董建華

高考結(jié)束后一個(gè)烏云密布的夜晚，一位朋友的母親打來(lái)電話：“高考成績(jī)公布了，孫女沒(méi)考好，家里鬧成了一鍋粥。你懂教育，快去他們家?guī)臀覄駝?，任由他們繼續(xù)鬧下去，真擔(dān)心鬧出人命來(lái)！”

臨危受命，更何況“人命關(guān)天”，我匆匆披衣起床，坐出租車來(lái)到他們家。站在樓下，寧?kù)o的夜晚，從他們家飄出來(lái)的爭(zhēng)吵聲格外刺耳。男子大聲咆哮：“我是你爸爸，難道還會(huì)害你？”

女兒帶著哭腔尖叫：“不害我，就是正確的？”

我上樓敲門走進(jìn)他們家，一家三口個(gè)個(gè)臉上掛著淚珠，孩子他爸向我訴苦：“考了這么點(diǎn)分，同事孩子的分?jǐn)?shù)個(gè)個(gè)比她高，讓我的臉往哪兒擱？”

他的話還沒(méi)說(shuō)完，女兒緊接著反駁：“他們成績(jī)好，讓他們當(dāng)你女兒好了！”

孩子的母親呵斥道：“沒(méi)大沒(méi)小的，你眼中還有沒(méi)有父母？”

女兒噘著嘴哭泣：“在學(xué)校受老師批，在家里被你們兩口子聯(lián)合起來(lái)批，我活著有意思嗎？”

……

一家人爭(zhēng)來(lái)吵去，無(wú)休無(wú)止，我捂住耳朵說(shuō)：“太鬧了，耳朵快受不了了，成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，抱怨、指責(zé)、批評(píng)還有什么意義？你們希望孩子以后怎么辦？好好和孩子說(shuō)不行嗎？”

孩子的父親說(shuō)：“成績(jī)公布后，我們要她復(fù)讀，明年再考，她死活不同意，要是她聽(tīng)我們安排，家里怎么會(huì)發(fā)生這么多矛盾？”

“還是那句話，要復(fù)讀你們?nèi)?fù)讀，我是堅(jiān)決不會(huì)復(fù)讀的！”女兒毫不示弱。

“讀書(shū)的事是你說(shuō)了算，還是我們說(shuō)了算？”孩子的母親勃然大怒。

孩子還想繼續(xù)反駁，我制止道：“一家人談話，靠比聲音的大小解決不了問(wèn)題。你們都冷靜冷靜，讀書(shū)是孩子的事情，她不愿意復(fù)讀，你們就不要勉強(qiáng)。如果你們強(qiáng)迫她復(fù)讀，她在學(xué)校玩兒，不努力，說(shuō)不定明年的高考成績(jī)比今年還差。再說(shuō)你們也要體諒孩子，現(xiàn)在讀書(shū)確實(shí)辛苦，早晨5點(diǎn)多起床，晚上11點(diǎn)才睡，你們算算，世界上有誰(shuí)比他們的工作時(shí)間更長(zhǎng)？如果用人權(quán)來(lái)評(píng)判，雖然我們的孩子物質(zhì)生活豐富，但他們最沒(méi)人權(quán)，甚至連說(shuō)話的權(quán)利都沒(méi)有，在學(xué)校上課，稍微有點(diǎn)分神，老師批評(píng)；成績(jī)不好，回到家里，家長(zhǎng)甩臉色；同學(xué)們個(gè)個(gè)埋頭比學(xué)習(xí)，大家相互熟視無(wú)睹。他們有自己的思想，難免在學(xué)習(xí)、生活中會(huì)受到委屈，當(dāng)他們受到委屈，能向誰(shuí)說(shuō)？老師、同學(xué)、家長(zhǎng)中，能有多少人會(huì)靜下心來(lái)聆聽(tīng)他們的聲音？很多孩子被迫什么話都憋在心里，導(dǎo)致他們有的小小年紀(jì)心理就出了問(wèn)題，有的甚至患上了抑郁癥！”

孩子的父親反駁道：“這世上誰(shuí)活得輕松？要成才，誰(shuí)沒(méi)吃過(guò)苦？都這么大的人了，也該懂事了，如果學(xué)習(xí)上確實(shí)沒(méi)天賦，我也不會(huì)埋怨她，可每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師不是說(shuō)她上課睡覺(jué)，就是說(shuō)她上課思想不集中。為了她讀書(shū)，她媽辭職專門在家照顧她。成績(jī)出來(lái)了，她沒(méi)一點(diǎn)愧疚，進(jìn)門就對(duì)她媽說(shuō)：‘考了這么點(diǎn)分，我盡力了，你們接受得了，就容我在家里待下去；接受不了，我跳河去，你們?cè)偕粋€(gè)，好好培養(yǎng)，讓他將來(lái)給你們爭(zhēng)氣！看看，這是女兒該說(shuō)的話嗎？養(yǎng)了她18年，還不懂得什么叫感恩！”

“孩子每天學(xué)習(xí)十幾個(gè)小時(shí)，比過(guò)去的包身工工作的時(shí)間都長(zhǎng)，上課打打瞌睡非常正常，大人晚上睡晚了，白天尚且睡眼蒙眬，何況孩子？我們對(duì)孩子的要求不能太高了，你的孩子與成績(jī)最優(yōu)秀的孩子比有差距，但如果按照你們對(duì)孩子的要求——爭(zhēng)做‘人上人，從這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)看，她已經(jīng)是‘人上人了。你們算算，初中升高中，她們同齡人中，只有40%的學(xué)生能考取高中；這40%的高中生中，又只有一半的孩子能考取重點(diǎn)高中；在重點(diǎn)高中里，你孩子的成績(jī)中等偏上，又超越了50%的同學(xué)。如果僅比較分?jǐn)?shù)，她已經(jīng)超越了絕大多數(shù)同齡人，考得相當(dāng)好，應(yīng)該向她祝賀和恭喜，不應(yīng)該被批評(píng)和指責(zé)呀。這么優(yōu)秀的學(xué)生，見(jiàn)到她高興都來(lái)不及，為何與她吵罵？”一番話，說(shuō)得一家人終于破涕為笑了。

“我努力了，爸媽異口同聲地說(shuō)我沒(méi)努力，天天罵我不自覺(jué)、成績(jī)差。伯伯，你不幫我算算賬，我還真認(rèn)為自己一無(wú)是處、不可救藥呢！”女孩自信地抬起了頭。

“爸媽勸你復(fù)讀，你為什么堅(jiān)持不復(fù)讀呢？”我輕輕問(wèn)孩子。

“這次高考，我除了數(shù)學(xué)，其余各科已經(jīng)超常發(fā)揮了，數(shù)學(xué)不是考失誤了，而是我聽(tīng)不懂?dāng)?shù)學(xué)課，作業(yè)不會(huì)做，考試沒(méi)考零分，已經(jīng)謝天謝地了！繼續(xù)復(fù)讀，豈不是在浪費(fèi)我的青春？”女孩振振有詞地回答。

“伯伯是教數(shù)學(xué)的，我輔導(dǎo)你幾天，如果你還是認(rèn)為自己不是學(xué)數(shù)學(xué)的料，我堅(jiān)決支持你不再?gòu)?fù)讀；如果認(rèn)為你學(xué)數(shù)學(xué)的潛力還很大，而你其他學(xué)科又位居全校前列，就復(fù)讀一年，考上一所更好的大學(xué)，你爸媽對(duì)你的安排也不錯(cuò)！”

“行，聽(tīng)伯伯的！”孩子興奮地回答。

籠罩他們家好幾天的陰霾，終于消失得無(wú)影無(wú)蹤了。