吉林省白山市衛(wèi)國小學 孫藝嘉

上課鈴聲響起了，我們趕緊坐到自己的位置上，呂老師高興地走進教室，看起來沒什么煩惱。

老師說：“上課！”吳俊男站起來響亮的說：“起立?！蔽覀冋酒饋懋惪谕暤卣f：“老師好?！崩蠋熣f；“今天我們玩?zhèn)€游戲吧！”我們說：“好哎！好哎！”同學們都十分興奮，期待著老師會讓我們做什么游戲，都急切地等著老師講游戲規(guī)則，只聽老師慢慢的說：“拿出一個本，撕下來一張紙，分成四個等份。第一排寫怎樣寫人物，后三排寫怎樣敘事，然后寫完的同學把紙條按順序，放到桌子上?！庇械耐瑢W筆下如有神刷刷地的寫著，有的同學托著腮冥思苦想，有的同學好像毫無頭緒東張西望地想尋求幫助，老師邊走邊看，不時地指導著我們，這時我好像有了靈感，寫出了自己喜歡的文字，等同學們?nèi)紝懲?。老師將所有紙條都收上去，然后像洗牌似地把它們?nèi)看騺y，說：“現(xiàn)在輪流抽，抽到哪張無論是誰寫的都大聲地讀出來，如果抽出這張寫得通順的話加一分，不通順的演一個節(jié)目，節(jié)目好也可以加一分。”

先是小隊長吳俊男，他抽出的是不通順的，他給我們講了一個笑話。講完之后，我們不約而同地笑了起來，成功，加一分。我們班的智多星張馳抽到的竟是班長寫的，她的作文能力很棒，無論是寫人的還是敘事的都寫的很好，再加上張馳繪聲繪色地讀出來，大家都報以熱烈的掌聲。很快就輪到我了，我搓了搓手，抽了一張，急忙打開一看，沒想到我抽到的也是不通順的，唉！一定是同學們寫得太著急了，我只好按原文大聲地讀出來，話音剛落，同學們就大聲地喊：“出節(jié)目，出節(jié)目”。我想了想只好拿出我的絕招吧！我朗讀了一段播音稿，講完之后，老師和同學們都鼓掌起來，老師還獎勵給我一張積分卡，我心里美滋滋的。

同學們都陸續(xù)的讀出了各式各樣的紙條，老師也認真的對所有的紙條作了不同的點評。

“鈴鈴鈴”下課鈴聲響起來，唉！時間過的真快，都有點不舍得下課了，這節(jié)課，老師不僅陪我們輕松的做了游戲，還用游戲調(diào)動了我們寫作文的興趣，這真是有趣的一堂課。