書簽

傅易涵

那年冬天，回老家過年。因?yàn)榇笱┓饴罚囕v難行，便在老家多住幾天。爺爺奶奶倒是很高興，我卻住煩了。百無聊賴之時，突然瞥見墻角的柜子下面有一本書，上面落了厚厚的灰塵。我好奇地拿出來，撣去灰塵，原來是一本《三國演義》！翻開一看，字是繁體的，紙張已經(jīng)發(fā)黃發(fā)脆，看來已有多年的歷史了。

閑來無事，我就從頭讀了起來。當(dāng)我讀到劉備賣草鞋那段時，突然發(fā)現(xiàn)了一張書簽。那張書簽有二指寬，一拃長，上面沾上了一些油漬，還有幾個霉斑。書簽是用舊掛歷做的，上面還寫著一行鋼筆字，字跡遒勁有力：英雄不問出處?？吹竭@兒，我似有所悟。繼續(xù)往后翻，在桃園三結(jié)義部分，又發(fā)現(xiàn)一張這樣的書簽。上面寫著：“一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁。人生在世，要有一幫兄弟才能成大事?！焙竺孢€有好多類似的書簽，但字跡略有不同。

第二天午飯時，我拿著這本舊書，邊吃邊看。父親看到了，十分驚訝，他說：“這是我以前的書，你從哪兒找到的？”我大吃一驚，問道：“那這些書簽兒是誰做的？”父親得意地說：“當(dāng)然是我做的。我的字寫得不錯吧？”他拿著這些書簽看了看，又說：“還有幾張是爺爺做的。”這令我大吃一驚，萬萬沒想到，書簽的主人們就在我的身邊。

父親說，小時候家境十分貧寒，僅靠爺爺?shù)囊惠v騾車來維系一家五口的生活。爺爺以前給合作社拉貨，風(fēng)里來雨里去，盡管如此，爺爺仍然堅(jiān)持讀書。有一天，爺爺拉貨走到村口的河邊，聽到對岸有人念著：“前不見古人，后不見來者。”爺爺順口接了下去，“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?！睂Π兜娜耸煮@奇，沒想到一個趕騾車的農(nóng)民還知道陳子昂的《登幽州臺歌》。原來，念詩的人是一位老教授。自那以后，他們就成了好朋友，教授教爺爺寫了一手漂亮的毛筆字，還送給爺爺一本《三國演義》和一支鋼筆，爺爺在外拉貨時，就用鋼筆寫一些感悟夾在書里。

教授告訴父親，讀書才是正道。所以，爺爺對父親的學(xué)業(yè)十分重視，要求一直非常嚴(yán)格。父親上初中的時候，有一次考砸了，爺爺讓他在石板上跪了兩個小時，好好反省。爺爺還給了父親一張書簽，上面寫著“不怨天，不尤人，下學(xué)而上達(dá)” 。自那以后，父親痛定思痛，成績從未出過班級前三，還養(yǎng)成了一個做書簽的習(xí)慣，把日常所思所想都記在書簽上。

我突然醒悟過來，為什么我心不在焉地學(xué)習(xí)時，父親會非常惱怒。我似乎重新認(rèn)識了父親，對他嚴(yán)格要求我的學(xué)習(xí)也理解更深了。

回到家以后，我開始奮發(fā)圖強(qiáng)，不再敷衍了事。我想，學(xué)習(xí)不僅是我自己的事，還承載著先輩厚重的期望。有趣的是，從此我也開始做書簽兒了。我想，這應(yīng)該也是一種精神的傳承吧。

（指導(dǎo)教師：閆 玲）