宋瓔芮

周望 中央音樂(lè)學(xué)院教授，碩士、博士生導(dǎo)師，民樂(lè)系彈撥教研二室主任，中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)古箏學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)民族管弦樂(lè)學(xué)會(huì)古箏專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，陜西箏派重要代表人物。

自幼受教于陜西秦箏流派著名演奏家、教育家周延甲教授。1979年首次錄制發(fā)行《秦桑曲》（中國(guó)唱片社出版），并在國(guó)內(nèi)多場(chǎng)重要音樂(lè)會(huì)上演奏這一著名陜西流派代表作品。在1982年全國(guó)民族器樂(lè)觀摩比賽中，榮獲最高獎(jiǎng)，成為振興陜西箏派的先聲，從而奠定了秦箏未來(lái)發(fā)展的基礎(chǔ)。

曾擔(dān)任中國(guó)音樂(lè)“金鐘獎(jiǎng)”古箏比賽、中國(guó)文化部“文華藝術(shù)院校獎(jiǎng)”古箏專業(yè)比賽、CCTV中央電視臺(tái)民族器樂(lè)大賽等多個(gè)國(guó)家級(jí)重大專業(yè)大賽評(píng)委。40多年來(lái)，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀古箏人才，2013、2014年連續(xù)獲得中央音樂(lè)學(xué)院“BOB拔尖創(chuàng)新人才”項(xiàng)目?jī)?yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，2014年獲文化部頒發(fā)“園丁獎(jiǎng)”，獲2016年全國(guó)“寶鋼優(yōu)秀教育獎(jiǎng)”，2018年獲中央音樂(lè)學(xué)院“金?；铡眱?yōu)秀教師獎(jiǎng)。

出版發(fā)行了傳統(tǒng)經(jīng)典名曲、個(gè)人專輯CD《高山流水》《名家名曲·北派古箏精髓》《傳統(tǒng)古箏專輯》，DVD教學(xué)帶《古箏教程》《古箏名曲解析》《名師周望師生音樂(lè)會(huì)》等；發(fā)表的專著有《古箏基礎(chǔ)教程》《古箏速成演奏法》《周延甲箏曲選》《古箏演奏考級(jí)教程》《中華箏教程》（合作），論文《秦箏 秦人 秦聲》等。同時(shí)，還創(chuàng)作改編了大量古箏練習(xí)曲及樂(lè)曲，與中央音樂(lè)學(xué)院作曲系黃枕宇老師共同創(chuàng)作了《西部主題暢想曲》《聲聲慢》《映像》等。

毫無(wú)疑問(wèn)，周望是一位活躍于世界各大舞臺(tái)，致力于傳播箏樂(lè)藝術(shù)的文化使者，一位學(xué)生眼中既嚴(yán)格又溫婉的老師，一位視音樂(lè)為生命的演奏家，一位嘔心瀝血的教育家。淡雅、平靜、自若、可敬，是周老師給我們的第一印象。在我們的采訪中，周老師娓娓道來(lái)，平易近人，氣氛輕松愉悅。下面，就讓我們走近周望教授，去了解她的藝術(shù)人生。

習(xí)琴之路

9歲開(kāi)始，周望就跟隨父親周延甲學(xué)習(xí)古箏。周教授是一位事業(yè)心很強(qiáng)的人，教學(xué)態(tài)度十分嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，他喜歡鉆研探索，不墨守成規(guī)。周望回憶道：“我就像他的一塊‘試驗(yàn)田，比如我一開(kāi)始學(xué)古箏就從雙手開(kāi)始學(xué)，后來(lái)我才知道，很多人是從單手開(kāi)始學(xué)的。也許是因?yàn)槲抑坝袖撉俚幕A(chǔ)，所以學(xué)起來(lái)很輕松。父親在教我的時(shí)候，注重對(duì)傳統(tǒng)流派的技術(shù)訓(xùn)練，如：對(duì)北派夾彈和大指搖技術(shù)（即右手大指快速托劈）的基本功訓(xùn)練。他還告訴我，北派（指山東箏、河南箏、陜西箏）的彈奏大部分旋律都是由大指演奏的，并經(jīng)常強(qiáng)調(diào)右手大指在彈奏中的重要性。于是，我每天堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)的大指托劈練習(xí)，使我的大指練出了功夫。在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)流派技法的同時(shí)，父親還不斷為我創(chuàng)作改編一些新曲子和練習(xí)曲，這種強(qiáng)化訓(xùn)練使我在雙手彈奏技巧方面也打下了良好的基礎(chǔ)。另外，他會(huì)規(guī)定我練琴的時(shí)間，要求放學(xué)后到家必須先練琴再做功課，而且要求練琴時(shí)要專注，以保證練琴質(zhì)量。長(zhǎng)此以往，這些為我奠定了堅(jiān)實(shí)的基本功。除了嚴(yán)格訓(xùn)練外，他還經(jīng)常讓我上臺(tái)表演。舞臺(tái)讓我樹(shù)立了對(duì)藝術(shù)的追求，這段經(jīng)歷影響我的一生?！?/p>

除了接受父親的教導(dǎo)外，周望還曾經(jīng)在西安著名的勞武巷學(xué)校學(xué)習(xí)。這所學(xué)校里，有專業(yè)老師指導(dǎo)唱歌和跳舞，學(xué)生需要通過(guò)嚴(yán)格的考試、選拔，才可以參加演出。如此嚴(yán)格的教學(xué)，使得學(xué)校的每個(gè)學(xué)生都很有藝術(shù)才能，他們除了白天學(xué)習(xí)文化課外，晚上還肩負(fù)很多演出任務(wù)。周望從小學(xué)就開(kāi)始獨(dú)奏，經(jīng)常不斷地登臺(tái)演出。她人生的第一場(chǎng)演出就是在西安音樂(lè)學(xué)院大禮堂表演的古箏獨(dú)奏。這些經(jīng)歷，讓周老師深有感觸。執(zhí)教多年，她始終認(rèn)為，搞表演的學(xué)生不應(yīng)該離開(kāi)舞臺(tái)，上臺(tái)演奏要有舞臺(tái)表演意識(shí)。如果只是低頭彈而沒(méi)有舞臺(tái)感，演奏就缺少了神韻和音樂(lè)的感染力。這樣演奏出來(lái)的音樂(lè)不僅顯得呆板，而且缺少光彩，所以要在上舞臺(tái)前掃清技術(shù)障礙，才能游刃有余地盡情表現(xiàn)自己的音樂(lè)，從中探索到更多的藝術(shù)感受。另外，經(jīng)常上臺(tái)參加演出活動(dòng)的學(xué)生，不僅在自立能力、舞臺(tái)應(yīng)變能力等方面能得到充分的鍛煉，在自我表現(xiàn)能力和學(xué)習(xí)中的自信能力等方面都會(huì)有較好的鍛煉和提高。

1977年，對(duì)于周望來(lái)說(shuō)是人生與事業(yè)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這一年，恰逢“文革”剛剛結(jié)束，百?gòu)U待興，國(guó)內(nèi)最重要的藝術(shù)團(tuán)體之一中央歌舞團(tuán)面向全國(guó)招收演員，這樣的機(jī)會(huì)千載難逢，國(guó)內(nèi)各地一大批藝術(shù)人才踴躍報(bào)名。當(dāng)時(shí)，年僅16歲的周望，懷揣著自己的夢(mèng)想也前去報(bào)名。憑借精湛的演奏，她被歌舞團(tuán)破例在編制滿員的前提下擴(kuò)招入團(tuán)。從此，她開(kāi)始活躍于國(guó)內(nèi)外的音樂(lè)舞臺(tái)上。

當(dāng)時(shí)，中央歌舞團(tuán)是文化部直屬的單位，經(jīng)常有接待外國(guó)元首和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的政治任務(wù)，所以同臺(tái)演出的都是國(guó)內(nèi)頂尖的演奏家。在人民大會(huì)堂的小禮堂里，掉一根針都可以聽(tīng)見(jiàn)，因此也要求演奏時(shí)非常專注、投入。在這樣高度投入的環(huán)境下演奏，使周望在音樂(lè)表現(xiàn)方面得到了很大的鍛煉。

拜師學(xué)藝

除了隨父習(xí)箏，周望還曾師從曹正、高自成、項(xiàng)斯華、范上娥等各個(gè)箏派的老一輩古箏藝術(shù)家學(xué)習(xí)其他流派的技法。談及老師的教導(dǎo)，周望將點(diǎn)點(diǎn)滴滴銘記于心：“在我的古箏傳統(tǒng)音樂(lè)學(xué)習(xí)中，高自成老師給予了我非常大的幫助。他使我對(duì)整個(gè)北派箏有了初步的了解。高老師上課喜歡給學(xué)生打梆子。傳統(tǒng)箏曲最重要的一點(diǎn)就是節(jié)奏穩(wěn)、板眼清楚，板眼之間不能有任何拖拍。比如滑音等一些技術(shù)都要在板眼的節(jié)奏內(nèi)，稍有拖拍就會(huì)影響到流派的風(fēng)格。高老師是山東人，他在演奏山東箏曲時(shí)特別強(qiáng)調(diào)手指小關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)，比如托、劈等動(dòng)作，而且兩只手要配合好，要求協(xié)調(diào)度很高。我跟高老師學(xué)了一大批山東箏的傳統(tǒng)曲目，因此，對(duì)北方民間音樂(lè)風(fēng)格有了較好的認(rèn)識(shí)與把握?！?/p>

進(jìn)入中央歌舞團(tuán)后，時(shí)任中央歌舞團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)的程云特別鼓勵(lì)年輕演奏者鉆研業(yè)務(wù)，繼續(xù)深造，為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。于是，周望有機(jī)會(huì)尋訪各派名師，如浙派箏代表項(xiàng)斯華，潮州箏代表?xiàng)钚忝?、張燕等?/p>

“這些老師的藝術(shù)修養(yǎng)都很高，且每個(gè)人都有自己的藝術(shù)特色和教學(xué)方式，可以說(shuō)代表了當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)最好的古箏水平。項(xiàng)斯華老師是典型的南方女性，溫婉優(yōu)雅，對(duì)音色的追求非常執(zhí)著。我在項(xiàng)老師那里不僅學(xué)到了很多古箏技巧，更學(xué)到了她的為人。楊秀明老師是廣東人，我和他學(xué)習(xí)潮州箏曲。他的授課非常注重氛圍，注重音樂(lè)的藝術(shù)情境。他的藝術(shù)感悟不僅扎根民間的土壤，更帶有古老的中國(guó)傳統(tǒng)人文氣質(zhì)。他的儒雅與清凈的人格魅力，專注執(zhí)著的藝術(shù)追求給我留下深深的印象。上大學(xué)期間，我跟隨當(dāng)時(shí)中央音樂(lè)學(xué)院特聘的范上娥教授習(xí)箏。范老師會(huì)給學(xué)生留出充分的空間與自由度，甚至她的很多方法也不執(zhí)意要求你必須掌握，讓我印象深刻。我在保送研究生后，著名古箏藝術(shù)家、理論家曹正老師是我的導(dǎo)師。他讓我進(jìn)一步地領(lǐng)會(huì)到古箏與中國(guó)人文歷史傳統(tǒng)之間的密切聯(lián)系，使我不僅認(rèn)識(shí)到要做一位古箏演奏家，更要做一個(gè)具有人文主義情懷的領(lǐng)路人，將音樂(lè)的種子散播在世界各地?！睂?duì)周望來(lái)說(shuō)，每一位老師各自不同的演奏與教學(xué)風(fēng)格促進(jìn)了她全面的發(fā)展，加深了對(duì)古箏藝術(shù)的不同的認(rèn)識(shí)。

教書(shū)育人

在中央音樂(lè)學(xué)院任教的30多年，周老師的教學(xué)成就非常顯著，她始終強(qiáng)調(diào)不僅教書(shū)，更要育人。1991年以來(lái)，周望的學(xué)生中曾先后有近70余人次在國(guó)際、國(guó)內(nèi)比賽中獲獎(jiǎng)。其中重要獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者有：著名青年演奏家蘇暢在2007年獲CCTV電視大賽金獎(jiǎng)，2011年在全球Youtube大賽中獲得桂冠；程皓如在2009年獲CCTV民族器樂(lè)電視大賽古箏少年組金獎(jiǎng)，2012年獲CCTV民族器樂(lè)電視大賽古箏職業(yè)組金獎(jiǎng)，2008獲“文華藝術(shù)院校獎(jiǎng)”少年組金獎(jiǎng)，2017年獲“文華藝術(shù)院校獎(jiǎng)”少年組金獎(jiǎng)，2017年獲“中國(guó)古箏金鐘獎(jiǎng)”金獎(jiǎng)第一名，成為集中國(guó)音樂(lè)界三大最高等級(jí)賽事（金鐘獎(jiǎng)、文華獎(jiǎng)、CCTV民族器樂(lè)電視大賽）所有金獎(jiǎng)于一身的大滿貫得主；崔杉在2005～2010年，連續(xù)5年獲一等獎(jiǎng)學(xué)金，2013年以總成績(jī)第一名入選中央音樂(lè)學(xué)院“BOB拔尖創(chuàng)新人才計(jì)劃”項(xiàng)目，2014年 獲美國(guó)普林斯頓國(guó)際中國(guó)音樂(lè)大賽金獎(jiǎng)及最高獎(jiǎng)“至尊大獎(jiǎng)”，2015年，獲“吳伯超紀(jì)念獎(jiǎng)學(xué)金”；王鈺榮獲2014年“文華獎(jiǎng)”少年組古箏比賽金獎(jiǎng)。2013年中央電視臺(tái)在全國(guó)選拔“光榮綻放”新十大古箏青年演奏家中，周老師的學(xué)生就占了4人（蘇暢、程皓如、崔杉、崔曉彤）。

她的學(xué)生不僅在國(guó)內(nèi)“金鐘獎(jiǎng)”“文華獎(jiǎng)”“CCTV中央電視臺(tái)民族器樂(lè)大賽”三大賽事中摘金奪銀，榮獲榜首，而且文化修養(yǎng)全面發(fā)展，德才兼?zhèn)?，各門(mén)功課均為全優(yōu)生。如蘇暢、程皓如、崔杉都是以優(yōu)異成績(jī)一路保送到研究生，還多次獲得政府頒發(fā)的“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”以及全額“優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”“吳伯超獎(jiǎng)學(xué)金”。即使周望在中央音樂(lè)學(xué)院附中的學(xué)生，高考成績(jī)也高達(dá)558分，這在專業(yè)附屬音樂(lè)學(xué)校中是極其少見(jiàn)的。

師者仁心

每每提到古箏，提到古箏的教學(xué)，周老師的眼中就閃爍著激情和期待?！拔冶容^注重學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。平時(shí)我給學(xué)生建網(wǎng)絡(luò)群，讓大家在這里交流藝術(shù)。我還把平時(shí)在手機(jī)上看到的好文章、好音樂(lè)都傳給大家，希望學(xué)生能得到滋養(yǎng)。前幾天，我看到一篇關(guān)于著名小提琴家鄭京和的文章。文中提到，她的老師曾經(jīng)讓她去看繪畫(huà)作品，讓她用提琴的音色來(lái)表現(xiàn)繪畫(huà)中的各種色彩。這個(gè)故事跟我很有共鳴。我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)其他藝術(shù)門(mén)類也很重要?，F(xiàn)在的孩子得到太容易，而我小時(shí)候的一切都來(lái)之不易，小時(shí)候就特別期待看電影，因?yàn)榈纫徊侩娪耙芫?，所以特別珍惜，印象也極其深刻，一部電影甚至可以影響一輩子。”

教學(xué)多年，周望有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于如何成才，如何識(shí)才，她總結(jié)了一個(gè)學(xué)生專業(yè)的成功發(fā)展，離不開(kāi)3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：第一，老師要有責(zé)任心和愛(ài)心，要注重學(xué)生各方面的成長(zhǎng)，從中觀察學(xué)生的優(yōu)、缺點(diǎn)，因材施教；第二，家長(zhǎng)要與老師配合好，起到監(jiān)督的重要責(zé)任，保證把老師的教學(xué)內(nèi)容貫徹實(shí)施下去；第三，孩子本身的素質(zhì)與條件很重要。

周老師特意強(qiáng)調(diào)，一個(gè)好的老師，要注重培養(yǎng)孩子的執(zhí)著、專注精神，精確細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍥而不舍、迎難而上的意志力，當(dāng)然，這要老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三方面的緊密配合。很多家長(zhǎng)之所以不合格，是他們不習(xí)慣陪伴孩子，在細(xì)微之處解決具體問(wèn)題，去幫助孩子渡過(guò)學(xué)習(xí)中一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。學(xué)琴是一個(gè)細(xì)致系統(tǒng)的過(guò)程，要科學(xué)、符合規(guī)律地進(jìn)行。

在專業(yè)上，周望對(duì)自己的學(xué)生也有特別的要求。首先，她要求學(xué)生在視唱練耳上要達(dá)到比較高的水平，要向作曲和理論專業(yè)、鋼琴專業(yè)的學(xué)生看齊。第二，多練習(xí)唱譜，可以了解音樂(lè)的旋律結(jié)構(gòu)和音樂(lè)旋律走向，特別是可以使學(xué)生加強(qiáng)音樂(lè)的歌唱性和理解力。平時(shí)還要學(xué)習(xí)鋼琴，通過(guò)練習(xí)鋼琴不僅學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、感受鋼琴豐富的和聲色彩，能瀏覽到更多的優(yōu)秀世界名曲，不斷開(kāi)闊視野，提高音樂(lè)鑒賞力，而且對(duì)培養(yǎng)雙手的彈奏能力，特別是對(duì)五線譜視奏的能力得到促進(jìn)和提高。第三，學(xué)好古箏，必須具有堅(jiān)實(shí)的中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的積累，一定要多對(duì)中國(guó)的民歌、戲曲、說(shuō)唱音樂(lè)感興趣。由于古箏傳統(tǒng)流派曲目大都是來(lái)自于民間戲曲、說(shuō)唱音樂(lè)，對(duì)傳統(tǒng)流派的滋養(yǎng)和累積，是日后成為優(yōu)秀的古箏演奏家的重要基礎(chǔ)。此外，周老師提倡通過(guò)唱歌來(lái)提高演奏技能，要將內(nèi)心最深處的音樂(lè)通過(guò)歌聲表達(dá)出來(lái)，注重美的感受?！耙粋€(gè)愛(ài)唱歌的孩子對(duì)音樂(lè)的把握會(huì)更準(zhǔn)確，讓他們充分從唱歌中感受音樂(lè)的旋律和氣息，進(jìn)而發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，使他們獲得對(duì)音樂(lè)更好的認(rèn)識(shí)，發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔?ài)與學(xué)習(xí)?！敝芾蠋熑缡钦f(shuō)。

在采訪的最后，按慣例邀請(qǐng)周老師為我們廣大讀者留下寄語(yǔ)。周老師略加思索，鄭重地說(shuō)道：“我想說(shuō)，箏，乃仁智之器。這句話太重要，送給愛(ài)好古箏的同學(xué)們。因?yàn)?，學(xué)習(xí)古箏，其實(shí)也是學(xué)習(xí)做人，這是我們中國(guó)人幾千年延續(xù)下來(lái)的寶貴傳統(tǒng)，需要很好地繼承。為此，我期望盡可能將古箏的學(xué)習(xí)賦予更多人文氣息，賦予更多的中國(guó)傳統(tǒng)文化氣質(zhì)。”

作為一名演奏家、教育家，周望為中國(guó)箏樂(lè)的傳播與推廣作出了巨大的貢獻(xiàn)。周望老師的教育理念，讓人敬佩之余，帶來(lái)很多的啟發(fā)和指引。她的專訪，更像一份寄予美好的祝愿：希望所有的琴童都能在藝術(shù)的道路上得到正確的指引，發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔?ài)音樂(lè)。