遠(yuǎn)島

亦心老師：優(yōu)秀語文教師，擁有二十年班主任工作經(jīng)驗。

愛果爸爸：親子活動推廣人，親子教育專家。

滴答：國家級心理咨詢師，具有豐富的青少年心理咨詢實踐經(jīng)驗。

我們仨，陪著大家一起聊，讓閱讀寫作中的問題不再是問題！

似水年華：老師們好，我是一名家長，有個問題一直想請教各位：孩子的作文里能不能寫真話呢？

亦心老師：當(dāng)然可以寫，而且應(yīng)該鼓勵孩子寫呀。

似水年華：這個道理我明白，可是上次孩子在作文里寫真話，他媽媽卻狠狠地批評了他，還讓他重寫呢。

滴答：寫真話挨批？孩子寫了什么真話？

似水年華：上次習(xí)作是寫《我的老師》，結(jié)果我家孩子把老師在辦公室偷偷玩網(wǎng)絡(luò)游戲的事寫進(jìn)去了，還說他們背地里管老師叫“魔鬼兩面派”。

滴答：哈哈哈，真是童言無忌呀！

似水年華：是啊，這可把孩子他媽嚇壞了，這要是給老師看了，老師還不得氣壞了？所以她狠批了孩子一頓。孩子跟我訴委屈，說自己講真話沒錯，不應(yīng)該挨批。您說我這當(dāng)爸爸的怎么對孩子說呢？

亦心老師：我聽明白了，您的疑惑是，不知道哪些真話能寫進(jìn)作文里，對嗎？

似水年華：沒錯，我就是不知道怎么和孩子解釋。

亦心老師：我先從老師的角度說說看法吧。如果我看到孩子在作文里這樣寫我，說實話，我心里會不高興。特別是被孩子起這樣的外號，估計換了是誰心里都會覺得不好受。

滴答：今天似水年華問的問題，也是很多家長和老師遇到過的難題：孩子那些刺耳的真話應(yīng)不應(yīng)該寫在作文里？從心理學(xué)的角度看，完全可以。但要注意：“有話好好說?！?/p>

亦心老師：對，我也贊成這個觀點。真話是要說的，你家孩子看到老師做得不對的地方能夠勇于指出來，有誠意，有勇氣，應(yīng)該給予肯定。但是，要注意用尊重老師的方式表達(dá)，比如，用寫悄悄話的方式勸告老師，或是以平等的朋友身份提醒老師，這些都是可以的。

平時大家總是鼓勵孩子說真話，但孩子說了真話，大人們又紛紛批評，所以有的孩子就糊涂了，不知道以后該怎么做了。

滴答：是這樣的，沒有清晰的教育標(biāo)準(zhǔn)是教育中的大忌。讓孩子明白什么可以做，應(yīng)該如何做，這對于孩子很重要。

似水年華：謝謝兩位老師，我好像明白一些了。孩子說真話是沒錯的，不應(yīng)該反對，但應(yīng)該注意對方的感受，要以尊重對方為底線，是嗎？

亦心老師：您總結(jié)得非常好，就是這個意思。如果以“說真話”為名任由他毫無顧忌地傷害別人，這樣培養(yǎng)不出真誠的孩子，只會培養(yǎng)出任性自私的孩子。

滴答：孩子沒有尊重底線的“說真話”是不妥當(dāng)?shù)?，而大人無原則地壓制孩子說真話也是不應(yīng)該的。培養(yǎng)孩子做個真誠、勇敢、富有同情心的人，需要我們把握好教育的分寸，給孩子清晰明確的引導(dǎo)。