徐建
摘要:掌握標(biāo)準(zhǔn)麻花鉆的刃磨方法是鉗工必備的技能之一,但目前受課時(shí)及學(xué)生素質(zhì)的限制,很難達(dá)到教學(xué)大綱的要求,如何在規(guī)定課時(shí)內(nèi)讓大部分學(xué)生掌握此項(xiàng)技能,需要專業(yè)老師不斷的提煉教學(xué)內(nèi)容,改變教學(xué)手法。
關(guān)鍵詞:標(biāo)準(zhǔn)麻花鉆;刃磨技巧;判別方法
本人在中職學(xué)校從事《鉗工工藝學(xué)》、《鉗工技能訓(xùn)練》教學(xué)工作25年。為使教學(xué)滿足企業(yè)需求,縮短學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期從培訓(xùn)上崗到獨(dú)立操作的時(shí)間,我不斷地調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)的方式方法。就針對(duì)孔加工來(lái)說(shuō),在校期間,大綱要求麻花鉆的刃磨技能是教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),但大綱給的課時(shí)卻只有幾個(gè)課時(shí),要在這幾個(gè)課時(shí)里教會(huì)學(xué)生掌握麻花鉆的結(jié)構(gòu)并正確的刃磨是非常難的,往往一個(gè)班(40人左右)在正常的教學(xué)課時(shí)里能達(dá)到教學(xué)目的的學(xué)生也就10%~20%左右,因此大部分老師都是一帶而過(guò),并不要求完全掌握。這就造成學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后,很多不會(huì)刃磨鉆頭,這不僅耽誤工時(shí),也影響學(xué)校的教學(xué)聲譽(yù)。因此在受課時(shí)和大綱限制的情況下,即要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)速度,還要保證學(xué)習(xí)質(zhì)量,這就要有一套行之有效的教學(xué)方法。在多次實(shí)踐與總結(jié)中,總結(jié)出了一套刃磨鉆頭的技巧和判別方法,使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提高了50%,下面我就刃磨標(biāo)準(zhǔn)麻花鉆的技巧及判別方法做以下總結(jié):
一、砂輪的選擇
手工刃磨是在砂輪上進(jìn)行的,砂輪選擇的正確與否是保證鉆頭刃磨質(zhì)量的第一步。
1.選用粒度適當(dāng)?shù)模?6#~80#)中軟級(jí)(ZRl~ZR2)砂輪。
2.砂輪旋轉(zhuǎn)時(shí)跳動(dòng)要小。砂輪外圓柱面要平整,必要時(shí)需要修整。
二、標(biāo)準(zhǔn)麻花鉆的刃磨要求
1.頂角2φ為118°±2°。
2.外緣處后角ɑ0為10°~14°。
3.橫刃斜角ψ為50°~55°。
4.兩主切削刃長(zhǎng)度相等、兩φ角要相等。
5.兩個(gè)主后面要刃磨光滑。
三、標(biāo)準(zhǔn)麻花鉆的刃磨要點(diǎn)
刃磨時(shí),我們用右手握住鉆頭的工作部分,而食指要盡量靠近切削部分以作為擺動(dòng)鉆頭的支點(diǎn)。此時(shí),鉆頭的主切削刃應(yīng)略高于砂輪的中心平面,并使鉆頭的軸線與砂輪外圓柱面夾角為φ。刃磨時(shí),主切削刃先接觸砂輪外圓柱面,右手握住鉆頭并要繞自身軸線旋轉(zhuǎn),同時(shí)施加適當(dāng)?shù)膲毫?,以使整個(gè)后刀面磨到。左手配合右手做同步緩慢下壓動(dòng)作,便于磨出后角。刃磨時(shí)兩手要配合協(xié)調(diào)、自然,且兩后刀面要經(jīng)常輪換刃磨,直至達(dá)到要求。
刃磨時(shí),必須注意的要點(diǎn):
要點(diǎn)一:刃磨前主切削刃擺水平。即鉆頭的刃磨是從主切削刃開(kāi)始的。練習(xí)時(shí),很多學(xué)生還沒(méi)有將鉆頭擺正,就開(kāi)始刃磨了,這容易造成鉆頭的后刀面磨不全,后角得不到保證,同時(shí)還容易出現(xiàn)磨偏,也就是磨到了另一側(cè)的主切削刃。也有些老師習(xí)慣于從后刀面的后端向主切削刃方向刃磨,但初學(xué)的學(xué)生還沒(méi)有掌握刃磨的技巧,往往不是沒(méi)磨到位,就是磨過(guò)了。沒(méi)磨到位,后刀面沒(méi)有磨全,后角保證不了;磨過(guò)了,也就是主切削刃磨低了,后角變成了負(fù)值,無(wú)法切削。因此,對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō),將主切削刃擺水平,從主切削刃開(kāi)始磨起,更容易掌握。
要點(diǎn)二:刃磨位置要保持一致。這里是指鉆頭軸心線與砂輪外圓柱面之間的位置。頂角118°±2o的一半,軸心線相對(duì)于一側(cè)的主切削刃夾角為φ即60°。刃磨時(shí), 60°這個(gè)位置很重要,直接影響鉆頭頂角大小及兩主切削刃形狀和長(zhǎng)度。頂角也稱為鋒角,決定著刀具的鋒利程度;切削刃的長(zhǎng)度不一的話鉆出來(lái)的孔成多角形,兩φ角不相等的話,會(huì)造成兩切削刃高低不一致,鉆出來(lái)的孔孔徑超差。因此,在反復(fù)旋轉(zhuǎn)刃磨兩主切削刃時(shí),一定要保證兩次的刃磨位置一致且控制在60°左右。這是關(guān)鍵的第二步。
要點(diǎn)三:觀察火花,控制刃磨的度。刃磨時(shí),鉆頭有個(gè)繞自身轉(zhuǎn)動(dòng)還有一個(gè)上下擺動(dòng)的動(dòng)作,這兩個(gè)動(dòng)作是同時(shí)進(jìn)行的,轉(zhuǎn)動(dòng)多少,擺動(dòng)多少,學(xué)生掌握不住,這時(shí)可以讓學(xué)生觀察磨削時(shí)的火花(砂輪高速旋轉(zhuǎn),帶動(dòng)磨屑形成的一條條火紅色線條),根據(jù)火花的飛濺情況判斷主切削刃是否全部磨到位,也可根據(jù)火花的寬窄,粗略的判斷后刀面的磨削位置。通過(guò)火花的變化和刃磨結(jié)果的相互印證,幫助學(xué)生控制刃磨的度。這需要學(xué)生在練習(xí)時(shí),多動(dòng)手、勤思考、善總結(jié)。
要點(diǎn)四:牢記勤降溫。在我們?nèi)心ミ^(guò)程中,要對(duì)鉆頭進(jìn)行冷卻以免退火。初學(xué)時(shí),我們?nèi)心サ你@頭是高速鋼材質(zhì)的,很多學(xué)生刃磨時(shí)只關(guān)注于刃磨,往往忘記冷卻,經(jīng)常出現(xiàn)把鉆頭磨退火的現(xiàn)象。因此,刃磨時(shí),要時(shí)時(shí)刻刻提醒學(xué)生不忘蘸水降溫。
四、標(biāo)準(zhǔn)麻花鉆刃磨后的判別
鉆頭刃磨后是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),也要會(huì)判別,判別的方法有以下幾點(diǎn):
(一)頂角2φ為118°±2°的判別
頂角的判別有兩種方法,一種是用角度規(guī)測(cè)量,另一種是觀察主切削刃的形狀。當(dāng)頂角為118°±2°時(shí)主切削刃呈直線;當(dāng)頂角﹥118°±2°,主切削刃呈凹曲線;當(dāng)頂角﹤118°±2°,主切削刃呈凸曲線。
(二)外緣處后角ɑ0為10°~14°、橫刃斜角ψ為50°~55°的判別。
當(dāng)我們磨出后刀面時(shí),橫刃斜角也就自然形成了,也就是說(shuō)這兩個(gè)角度是相輔相成的,可以相互印證。當(dāng)后角磨大時(shí),橫刃斜角小于50°~55°;當(dāng)后角磨小時(shí),橫刃斜角大于50°~55°。后角不好觀察,可以通過(guò)觀察橫刃斜角來(lái)判斷后角是否刃磨正確。
(三)兩主切削刃長(zhǎng)度相等、兩φ角相等的判別。
兩φ角不等會(huì)造成兩主切削刃長(zhǎng)度不相等。φ角不易觀察,我們可以通過(guò)觀察切削刃的長(zhǎng)度來(lái)判斷兩φ角是否相等。兩主切削刃長(zhǎng)度可以通過(guò)尺子測(cè)量,但在實(shí)際操作時(shí)我們還是主要靠眼睛觀察。把鉆刃向上豎立,兩眼平視,由于兩主切削刃一前一后,會(huì)產(chǎn)生視差,往往感到左刃(前刃)高而右刃(后刃)低,旋轉(zhuǎn)1800反復(fù)觀察,判斷是否對(duì)稱。
(四)兩個(gè)主后刀面刃磨光滑的判別。
主后刀面的光滑程度,對(duì)孔壁的粗糙度有很大的影響。對(duì)粗糙度的判斷主要靠目測(cè),如果學(xué)生對(duì)粗糙度沒(méi)有概念,我們可以讓學(xué)生觀察磨削件的粗糙度樣塊,通過(guò)對(duì)比判斷后刀面的粗糙度;另外還可將后刀面對(duì)著有光亮的地方,觀察刀面的反光情況,當(dāng)表面光滑時(shí),反光是一致的,表面沒(méi)有棱線;如果表面反光不一致,有多條棱線,這也是不符合要求的。
本人講將上述刃磨技巧和判別方法通過(guò)多次的實(shí)踐和總結(jié),發(fā)現(xiàn)這些方法適用于大多數(shù)學(xué)生,能使他們的學(xué)習(xí)效率提高50%,基本滿足教學(xué)要求。作為老師我們不能直接創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值,只能通過(guò)學(xué)生來(lái)體現(xiàn)價(jià)值。當(dāng)學(xué)生能快速適應(yīng)企業(yè),獨(dú)立操作,在工作中利用自己所學(xué)的知識(shí)和技能,改善工藝,提高效率,降低勞動(dòng)強(qiáng)度,那么老師的價(jià)值也就體現(xiàn)出來(lái)了。
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