宦金鳳

因?yàn)槊τ谑聵I(yè)，身為企業(yè)家的劉自強(qiáng)缺席了女兒生命的前十年?？粗畠焊约菏柽h(yuǎn)，因?yàn)闆](méi)有父親陪伴而變得膽小、內(nèi)向，他決定放下事業(yè)，免費(fèi)去女兒學(xué)校做一名“班主任助理”，成為女兒以及學(xué)校所有孩子的同伴。這個(gè)學(xué)校從未有過(guò)的職位，成了劉自強(qiáng)一步一步靠近女兒的橋梁。他一點(diǎn)一點(diǎn)重建著女兒對(duì)他的信任，慢慢明白父親這個(gè)角色，在孩子的生命中，無(wú)法替代，更不能缺席。

缺席的父愛開始慢慢回歸

劉自強(qiáng)1977年出生于四川省瀘州市古藺縣。高中畢業(yè)，他用積攢的錢買了一部相機(jī)，學(xué)習(xí)攝影技術(shù)。當(dāng)時(shí)古藺縣城里還沒(méi)有一家像樣的影樓，劉自強(qiáng)抓住機(jī)遇，率先開了一家，生意火爆，先后買了房、車，后又涉足其他產(chǎn)業(yè)，成為瀘州當(dāng)?shù)赜忻钠髽I(yè)家。2002年，他和女友魏在群組建了家庭。一年后，女兒劉歡出生。

劉自強(qiáng)一心想著多掙些錢，給女兒最好的生活，每天都忙到很晚才回家，周末也經(jīng)常在外奔波。照顧孩子成了妻子一個(gè)人的事。缺少父親的陪伴，劉歡雖然乖巧，但卻比同齡人膽小，她十分依戀媽媽，可和爸爸之間卻有些陌生和疏遠(yuǎn)。

2015年初，劉自強(qiáng)的牙齦突然疼，去醫(yī)院檢查后，醫(yī)生嚴(yán)肅地說(shuō)他有一項(xiàng)指標(biāo)不正常，需要進(jìn)一步會(huì)診。劉自強(qiáng)愣愣地問(wèn)：“如果真是這樣，會(huì)有什么后果？”“有癱瘓的可能?！眲⒆詮?qiáng)一聽，心里咯噔一下。幸運(yùn)的是，結(jié)果出來(lái)了，證實(shí)是虛驚一場(chǎng)。

這場(chǎng)“誤診”卻讓劉自強(qiáng)整個(gè)人清醒了過(guò)來(lái)，以前太忙了，忙著掙錢忙著應(yīng)酬，如果就這么死了，這一輩子太不值了，沒(méi)有陪家人，沒(méi)有好好地去盡父親的責(zé)任。都說(shuō)“子不教，父之過(guò)”，父親這門課，他決定重新拾起好好去學(xué)。病好后，劉自強(qiáng)決定把公司交給別人打理，而他最重要的就是趁著孩子還沒(méi)長(zhǎng)大，多陪伴她。

女兒學(xué)校組織春游，劉自強(qiáng)自告奮勇陪著孩子一起。中途游戲互動(dòng)的時(shí)候，帶隊(duì)老師要求每個(gè)孩子上去表演一個(gè)才藝節(jié)目。輪到劉歡時(shí)，她在臺(tái)上半天都沒(méi)說(shuō)話，緊張得直往后退。老師對(duì)劉自強(qiáng)說(shuō)：“劉歡這孩子，學(xué)習(xí)自覺，聽老師話，就是太內(nèi)向了，你們做家長(zhǎng)的要多在這方面影響孩子。”回去后聽劉自強(qiáng)說(shuō)了這事，妻子也很無(wú)奈：“為了讓孩子在人前大膽一點(diǎn)，主動(dòng)一點(diǎn)，我嘗試了很多辦法，可都沒(méi)什么效果，也許是孩子太缺乏安全感了?！眲⒆詮?qiáng)點(diǎn)點(diǎn)頭：“孩子才上小學(xué)，一切都來(lái)得及，我來(lái)想辦法?！鄙钏际鞈]之后，劉自強(qiáng)決定通過(guò)朋友圈給女兒找一些同齡的玩伴，然后每周策劃一次活動(dòng)，在活動(dòng)中增加孩子與人交流的機(jī)會(huì)，并且讓她統(tǒng)籌安排一些事，鍛煉她的協(xié)調(diào)能力。哪知道，和劉自強(qiáng)有相同苦惱的父母有很多，幾乎是一呼百應(yīng)，許多父母都愿意帶著孩子參加。隨后，劉自強(qiáng)成立了“家長(zhǎng)聯(lián)盟”，定期舉辦聚會(huì)，讓孩子跟孩子一起玩，家長(zhǎng)跟家長(zhǎng)交流。

兩年下來(lái)，“家長(zhǎng)聯(lián)盟”舉辦了幾十次活動(dòng)。每一次活動(dòng)，劉歡都是父親的小助手。劉自強(qiáng)發(fā)現(xiàn)，女兒開始改變了，不僅愿意跟自己親近，膽子也大了，跟人交談也落落大方。

他擔(dān)任“班主任助理”

2017年9月，劉歡升入古藺縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)。初中課業(yè)負(fù)擔(dān)重，也沒(méi)太多時(shí)間參加“家長(zhǎng)聯(lián)盟”的活動(dòng)，劉自強(qiáng)害怕和女兒之間好不容易改善的關(guān)系，一下子又要回到從前，再說(shuō)，孩子的中學(xué)時(shí)代是情緒波動(dòng)最大的時(shí)候，他希望能陪在女兒身邊。一次，跟女兒學(xué)校校長(zhǎng)溝通時(shí)，劉自強(qiáng)的很多教育方法和校長(zhǎng)不謀而合，校長(zhǎng)邀請(qǐng)他過(guò)來(lái)?yè)?dān)任校長(zhǎng)助理。劉自強(qiáng)推卻了，不過(guò)他有了一個(gè)想法，那就是擔(dān)任班主任的助理。這樣他不僅可以陪在女兒身邊，也能走近這些孩子，知道他們心里真正的想法。老師同意后，劉自強(qiáng)正式成為了古藺縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的班主任助理。這個(gè)班主任助理，要管的可不是一個(gè)班，而是學(xué)校所有的班級(jí)。

任職后不久，劉自強(qiáng)發(fā)現(xiàn)一年級(jí)八班的孩子比較調(diào)皮，班級(jí)紀(jì)律很差，他上任后的第一件事就是整治八班。他發(fā)現(xiàn)帶頭調(diào)皮的總是那幾個(gè)男孩子，他想，把這幾個(gè)孩子管住了，其他人自然也就不鬧騰了。劉自強(qiáng)想出了一個(gè)好辦法。八班共有54名學(xué)生，劉自強(qiáng)將他們分成了9組，每組設(shè)立一個(gè)小組長(zhǎng)，而第一屆小組長(zhǎng)的人選，劉自強(qiáng)安排給了那幾個(gè)熊孩子，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組的課堂紀(jì)律。孩子管孩子，班級(jí)紀(jì)律自然好了起來(lái)，原本調(diào)皮的幾個(gè)男生，因?yàn)樯碡?fù)組長(zhǎng)重?fù)?dān)，學(xué)習(xí)也都自覺主動(dòng)了。

劉自強(qiáng)白天很忙，但放學(xué)后不管多晚他都會(huì)陪著女兒一起回家，父女倆一邊走一邊聊聊天。聽說(shuō)父親上任后第一件事就干得漂亮，劉歡很驕傲：“老爸，你行呀，沒(méi)看出來(lái)你還有做老師的潛質(zhì)?！蹦艿玫脚畠旱谋?yè)P(yáng)，劉自強(qiáng)也很開心：“那是當(dāng)然，老爸身上的優(yōu)點(diǎn)可多了，等你慢慢發(fā)掘。”

一天，劉自強(qiáng)放學(xué)后正準(zhǔn)備回家，路過(guò)操場(chǎng)邊上的小花園時(shí)，看見一個(gè)男生坐在那里，耷拉著腦袋。劉自強(qiáng)不放心，便走過(guò)去問(wèn)了兩句。男生垂著頭，猶豫了半天吞吞吐吐說(shuō)道：“這段時(shí)間，我爸媽在幫我辦轉(zhuǎn)學(xué)，可是我不想轉(zhuǎn)走?！薄盀槭裁匆戕D(zhuǎn)學(xué)？”男生扭捏地說(shuō)：“他們說(shuō)我早戀?！薄澳悄愦_實(shí)有早戀的情況嗎？”對(duì)方搖搖頭：“我就是跟我們班一個(gè)女生走得比較近，但是真沒(méi)早戀，可我爸媽不信，老師也不信?！眲⒆詮?qiáng)聽后點(diǎn)點(diǎn)頭，的確，早戀問(wèn)題對(duì)父母來(lái)說(shuō)一直是心頭大患?！澳銈冞@些00后孩子就是怕跟父母溝通，總覺得他們不理解你們，可是父母并不是你們肚子里的蛔蟲，有些話不說(shuō)清楚，他們?cè)趺磿?huì)知道？他們覺得你早戀，你就該認(rèn)認(rèn)真真跟他們溝通好，保證自己沒(méi)有早戀。不過(guò)到了你們這個(gè)年紀(jì)對(duì)誰(shuí)有好感也是正常的事，但你得知道，目前你的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們可以把這份好感放在心里，等自己足夠成熟的時(shí)候，再去考慮這些事，這也是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)?！?/p>

幾天后，劉自強(qiáng)又找到了男生的班主任，跟他溝通了這些事，在學(xué)校和家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)下，男生最終沒(méi)有轉(zhuǎn)學(xué)，不僅留住了友誼，也留住了和父母之間的信任。

無(wú)意中跟女兒聊起這事時(shí)，劉歡為老爸的行為鼓掌：“老爸，你做得太好了，我現(xiàn)在感覺你離我們?cè)絹?lái)越近了。其實(shí)一開始我覺得你到我們學(xué)校來(lái)，是為了監(jiān)視我，現(xiàn)在看來(lái)我錯(cuò)了，我為我當(dāng)初的想法向你道歉。”

讓學(xué)生們接接地氣

通過(guò)和學(xué)生們朝夕相處，劉自強(qiáng)發(fā)現(xiàn)了00后孩子身上的通病——?jiǎng)邮帜芰Σ?，五谷不分，韭菜、小麥都分不清，生活一點(diǎn)都不接地氣。這樣下去，就算是成績(jī)好了，也是一個(gè)“生活低能兒”。為了讓學(xué)生們多接地氣，劉自強(qiáng)在校外租了10多畝地，打造了一個(gè)蔬菜基地，并把種植、除草、澆水等一些事情交給學(xué)生，這里也成了學(xué)校實(shí)踐課的實(shí)驗(yàn)室。親手勞作，讓孩子們知道了食物來(lái)之不易，學(xué)會(huì)了珍惜。嘗著自己親手種植的蔬菜，孩子們覺得很滿足。

孩子們更喜歡的是學(xué)校樓頂?shù)奶m草棚，這也是劉自強(qiáng)提議籌建的。在這里，每一盆蘭草都有一個(gè)小主人。有一天，劉自強(qiáng)回家看到女兒正在認(rèn)真地寫周記，他十分驚訝：“你不是最討厭寫周記嗎？怎么這兩周看你周記寫得挺勤啊?！眲g說(shuō)：“自從認(rèn)領(lǐng)了一棵蘭花草，我就每天都記錄蘭花草的生長(zhǎng)。”

看到學(xué)校里的孩子們都在慢慢變好，劉自強(qiáng)感到特別欣慰，他告訴記者：“想種蘭花草，是因?yàn)楣盘A是蘭花之都，想把蘭花文化傳遞給每一位學(xué)生。后來(lái)想著讓每位學(xué)生有意識(shí)地去保護(hù)花草，便讓蘭草花認(rèn)主，每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)領(lǐng)一盆花，讓他們親近植物，也培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)?！?/p>

為了更好地管理學(xué)生，劉自強(qiáng)搬到學(xué)校里住，在辦公室旁邊的小隔間里放了一張彈簧床。平時(shí)劉自強(qiáng)和學(xué)生們“玩”在一起，和他們做朋友。在潛移默化中，教導(dǎo)他們獨(dú)立地面對(duì)生活，從孩子進(jìn)化成一個(gè)小大人。

而父親做的這一切，也在潛移默化地影響著劉歡。暑期的第一天，劉自強(qiáng)起床后，看見女兒在廚房里給他做西紅柿雞蛋面。吃著面條，和女兒有一句沒(méi)一句地閑聊，劉自強(qiáng)覺得特別幸福——幸好一切還來(lái)得及，當(dāng)初欠孩子的陪伴，他已經(jīng)一點(diǎn)一點(diǎn)地找回來(lái)了，父親這門課，他會(huì)永遠(yuǎn)地學(xué)下去。