金不二

6月底的天氣，一邊是驕陽(yáng)似火，一邊是暮靄沉沉，將參加高考這場(chǎng)戰(zhàn)役的學(xué)子們進(jìn)行了徹底的分化，也給出了最終的答案——是與夢(mèng)想已經(jīng)親密擁抱，還是夢(mèng)想就在前方咫尺，抑或距夢(mèng)想仍然遙不可及……無(wú)論如何，每個(gè)人都得接受，而我，就是屬于最后一種，夢(mèng)想還在向我遙遙招手。

我?guī)е鵁o(wú)法直視的分?jǐn)?shù)，邁著沉重不堪的步伐回到家，將自己反鎖在房間里，這是我第一次覺得分?jǐn)?shù)真的那么重要，以前從來(lái)沒有覺得分?jǐn)?shù)有多重要，只要差不多就行，現(xiàn)在才明白“分到用時(shí)方恨少”，可惜已經(jīng)晚了，木已成舟，任誰(shuí)都無(wú)法改變。

我靜靜地靠在門后，蹲在地上，任憑媽媽在門外敲門，我的腦海里呆呆地只剩下那個(gè)剛觸碰本科線的分?jǐn)?shù)，再無(wú)其他。我不知道自己該怎么辦？正在我的思想如同發(fā)僵了一般，走不出那個(gè)死角時(shí)，爸爸用鑰匙擰開了我的房門，媽媽將我扶到餐廳：“先吃飯吧，吃完再說。”

我機(jī)械般地端起面前桌上的碗筷，剛將一口飯送到嘴邊，眼淚就“吧嗒吧嗒”地掉下來(lái)。媽媽嘆了一口氣，把剛拿在手里的筷子又放回了桌子上，爸爸扒拉了兩口飯就移步到陽(yáng)臺(tái)上抽煙，平時(shí)他基本不抽煙，更不會(huì)在家里抽，這一頓飯就這樣原封不動(dòng)地端了下去。

陰暗的氣氛籠罩在家里每個(gè)人的頭上，像散不去的烏云。終于，老爸開口了：“做個(gè)決定吧！你自己來(lái)選擇，機(jī)會(huì)不等人?！蔽覄傁胝f要不就將就著報(bào)吧，心底卻冒出一個(gè)聲音：“我不甘心！不甘心！不甘心！”

做出決定之后，我開始重新整理書房里的課本、資料和試卷。既然已經(jīng)做出要從頭再來(lái)一次的選擇，就要放下心理包袱，全心全意為下一場(chǎng)夢(mèng)想之戰(zhàn)而全力以赴。

再次翻開課本之后，才發(fā)現(xiàn)三年來(lái)班主任老師的那句口頭禪“開卷有益”真的是極具真理。即使看過很多次之后，依然可以發(fā)現(xiàn)驚喜，依然能找到之前沒記住、沒理解的知識(shí)點(diǎn)，還是可以扎實(shí)基礎(chǔ)的。我拿起彩色的筆在每一本書的封皮上都寫下四個(gè)字：開卷有益！以此來(lái)時(shí)刻提醒著自己。

9月，再次踏入熟悉的校園，仿佛置身于硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)。明明還是曾經(jīng)那個(gè)校園，一草一木都那樣熟悉，可好像一切都改變了，心境的改變使得一樣的環(huán)境也有了不一樣的色彩。曾經(jīng)，這里是五彩繽紛、充滿樂趣的象牙塔，而現(xiàn)在，卻成了為一年后那場(chǎng)硬仗而倍加歷練的練兵場(chǎng)。

新班主任見面的第一件事竟是給每一位“高四”的學(xué)生發(fā)下一張模擬志愿表，他的話更讓我們羞愧難當(dāng)，卻也如醍醐灌頂般再次提醒著坐在這里的每一位。他說：“你們都是失敗者，也是失業(yè)者。高考之后，有的人已經(jīng)去往大學(xué)里深造，有的人進(jìn)入社會(huì)開始付出勞動(dòng)，唯獨(dú)你們這群人，要重走人生已經(jīng)走過一次的道路?，F(xiàn)在你們將自己的理想大學(xué)寫下來(lái)，一年后，我們一起來(lái)見證，你們到底為自己的夢(mèng)想付出了多少？到底有多少人今天真的是為了夢(mèng)想而重新坐在這里？還有多少人會(huì)二次失敗亦失業(yè)？”

新班主任這番赤裸裸的剖析再次有力地沖擊著我的心，相信也沖擊了每一位“高四”同窗的心。所有人都固守著心中的夢(mèng)想，再一次躊躇滿志，熱血沸騰。那種孤注一擲的心情和整個(gè)教室都充滿火藥味只待一觸即發(fā)的氛圍，沒有經(jīng)歷過“高四”的人是難以想象的。

可第一次的月考成績(jī)就對(duì)我打擊不小，也消磨掉我不少的信心。在班級(jí)里處于中間的名次讓我再次為自己的前途擔(dān)憂起來(lái)，與我這很一般的成績(jī)相比，班上倒是涌現(xiàn)出不少“黑馬”，他們的成績(jī)著實(shí)讓人刮目相看，也給我當(dāng)頭棒喝，讓我明白了“高四”比高三的競(jìng)爭(zhēng)更殘酷，更激烈，也將需要付出更多的努力。

幾個(gè)月前那次“失敗的高考”所帶來(lái)的一切已經(jīng)永遠(yuǎn)藏在我的大腦深處，不時(shí)地像放電影一樣翻出來(lái)刺激著我，媽媽默默地唉聲嘆氣，爸爸掩飾不住的無(wú)可奈何，更重要的是自己的分?jǐn)?shù)距離夢(mèng)想是那么遙遠(yuǎn)，那么讓人無(wú)力。我既然選擇了這條路，重新拼搏一次，就只許成功，不許再次失敗。

每節(jié)課上，我都認(rèn)真跟隨著老師的步伐，緊緊盯著黑板上粉筆落下的每一筆每一畫。耳朵里也只有老師的每一句話，生怕一不小心就錯(cuò)過了某一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)。有時(shí)甚至跟著老師抄板書，這樣遇到當(dāng)時(shí)沒懂的也可以課后弄明白，或問老師或問同學(xué)，都很方便。就這樣，我的筆記越來(lái)越厚，我總是相信那些零散的知識(shí)點(diǎn)就像零食一點(diǎn)點(diǎn)被我消化吸收。

這種單調(diào)的日子就這么日復(fù)一日地重復(fù)著，每天面對(duì)堆積如山的草稿紙、習(xí)題本，眼里都是密密麻麻的公式、單詞、習(xí)題，不時(shí)地呼吸著黑板上飄蕩下來(lái)的粉筆末，很容易讓人麻痹。我甚至也曾一度懷疑過、質(zhì)問過自己：這樣做到底值不值得？還能堅(jiān)持多久？但上一次失敗的畫面總是會(huì)冷不丁跳出來(lái)刺激著我給予自己一個(gè)肯定的答復(fù)，然后繼續(xù)埋頭苦讀，投入到新一輪的學(xué)習(xí)中。

隨著呼嘯的寒風(fēng)吹進(jìn)教室，也帶來(lái)了一部分人的退縮。有人調(diào)侃著說：“不必認(rèn)真，誰(shuí)認(rèn)真誰(shuí)就輸了?！笨纱蠹叶济靼?，那只是一種自我放松式的調(diào)節(jié)，真正的情況就是“誰(shuí)不認(rèn)真，誰(shuí)就真的輸了”。我們這群老師嘴里失敗又失業(yè)的人重新組合在一起，在天將降大任于斯人的自我幽默、互相調(diào)侃中默默前行，支撐著度過了那段無(wú)比黑暗的歲月。

春節(jié)的喜慶也與我無(wú)關(guān)，外面的熱鬧喧囂更是襯托著我在房間里刷題的孤獨(dú)，偶爾傳來(lái)的鞭炮聲會(huì)掩蓋了筆和紙摩擦出的“沙沙”聲，卻依然難掩我奮筆疾書的動(dòng)力，更難掩我向著夢(mèng)想前進(jìn)的腳步。

一模過后，盡管我的成績(jī)擠進(jìn)了班級(jí)前三，班主任老師還是找我進(jìn)行了談話。他說他看到了我的努力，也看到了我的拼命。但是，我需要進(jìn)行一些調(diào)整，就是不能將所有的習(xí)題，所有的課本一掃而過了，那些已經(jīng)滾瓜爛熟的知識(shí)點(diǎn)該松一松，多將那些模棱兩可的題目進(jìn)行梳理，并且要保證好休息的時(shí)間，不然身體會(huì)吃不消的。

經(jīng)過一番談話，我才恍然，自己一直以來(lái)生怕漏掉每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，所以總是認(rèn)真刻苦對(duì)待每一道題目，殊不知人的精力是有限的，哪怕你熬過無(wú)數(shù)的黑夜。我根據(jù)老師的指導(dǎo)，對(duì)自己的復(fù)習(xí)重點(diǎn)和作息進(jìn)行了調(diào)整，果然，沒有那么焦頭爛額了，做題的效率也高了不少。

一路的辛苦，一路的認(rèn)真，一路走到了6月。整整一年，我重新來(lái)過一遍，我重新走了一段更加灰暗的歲月。終于，不負(fù)自己，在踏出考場(chǎng)的最后一刻，我就知道我觸碰到了前方的瑰麗夢(mèng)想。