高子焱

這是我第一次那么近距離地切身感受到“魔力”的存在。

據(jù)說，那是一雙充滿“魔力”的手。握了它，語文成績就會飛速上升。從那時起我就被“魔力”吸引了。每個人的眼睛里都閃著光。是激動，還是懷疑？不管是不是真的，我都想去握一下！

作為第一批上去握“魔手”的人，我的內(nèi)心是十分激動的?？粗懊姹弧笆┓ā钡耐瑢W千變?nèi)f化的神情，我心想：這是一句幽默的笑話，還是一句嚴肅的警告？

我被這“魔手”吸了過去，不由自主地抬起緊張得冒虛汗的右手。在與那小指微微彎曲的手相握的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)這手其實遠比我所想的還要小得多。不知是分明的骨節(jié)還是兩枚閃爍的戒指，讓我感受到那一份堅硬?？删褪沁@一雙普通的手，蘊含著那么大的力量，讓我覺得自己的手仿佛也是無所不能的。它所帶來的鼓勵是前所未有的。而那一句讓“魔力”生效的咒語，是貼在每一個人耳邊的。黃老師就像是認識了我們幾十年一樣，好像我們所有的信息他都了如指掌。那咒語里所帶著的溫暖，就通過耳朵，傳到我的心里。原來，黃老師是如此信任我。我又怎能辜負他的期望？

回到座位上，明明知道說出去的咒語與沒說出去沒什么兩樣，可大家還是對獨有的那一份“魔力”守口如瓶。明明可以大膽說出來，卻要把它深深地埋在心底，化作動力。我想：這也說明了“魔力”的存在吧！

望著上去體驗“魔力”的同學，觀察著他們的表情，猜測著他們封印“魔力”的咒語……這份“魔力”，不是在我們與黃老師握手交談的一瞬間，而是在我們被吸引的一瞬間就已經(jīng)存在了。

211700江蘇省淮安市實驗小學六（12）班