國家開放大學文法教學部部長劉驚鐸認為，生態(tài)體驗已成為德育現(xiàn)代化的時代新方位。所謂生態(tài)體驗，是一種人類優(yōu)化著的生產(chǎn)生活、生存發(fā)展模式，即人在三重生態(tài)圓融互攝中平安、健康、舒心、潤澤、靚麗、靈動、持續(xù)地生產(chǎn)生活、生存發(fā)展。它從元生態(tài)、類生態(tài)和內(nèi)生態(tài)圓融互攝的哲學觀，自覺反思人類的生產(chǎn)生活、生存發(fā)展過程，系統(tǒng)思考和建構德育新體系。生態(tài)體驗實踐過程是通過體驗式干預設計，創(chuàng)設富有價值引領、經(jīng)驗開悟、洞開生態(tài)智慧的化育情境，時代性超越枯燥說教模式，深度彰顯德育實踐的親近感、吸引力和感染力，創(chuàng)生出具有生態(tài)多樣性的魅力化育樣式。

新時代生態(tài)體驗理論不斷豐富發(fā)展，生態(tài)體驗德育改革實踐如火如荼，深層改變了德育和教學的傳統(tǒng)實踐格局，已經(jīng)形成了區(qū)域和校本的魅力德育七大范例，開創(chuàng)了生態(tài)體驗下國門德育、生態(tài)體驗下動物福利教育、生態(tài)網(wǎng)絡社會、網(wǎng)絡生態(tài)體驗課程等新領地，成為中國德育新模式的代表之一，被國內(nèi)外學界和社會廣泛認可，應用前景廣闊。

（來源：《中國教育報》2018年5月24日）