龍彥佳

自從跨入小學(xué)的大門(mén)以來(lái)，我上過(guò)許許多多的課。有生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課，有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課，還有奧妙無(wú)窮的自然課……而讓我印象最深刻的則是那節(jié)特殊的音樂(lè)課。

那是上星期三，班主任譚老師告訴大家，學(xué)校要求我們五年級(jí)的全體師生學(xué)會(huì)唱《歌唱祖國(guó)》這首歌，并且在校慶晚會(huì)上合唱這首歌。要唱這么高難度的愛(ài)國(guó)歌曲，同學(xué)們一聽(tīng)，紛紛在下面小聲議論著：“沒(méi)意思！”

突然，教室里響起了澎湃的歌聲，我抬頭一看，原來(lái)是譚老師在用教室里的電腦播放這首歌。但可能是這歌聲來(lái)得太突然了，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，接著有幾位同學(xué)跟著歌曲的節(jié)奏怪聲怪調(diào)地唱了起來(lái)，并不時(shí)做一些浮夸的動(dòng)作。慢慢地，大部分同學(xué)都加入了“搞怪”的行列。此時(shí)，誰(shuí)也沒(méi)注意到譚老師的臉色變得越來(lái)越嚴(yán)肅。

“啪——啪——”講臺(tái)上突然傳來(lái)重重的響聲。譚老師面色沉重地拍打著桌子，嬉鬧的歌聲也戛然而止。“同學(xué)們，讓你們學(xué)唱愛(ài)國(guó)歌曲，很可笑嗎？”大家都被老師那嚴(yán)肅的神情嚇住了。正在這時(shí)，下課鈴聲響了。幾個(gè)帶頭搞怪的同學(xué)被譚老師叫到了辦公室。老師一走，同學(xué)們就開(kāi)始討論起來(lái)，不明白一向和藹的譚老師為什么突然這么生氣，此時(shí)大家的心里忐忑不安。

上課鈴響了，這節(jié)課還是譚老師的課。我們坐在座位上，安安靜靜地等待著譚老師。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……先是那幾個(gè)搞怪的同學(xué)低著頭走進(jìn)了教室?！霸趺戳?？”好事者小聲地打聽(tīng)著。“完了！”一向調(diào)皮的小李同學(xué)苦喪著臉說(shuō)。這時(shí)我們才意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。

譚老師走進(jìn)教室，在講臺(tái)上站定便情緒激昂地教育起我們來(lái)：“歌唱自己的祖國(guó)哪里好笑了！沒(méi)有強(qiáng)大的祖國(guó)，今天你們能過(guò)上幸福的生活嗎？沒(méi)有強(qiáng)大的祖國(guó)，今天你們能坐在寬敞明亮的教室里，愉快地享受著優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育嗎？”我們漸漸明白了自己因?yàn)闊o(wú)知而犯的錯(cuò)誤。

“你們可能現(xiàn)在特別疑惑吧，為什么我發(fā)這么大的火！”老師的情緒突然低落了下來(lái)。

“我的丈夫是空軍的一位戰(zhàn)斗機(jī)飛行員。有一年，他接到上級(jí)的命令，要去執(zhí)行一項(xiàng)重要的軍事任務(wù)。沒(méi)想到，就在那一次任務(wù)執(zhí)行中，因?yàn)轱w機(jī)出現(xiàn)故障，他……”說(shuō)到這兒，譚老師再也忍不住了，失聲痛哭起來(lái)。

“同學(xué)們，哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有許許多多的人在為我們負(fù)重前行……我們今天之所以能享受到平安、快樂(lè)的生活，是因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)像我丈夫一樣的軍人在默默付出，是因?yàn)橛形覀儌ゴ蟮淖鎳?guó)作為我們強(qiáng)大的后盾?！?/p>

教室里靜得出奇，大家都靜靜地想著。我很愧疚，為自己剛才的無(wú)知和淺薄感到愧疚。感謝譚老師為我們上了生動(dòng)而難忘的一課，讓愛(ài)國(guó)的情感在我們童稚的心靈生根、發(fā)芽……