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，要趕超世界先進水平，究竟從何入手？

關(guān)于引進世界先進科技與知識問題，鄧小平做出了很多高瞻遠矚的判斷。對于先進技術(shù)的引進，要堅持自己研究和外部引進相結(jié)合。中國人是聰明的，再加上不搞關(guān)門主義，不搞閉關(guān)自守，把世界上最先進的科研成果作為起點，洋為中用，吸收外國好的東西，先學(xué)會它們，再在這個基礎(chǔ)上創(chuàng)新，則中國就是有希望的?？萍汲晒侨祟惞餐呢敻?，中國學(xué)習(xí)外國先進的東西，實行“拿來主義”。中國要吸收世界先進的工業(yè)管理方法，要搞科研，搞自動化。接受華裔學(xué)者回國是中國發(fā)展科學(xué)技術(shù)的一項措施，派人出國留學(xué)也是一項具體措施，中國還要請外國著名學(xué)者來講學(xué)。中國要花高價把世界上最新的資料買到手，編入教材。

中國自主三代核電技術(shù)“華龍一號”正吊裝穹頂

關(guān)于突破制約創(chuàng)新的束縛，鄧小平一語中的地指出，要允許科研中的失敗，鼓勵研究?？茖W(xué)研究應(yīng)當(dāng)允許一二十年搞不出成果，這不要緊。搞不出成果就批評，探索不成功就批評，弄得大家不敢講，不敢做，那怎么行？科學(xué)研究允許失敗，允許中間科研成果報廢?，F(xiàn)在科學(xué)研究太少，應(yīng)當(dāng)讓科技人員研究，要鼓勵他們敢想，敢研究，給他們創(chuàng)造條件，鼓勵創(chuàng)新。

關(guān)于學(xué)風(fēng)問題，鄧小平強調(diào)要堅持百家爭鳴的方針，允許爭論。不同學(xué)派之間要互相尊重，取長補短，要提倡學(xué)術(shù)交流，而搞封鎖害人又害己。他在會見美籍華人數(shù)理邏輯學(xué)家、美國洛克菲勒大學(xué)教授王浩時提出，不僅是自然科學(xué)，還包括社會科學(xué)，要大力提倡學(xué)術(shù)討論和交流。各種學(xué)報和刊物，都是交流的場所，還要召開學(xué)術(shù)討論會。要允許犯錯誤，特別是社會科學(xué)領(lǐng)域，要允許犯錯誤，允許說話。這些都為長期沉悶桎梏的學(xué)術(shù)界吹來了一陣新風(fēng)，使得中國知識界煥發(fā)了勃勃生機。

中國制定了科學(xué)技術(shù)發(fā)展的階段性目標(biāo)：在20世紀(jì)末力求接近當(dāng)時的世界先進水平，相當(dāng)?shù)牟糠众s上當(dāng)時的世界先進水平，個別的超過。所有科技教育戰(zhàn)線上的工作者都感受到了“時不我待”四個字的千鈞重量。

1978年3月18日開幕的全國科學(xué)大會，提出了“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力”，“四個現(xiàn)代化關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化”，“沒有科學(xué)技術(shù)的高速度發(fā)展，也就不可能有國民經(jīng)濟的高速度發(fā)展”等一系列重要的論斷。這些現(xiàn)在已經(jīng)為世人所熟知的語言，在當(dāng)時可謂石破天驚，但恰恰是科學(xué)教育領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)的撥亂反正、正本清源，為中國改革開放事業(yè)打開了層層的思想枷鎖，為40年來中國的奮發(fā)崛起蓄積了強大的動力，成為中華民族邁向復(fù)興的重要基礎(chǔ)之一。

歷史跨越：中華復(fù)興仍須攻堅克難

令人欣慰的是，近40年來，尤其是中共十八大以來，中國科學(xué)技術(shù)取得了前所未有的成就。首先，中國的化學(xué)、材料和物理等學(xué)科的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究部分已經(jīng)居于世界前列。例如，鐵基超導(dǎo)材料保持國際最高轉(zhuǎn)變溫度，量子反?；魻栃?yīng)、多光子糾纏世界領(lǐng)先，中微子振蕩、干細胞等取得重要原創(chuàng)性突破，悟空、墨子等系列科學(xué)實驗衛(wèi)星發(fā)射成功。此外，500米口徑球面射電望遠鏡等重大科研基礎(chǔ)設(shè)施為中國開展世界級的科學(xué)研究奠定了重要的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)，中國科學(xué)家也在諾貝爾化學(xué)與生理學(xué)獎上取得了歷史性的突破。

其次，中國在具有重大國家需求的戰(zhàn)略高技術(shù)研究領(lǐng)域取得顯著成績。例如，中國研發(fā)的超級計算機連續(xù)十年蟬聯(lián)世界之冠，載人航天和探月工程取得天宮、神舟系列等重要成果。對標(biāo)世界一流水平的北斗導(dǎo)航系統(tǒng)進入組網(wǎng)新時代，而載人深潛、大型先進壓水堆和高溫氣冷堆核電、天然氣水合物勘查開發(fā)等正進入世界先進行列。

再有，中國正引領(lǐng)著產(chǎn)業(yè)向中高端快速邁進，在制造業(yè)升級轉(zhuǎn)型方面加速發(fā)力。目前，中國高鐵邁出從追趕到領(lǐng)跑的關(guān)鍵一步，超超臨界燃煤發(fā)電、特高壓輸變電、雜交水稻等世界領(lǐng)先，移動通信、語音識別、新能源汽車、第三代核電“華龍一號”等躋身世界前列，C919大型客機、集成電路制造等加快追趕國際先進水平，自主研發(fā)的人工智能深度學(xué)習(xí)芯片實現(xiàn)商業(yè)化應(yīng)用，超導(dǎo)磁共振等醫(yī)療器械實現(xiàn)國產(chǎn)化替代。

跨越40年，在改革開放40年之際，中國又迎來了一次重要的全國科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的盛會—中國科學(xué)院和中國工程院院士大會。在總結(jié)中國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進步時，習(xí)近平總書記指出，我國科技事業(yè)密集發(fā)力、加速跨越，實現(xiàn)了歷史性、整體性、格局性重大變化，重大創(chuàng)新成果競相涌現(xiàn)，一些前沿方向開始進入并行、領(lǐng)跑階段，科技實力正處于從量的積累向質(zhì)的飛躍、點的突破向系統(tǒng)能力提升的重要時期。

深刻理解和把握科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的豐富內(nèi)涵，對于全面建成小康社會具有重大的理論和現(xiàn)實意義

然而，盡管中國科學(xué)技術(shù)的成就卓著，但是世界科技競爭愈演愈烈，形勢逼人、挑戰(zhàn)逼人、使命逼人。中國迎來了世界新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革同中國轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的歷史性交匯期，既面臨著千載難逢的歷史機遇，又面臨著差距拉大的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。必須清醒地看到，中國科技領(lǐng)域仍然存在一些亟待解決的突出問題，在視野格局、創(chuàng)新能力、資源配置、體制政策等方面存在諸多與國家發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)不適應(yīng)的地方。

面對新時代的國際科技領(lǐng)域競爭，中國要繼續(xù)堅定不移地遵循改革開放40年來一以貫之的尊重知識、尊重人才路線。同時，中國還須在以下幾個方面著重加強：首先，實踐反復(fù)告訴我們，關(guān)鍵核心技術(shù)是要不來、買不來、討不來的。只有把關(guān)鍵核心技術(shù)掌握在自己手中，才能從根本上保障國家經(jīng)濟安全、國防安全和其他安全；其次，自主創(chuàng)新是開放環(huán)境下的創(chuàng)新，絕不能關(guān)起門來搞，而是要聚四海之氣、借八方之力，也要在自身實現(xiàn)發(fā)展的同時，惠及其他更多國家和人民，推動全球范圍平衡發(fā)展；再者，牢固樹立人才引領(lǐng)發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面聚集人才，著力夯實創(chuàng)新發(fā)展人才基礎(chǔ)。硬實力、軟實力，歸根到底是人才實力。全部科技史都證明，誰擁有了一流創(chuàng)新人才、擁有了一流科學(xué)家，誰就能在科技創(chuàng)新中占據(jù)優(yōu)勢。

“吾心信其可行，則移山填海之難，終有成功之日；吾心信其不可行，則反掌折枝之易，也亦無收效之期也?！毙聲r代全面深化改革，必須不能動搖，意志堅定，敢于涉險灘、闖難關(guān)，破除一切制約科技創(chuàng)新的思想障礙和制度藩籬，唯有如此，方能使中華民族的偉大復(fù)興根基牢固、基礎(chǔ)扎實。