羅恕

從一年級(jí)到三年級(jí)，總有個(gè)高大的身影陪伴著我走在家與學(xué)校之間的小路上。那個(gè)身影，就是我的爸爸。

我漸漸地長(zhǎng)大了，小鳥的翅膀一點(diǎn)一點(diǎn)地變硬了，也該嘗試起飛了。在我的一再要求和保證下，爸爸同意讓我獨(dú)自上下學(xué)。

沒想到，一個(gè)小“事故”差點(diǎn)改變了爸爸的決定。

那是一個(gè)天色灰暗的早晨，有一種風(fēng)雨欲來的感覺。壞天氣并沒有影響我的好心情，我像往常一樣，背著沉重的書包，推開家門，邁著輕快的步伐上學(xué)去。當(dāng)沉重的鐵門在我身后關(guān)上的一瞬間，我突然有一種異樣的感覺。走下樓時(shí).我才意識(shí)到：我的家庭作業(yè)少做了一頂！因?yàn)楹ε卤话职峙u(píng)，我不敢回家補(bǔ)寫，就蹲在樓下的花臺(tái)邊，拿出本子和書寫了起來。當(dāng)時(shí)的我忘了一件重要的事—每天我出門后，爸爸都會(huì)站在窗臺(tái)邊，從疾行的人流中尋找我的小身影，目送我上學(xué)。這天，當(dāng)然也不例外。

一分鐘、兩分鐘……我專心致志地補(bǔ)著作業(yè)。這時(shí)，我聽到了“砰”的一聲，那是我熟悉的關(guān)門聲；緊接著是一連串急促的“咚咚咚”的聲音，那是有人跑步下樓時(shí)發(fā)出的腳步聲；還夾雜著“嘩啦嘩啦”的聲音，那是鑰匙相互碰撞的聲音。我尋聲望去，發(fā)現(xiàn)下樓的并不是害怕遲到匆忙趕路的白領(lǐng)族，也不是毛毛躁躁的小學(xué)生，而是—我的爸爸！

爸爸一出樓梯間就對(duì)著院子迅速地“掃描”了一圈，那急切的眼神，明顯是在搜尋我。很快，爸爸發(fā)現(xiàn)了花臺(tái)邊上蹲著的我，我正一臉惶恐地望著他?！澳闶窃趺椿厥掳?？現(xiàn)在還在這里做作業(yè)？昨天沒有做完？真是嚇?biāo)牢伊?！一直沒看見你過街口，我還以為你遇到什么危險(xiǎn)了！”爸爸撫了撫胸口，接著說：“趕緊做完作業(yè)上學(xué)去，下次不能這樣了！必須在家里做完所有作業(yè)再出門工”他一邊說著，一邊拍了拍我的頭、然后站在旁邊陪我寫好作業(yè)。看著我收拾好書包后，他站在旋轉(zhuǎn)樓梯的欄桿旁，自送我走上了通往學(xué)校的路。

自從那件事之后，我再也沒有忘記過做作業(yè)。并且，每次走到街口，我都會(huì)回頭朝站在窗邊的爸爸揮揮小手，爸爸也總是微笑著揮手回應(yīng)，這已是我和爸爸之閱的甘嗽契了。我雖然是一個(gè)人上下學(xué)，但心里卻溫l愛而充實(shí)，因?yàn)槲抑?我的身后有一雙慈愛的眼睛在注視著我。爸爸的愛會(huì)像陶形的保德，樣，一直伴著我走下去……