張明揚
1939年夏天,希特勒的私人醫(yī)生莫萊爾提交了一份供希特勒和納粹黨高層傳閱的“醫(yī)學(xué)計劃”——《毀滅沒有生存價值的生命》。
乍一看,這份計劃還挺有些現(xiàn)代精神,高舉“安樂死”大旗,比荷蘭這些安樂死合法化的國家不知道領(lǐng)先到哪里去了。但此安樂非彼安樂,被安樂死的都是那些“無可救藥的智障者,無論是天生的還是因癱瘓最終導(dǎo)致智力問題的”。
二戰(zhàn)前的德國,“優(yōu)生學(xué)”“遺傳學(xué)”這些所謂的現(xiàn)代科學(xué)理論正大行于世,又詭異地和希特勒的“生存競爭理論”產(chǎn)生了極端的化學(xué)反應(yīng)。因此,1935年到1945年間,在德國政府的主導(dǎo)下,有近20萬德國人死于這場以安樂死為名義的國家謀殺。
然而這場謀殺始終被小心翼翼地掩蓋著,其原因自然不是誰想幫納粹保留一些早已沒有的名譽,而是在二戰(zhàn)期間,德國民眾實際上也參與了這場謀殺。事實上,他們并不認(rèn)為這是場謀殺,而是認(rèn)為這些死去的無辜者是德國社會的“累贅”。
一位本對人性飽含希望的德國醫(yī)生在二戰(zhàn)前曾面向智障兒童的父母進行過一次問卷調(diào)查,而結(jié)果幾乎讓這位醫(yī)生陷入崩潰。有73%的父母同意醫(yī)院無條件的“縮短”自己沒有治愈希望的孩子的生命。事實上,只有10%的父母對此明確表示反對。
如果患兒的父母都對“安樂死”加以支持的話,那么沒有親情聯(lián)系的一般公眾的態(tài)度就可想而知了。更殘酷的推論是,如果這些智障不是兒童而是成年人,那么公眾的態(tài)度又會如何呢?
莫萊爾對此顯然成竹在胸。他在呈給希特勒的草案中大膽定論:就算是少數(shù)反對者中,也應(yīng)該有大部分人“并不反對殺死病患的行為本身,他們只是不想讓自己的良知承認(rèn)任何負(fù)擔(dān)”。莫萊爾急民所急非常貼心的建議,很多父母心底里是贊成給自己的孩子安樂死的,但又不愿意做這個決斷,所以國家必須響應(yīng)民意而出面,勇于擔(dān)起這個責(zé)任。
希特勒和納粹高層顯然把此類“民意”非常當(dāng)回事,在二戰(zhàn)正式爆發(fā)前就全面啟動了這項計劃,德國的精神病院、療養(yǎng)院、衛(wèi)生機構(gòu)和救濟所沒有任何心理負(fù)擔(dān)地接受了這項國家任務(wù),給20萬殘障人士執(zhí)行了他們版本的安樂死。結(jié)果完全在納粹意料之中,絕大多數(shù)父母和親屬都是相當(dāng)平靜地接受了國家?guī)退麄冏龅臎Q定。
《累贅》一書中記錄了幾個特立獨行的父母,有一個母親在得知自己的兒子被送往毒氣室后,憤怒中竟然給希特勒發(fā)了封電報,幾小時后她竟然收到了總理府的回復(fù):元首會關(guān)注此事。而后,她的兒子沒事了。
在納粹眼中,他們本來就是應(yīng)民意的要求做這些事的,如果個別群眾反對,那就略過,換下一個。
更深刻的原因可能在于,納粹進行的這場國家謀殺本來就沒有什么“意識形態(tài)驅(qū)動”,“凈化雅利安人的血統(tǒng)”更像是隨口編造的借口,而對猶太人、斯拉夫人等所謂劣等民族的屠殺則不一樣,早就植根于希特勒與納粹的各種理論與意識形態(tài)中,不會有任何類似以上的“刀下留人”。
那么,既不是為了意識形態(tài),更不是為了“響應(yīng)民意”,納粹為何要進行這場大規(guī)模的國家謀殺呢?
答案非常市儈與廉價:為了省錢,為了省錢打希特勒的世界大戰(zhàn)。在希特勒看來,毀滅這些所謂的無用的吃白食者便有可能為軍隊省出更多的軍費、藥品、醫(yī)生、護士、病床以及其他設(shè)備。
說到底,所有的德國人,在希特勒眼中都是具有經(jīng)濟或炮灰價值的“工具”。正是在這一邏輯下,“安樂死”的范圍在二戰(zhàn)末期迎來了更大規(guī)模的擴容:先是將重度精神疾病患者送往毒氣室,然后開始給肺結(jié)核患者執(zhí)行“安樂死”,再然后是那些有輕微精神異常的老年人和難以教化的青少年,最后,連年老體弱的老人也成為安樂死的對象。甚至,連那些曾經(jīng)為第三帝國賣過命,在戰(zhàn)爭中遭受了精神創(chuàng)傷的傷兵也進入了安樂死名單。
一旦開始,安樂死的謀殺對象就開始增加。戰(zhàn)爭狀況愈不利,納粹越缺乏戰(zhàn)爭資源,就有經(jīng)濟動力去給更多的“無用之人”實行安樂死。
在第三帝國的最后時刻,希特勒差點給德國和全體德國執(zhí)行了“安樂死”。他的名言是:“如果戰(zhàn)爭失敗,德意志民族也將滅亡。沒有必要為這個民族維持最原始的生存基礎(chǔ),恰恰相反,最好我們親自動手把這些基礎(chǔ)毀滅掉,因為這個民族將被證明是最軟弱的民族?!?/p>