王子鑒

今天上課時(shí)，老師拿來一罐泡泡糖。大家都很好奇：用泡泡糖做什么？

老師笑嘻嘻地說：“這節(jié)課我們采吹泡泡吧，看誰的泡泡保持的時(shí)間最長。”大家聽了都特別開心。

我拿到的泡泡糖是可樂味的，聞起來特別香，感覺像沐浴在可樂池里，打開包裝，里面竟然還有驚喜——一張貼紙。

老師讓我們每四人一個(gè)小組，進(jìn)行小組賽。我們組只有孫夢瑤會吹泡泡糖。只見她把泡泡糖緊貼到舌頭上，再伸出舌尖，用力一吹，泡泡糖變成了“大氣王 ”?！芭尽钡囊宦暎按髿馇颉闭?，破裂的“紅氣球”糊在孫夢瑤臉上、鼻子上。哈哈，太“可愛”了。

吹泡泡糖如此簡單，我們也試試?？晌乙淮?，泡泡還沒成形就破了。我有些著急，使出更大的勁，“噗”，半個(gè)泡泡糖貼到嘴巴外邊，差點(diǎn)兒掉在地上。汪子桐也沒吹成，又換了玩法——把泡泡糖用手拉得老長。而繆一冉把泡泡糖吹了出去，成了“沖天炮”，不，“沖天糖”！泡泡糖在空中劃出一道優(yōu)美的弧線后落到了地上。

哈哈，這節(jié)課真是太有意思了！吹泡泡糖看起來簡單，可是也需要技巧呢。

細(xì)致的動作描寫

王子鑒小朋友用細(xì)膩傳神的動作描寫為我們呈現(xiàn)了一場別開生面、妙趣橫生的“吹泡泡糖”比賽?！熬o貼到舌頭上”“伸出舌尖”“貼到嘴巴外邊”“用手拉得老長”“劃出一道優(yōu)美的弧線”，精準(zhǔn)的動作描寫，可以讓我們的作文生動可感，給人眼前一亮的感覺。

（張琪）