鄭漪瀾

一日，父親捧著個(gè)大大的快遞箱回來(lái)，進(jìn)門(mén)便說(shuō)：“看，我給你買(mǎi)的對(duì)你大有益處的東西到了?！?/p>

聞此，我已了然，這便是父親為我網(wǎng)購(gòu)的一整套《新概念英語(yǔ)》。當(dāng)時(shí)，為了挑選出最合意的，父親可是挑了又挑，再三比較，其間還幾次叫我“參謀參謀”，才終于最后“敲定”下來(lái)的。

對(duì)于讀《新概念英語(yǔ)》，我是頗為“抵抗”的，無(wú)奈父親在一兩年間N多次提及此事，我也便少了點(diǎn)反抗心，是否父親一廂情愿地以為我終于默許了呢？我心有疑竇，然事已至此，不便窮究。

箱子打開(kāi)了，一本本《新概念英語(yǔ)》填滿(mǎn)了整個(gè)箱子，我揀出幾本翻看。當(dāng)我看到幾大冊(cè)“教師用書(shū)”時(shí)，不解地問(wèn)父親是否買(mǎi)錯(cuò)了。父親說(shuō)，這“教師用書(shū)”可是派大用場(chǎng)的，若自學(xué)時(shí)我看不懂，可借助它來(lái)學(xué)習(xí)；若仍是不懂，待他看過(guò)后，也好給我解析一番的。這時(shí)我也終于注意到，這一大箱子“寶書(shū)”，其所含物并不單單是教材，還囊括了各類(lèi)導(dǎo)學(xué)、習(xí)題本，以及錄音磁帶、碟片等?？粗粗?，我不禁有點(diǎn)茫然。

書(shū)啊，書(shū)！書(shū)里承載著知識(shí)，書(shū)里還承載著什么呢？

思緒長(zhǎng)長(zhǎng)，思緒也折回那個(gè)蟬兒長(zhǎng)吟的夏日。

那時(shí)，我仍在上小學(xué)，面對(duì)即將來(lái)臨的生日，我早早就打好了“算盤(pán)”。當(dāng)父親問(wèn)及我要什么禮物時(shí)，“書(shū)”字順暢無(wú)阻地從我喉嚨里跳了出來(lái)，父親便讓我在網(wǎng)上任意挑選，看到喜歡的就放到購(gòu)物車(chē)?yán)?。幾乎是挑挑揀揀了一下午，我才終于把書(shū)單定了下來(lái)，繪畫(huà)的、小說(shuō)的、科普的、手工的……我?guī)缀醺鬟x了一本或幾本，看到那份長(zhǎng)長(zhǎng)書(shū)單，父親竟爽爽快快，沒(méi)有二話(huà)，悉數(shù)買(mǎi)下。以后，如此這般地過(guò)了幾個(gè)生日。再加上平日里我和父親也去書(shū)店購(gòu)書(shū)，父親總笑著說(shuō)，家里都快要鬧書(shū)災(zāi)了。如今憶起兒時(shí)那幾個(gè)書(shū)香盈溢的暑假（我的生日在暑假），總覺(jué)得是那樣充實(shí)、那般美好，因?yàn)?，這每一本書(shū)里，無(wú)疑都承載著看得見(jiàn)的滿(mǎn)盈的父親的愛(ài)。

這種“愛(ài)”與歸屬于《新概念英語(yǔ)》之下的愛(ài)，是顯然有著很大不同的。因?yàn)椴煌?，我陷入沉思，陷入?duì)于愛(ài)的思考和判斷之中……

當(dāng)然，現(xiàn)在，有時(shí)我會(huì)用雙手摩挲著似乎并不“討喜”的《新概念英語(yǔ)》，心里卻是另一種滋味。我甚至覺(jué)得，它比以往任何書(shū)都來(lái)得厚重，這或許是一份更為沉甸甸的愛(ài)吧。

是的，《新概念英語(yǔ)》并不好讀，甚至有時(shí)會(huì)覺(jué)得頗有幾分枯燥。然而，它的確是有助于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的啊。誠(chéng)如父親所說(shuō)，大有益處。

原來(lái)，這是愛(ài)的“變奏”，而那種“愛(ài)”卻是如一的。

（指導(dǎo)老師：趙忠明）