彭金平

納米技術(shù)的前景無(wú)限光明，納米時(shí)代將使世界發(fā)生顛覆性變化，我們將為納米時(shí)代的到來(lái)欣喜若狂。納米技術(shù)能夠促進(jìn)科技、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的飛速發(fā)展，帶來(lái)科技的日新月異。那時(shí)，也許會(huì)覺(jué)得納米科技全是美好的，然而，正如其他科學(xué)技術(shù)一樣，納米技術(shù)也是一把雙刃劍。我們?cè)谄诖{米技術(shù)給我們帶來(lái)驚喜的時(shí)候，也要對(duì)納米技術(shù)可能帶來(lái)的負(fù)面影響防患于未然，更加理性地對(duì)待納米科技，有所為有所不為。在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，如果說(shuō)信息技術(shù)是新經(jīng)濟(jì)的血管，納米技術(shù)則是新經(jīng)濟(jì)的血液。納米技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響已經(jīng)不是紙上談兵，而是展現(xiàn)出巨大的經(jīng)濟(jì)前景。

《“納米”來(lái)啦》全彩圖冊(cè)，科普納米知識(shí)。從納米及納米科技的概念開(kāi)始，到納米科技發(fā)展史、納米科技進(jìn)展、自然界中的納米材料與納米結(jié)構(gòu)，帶領(lǐng)讀者去探索神奇的納米世界。書(shū)中，讀者不僅可以學(xué)到納米材料的奇特性質(zhì)，鬼斧神工的天然納米結(jié)構(gòu)，還能對(duì)神奇的納米材料，身邊的納米科技產(chǎn)品，納米科技仿生等有更加直觀的了解。書(shū)中每個(gè)章節(jié)還設(shè)置了“知識(shí)點(diǎn)”“腦洞大開(kāi)”“畫(huà)外音”“前沿進(jìn)展”“時(shí)光隧道”等小版塊，形式新穎，淺顯易懂，寓學(xué)于樂(lè)。

《“納米”來(lái)啦》可供對(duì)納米科技感興趣的讀者閱讀，特別是對(duì)青少年來(lái)講，無(wú)論是圖書(shū)內(nèi)容還是圖書(shū)的整體設(shè)計(jì)，更符合他們的閱讀習(xí)慣，希望這本彩色納米科普?qǐng)D冊(cè)，能激發(fā)青少年對(duì)納米科技的興趣；希望書(shū)中的某些知識(shí)點(diǎn)成為讀者科學(xué)研究的原動(dòng)力，培養(yǎng)更多的小小科學(xué)家。

書(shū)名：“納米”來(lái)啦

作者：任紅軒 著

書(shū)號(hào)：ISBN 978-7-5026-4639-4

定價(jià)：28.00元

本書(shū)特色：

本書(shū)由“問(wèn)道納米”“納米時(shí)光機(jī)”“萬(wàn)能的納米”“有趣的納米”“瞭望納米”等章節(jié)構(gòu)成。

書(shū)中每個(gè)章節(jié)都設(shè)置了“知識(shí)點(diǎn)”“腦洞大開(kāi)”“畫(huà)外音”“前沿進(jìn)展”“時(shí)光隧道”等小版塊，形式新穎，寓學(xué)于樂(lè)。

作者任紅軒在納米科普教育、科普宣傳、科普創(chuàng)作、科普出版、科普活動(dòng)等方面取得顯著業(yè)績(jī)，他對(duì)“納米”有20年的堅(jiān)持與熱愛(ài)，是行走在科技成果轉(zhuǎn)化之路的“科普”專(zhuān)家。他曾被北京市科委等部門(mén)聯(lián)合授予“2014年北京市科學(xué)技術(shù)普及工作先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)”。

【作者介紹】

任紅軒（行走在科技成果轉(zhuǎn)化之路的“科普”專(zhuān)家）

國(guó)家納米科學(xué)中心科技處副處長(zhǎng)，教授級(jí)高工。兼任納米科技產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟、北京納米科技產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新聯(lián)盟副秘書(shū)長(zhǎng)。參與科技部、國(guó)家發(fā)改委、科學(xué)院“十一五”“十二五”納米科技發(fā)展規(guī)劃的編制工作；參與科學(xué)院2050年納米科技發(fā)展路線圖編制工作；出版納米科普書(shū)籍10部，科普文章60多篇。

除了作為國(guó)家納米科學(xué)中心科技處副處長(zhǎng)，任紅軒還有另外一個(gè)身份——科普工作者。長(zhǎng)期致力于納米科技科普工作的他曾被授予“國(guó)家、中科院和北京市科學(xué)技術(shù)普及先進(jìn)個(gè)人”。除了負(fù)責(zé)納米科技處的科技成果轉(zhuǎn)化之外，任紅軒每年都要不定期進(jìn)行幾十場(chǎng)的科普講座。曾經(jīng)不得不親自上陣的他，把“科普”當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)來(lái)做，如何吸引更多的人關(guān)注、如何更有趣而不改變技術(shù)內(nèi)涵地講解、如何提升講座效果，是他經(jīng)常要思考的事情?！凹{米科技”看不見(jiàn)摸不著，需要一個(gè)物化才好理解。為此，任紅軒和他的團(tuán)隊(duì)定制了一款便攜式科普實(shí)驗(yàn)教具箱，目前北京、蘇州、武漢部分中小學(xué)已經(jīng)開(kāi)始使用。