高考對(duì)中國(guó)的高中學(xué)生乃至整個(gè)中國(guó)社會(huì)來(lái)說(shuō)，都是一件大事。但對(duì)加拿大來(lái)說(shuō)，高考卻是一個(gè)陌生的概念，甚至你問(wèn)一個(gè)即將進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的加拿大應(yīng)屆高中畢業(yè)生高考成績(jī)?nèi)绾?，他也可能?huì)茫然不知如何回答這個(gè)問(wèn)題。

加拿大無(wú)高考。加拿大中學(xué)生要想上大學(xué)，不用參加專門的入學(xué)考試，所以大部分加拿大人也不知道高考是什么。在每年六月份中國(guó)高中畢業(yè)生為高考而緊張忙碌的時(shí)候，加拿大的高中畢業(yè)生可能早已接到大學(xué)的入學(xué)通知書了，有些學(xué)生還會(huì)面對(duì)幾所最好大學(xué)的入學(xué)通知書，為選哪一所更好而左右為難。

然沒(méi)有高考，加拿大的高中生要想進(jìn)入名牌大學(xué)的好專業(yè)學(xué)習(xí)，還是非常不容易的。加拿大各大學(xué)也有自己的學(xué)生選拔制度。由于加拿大聯(lián)邦沒(méi)有專門的教育管理機(jī)構(gòu)，教育的管理由各省政府負(fù)責(zé)，這造成了加拿大中小學(xué)教育體制的差別，加拿大大學(xué)對(duì)各地學(xué)生的錄取要求也有所不同。

在中國(guó)，我們通常把從高中進(jìn)入大學(xué)這一過(guò)程稱作“考”大學(xué)，如果把加拿大的高中生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)也稱作“考”大學(xué)的話，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)加拿大學(xué)生“考”大學(xué)的方式不但與中國(guó)學(xué)生大相徑庭，即使各省之間也有所差別。

據(jù)調(diào)查，加拿大留學(xué)生小齡化趨勢(shì)越來(lái)越明顯，同樣，去加拿大讀中學(xué)的學(xué)生比例也是一直呈上漲趨勢(shì)的。為何越來(lái)越多的學(xué)生家長(zhǎng)選擇讓學(xué)生去加拿大讀中學(xué)呢，今天來(lái)幫大家分析為什么家長(zhǎng)選擇讓學(xué)生去加拿大讀中學(xué)？

首先，加拿大的基礎(chǔ)教育質(zhì)量高。加拿大對(duì)于基礎(chǔ)教育的投資在世界上名列前茅。且與中國(guó)不同的是，加拿大的教育不是由統(tǒng)一的教育局管的，而是由各省政府進(jìn)行教育投資以及教育質(zhì)量的監(jiān)督。

其次，在加拿大讀四年中學(xué)，在申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候不需要雅思成績(jī)

再次，加拿大沒(méi)有高考，申請(qǐng)大學(xué)只需三個(gè)條件：

一，GPA

加拿大中學(xué)平均成績(jī)的算法跟我們國(guó)家有所不同。例如學(xué)生的出勤率是占到總成績(jī)的一定比率的。其次，學(xué)生的完成作業(yè)情況也是占分?jǐn)?shù)的。再者，學(xué)生的課堂表現(xiàn)等等。具體的筆試考試只占到最終成績(jī)的一小部分。這樣的話，只要學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，拿到相對(duì)高的平均成績(jī)是不難的。

二，語(yǔ)言成績(jī)

在加拿大，學(xué)生是用全英文去學(xué)習(xí)和生活的，在經(jīng)歷的全英的課堂以及全英的生活氛圍之后，學(xué)生考雅思和托福就相當(dāng)容易了。

三，省考

加拿大教育由于是由省教育部監(jiān)督的，所以每個(gè)省都有自己獨(dú)立的畢業(yè)考試，也叫省考。以加拿大安大略省為例，安省的省考只有英語(yǔ)一門的考試。同理，學(xué)生的這一門省考也不是個(gè)難題。

最后，在加拿大讀高中，畢業(yè)后以當(dāng)?shù)貙W(xué)生身份去申請(qǐng)加拿大的大學(xué)，學(xué)生申請(qǐng)不受名額的限制。

要申請(qǐng)加拿大的大學(xué)，名額的限制對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是重中之重的。而在加拿大讀高中畢業(yè)之后，用的是加拿大當(dāng)?shù)貙W(xué)生的名額去申請(qǐng)加拿大大學(xué)的，也就是說(shuō)，只要語(yǔ)言和GPA達(dá)標(biāo)，學(xué)校是無(wú)條件錄取的。

再對(duì)比中國(guó)的高考：

第一，高考是應(yīng)試教育，學(xué)三年只為考個(gè)好大學(xué)，而加拿大中學(xué)不同的是，加拿大高中教育注重學(xué)生自身興趣愛(ài)好的發(fā)展。除了必修課之外，還會(huì)開始，音樂(lè)，美術(shù)，鋼琴，畫畫，外語(yǔ)等很多的選修課，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好去學(xué)校，這樣更有利于學(xué)生身心的發(fā)展。

第二，國(guó)內(nèi)的高中一般都會(huì)把高中三年的課程壓在高一，高二前兩年學(xué)完，高三是一個(gè)一整年復(fù)習(xí)的過(guò)程。很多學(xué)生家長(zhǎng)也因?yàn)檫@個(gè)原因而放棄高三的學(xué)習(xí)，提早讓學(xué)生適應(yīng)加拿大的生活，也更有利于申請(qǐng)加拿大的名校。

第三，在國(guó)內(nèi)，學(xué)生學(xué)習(xí)在特別好的情況下，也很難考到像北大，清華這樣的名校，在加拿大則不同了，學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，申請(qǐng)像多大，UBC這樣的世界排名前50的院校的可能性也是非常大的。

（來(lái)源：愛(ài)問(wèn)iask）