董文睿：鮮衣怒馬少年時，且歌且行且從容

許巍那首叫《少年》的歌中,有這樣一句歌詞：“站在九月新學(xué)期操場，仰望著天空清澈的眼神，想著無限的未來……”每次聽到這兒，我就會想起一個叫董文睿的男孩，一個喜歡穿著白襯衫坐在操場上仰望天空的男孩，在他的眼睛里，我看到了虔誠的守望、不甘平庸的追求和花開有聲的繽紛年華！

少年名片

姓 名：董文睿

年 齡：15 歲

學(xué)校班級：甘肅省隴西縣鎮(zhèn)南學(xué)校九年級（1）班

座 右 銘：雁過留影，花開有聲，船行有岸

勤學(xué)求知 不負(fù)韶光

作為一名初中生，學(xué)習(xí)需要勤奮，更需要智慧，這是董文睿在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步的竅門。

其實，剛踏入中學(xué)校門時，董文睿的學(xué)習(xí)成績并不出眾。后來，在老師的教誨和父母的鼓勵下，他幼小的心靈如沐春風(fēng)，萌生了積極進(jìn)取、力爭上游的小苗。

一滴汗水播進(jìn)犁溝，會開出燦爛的花朵； 一份執(zhí)著經(jīng)過勤奮耕耘，會結(jié)出豐碩的果實。董文睿堅信：信念可以支配行動，細(xì)節(jié)可以成就理想，態(tài)度可以決定結(jié)果。隨著時間的推移，昔日那個貪玩淘氣的小男孩不見了，一個沉穩(wěn)自信的少年站在了大家面前。課堂上，面對同一個問題，他總會另辟蹊徑，尋求多種解決途徑。當(dāng)其他同學(xué)還一頭霧水時，他已經(jīng)胸有成竹了，然后自信地向大家講解，同學(xué)們紛紛投來敬佩的目光。他說：“學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的不是用頭腦，而是用心。用心是一種全身心的投入，可以達(dá)到忘我的境界，這是學(xué)習(xí)的最高境界，能夠讓人沉浸在學(xué)習(xí)的快樂之中。而單純用腦則是淺層次的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，充其量不過是‘頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳’的淺嘗輒止而已。”瞧，關(guān)于學(xué)習(xí)，他居然有這樣深刻精辟的見地，真讓人刮目相看!他還說：“課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的生命舞臺，緊緊地跟著老師的思路走，就會體驗到‘一山放過一山攔’的境界，最終看見大海和帆船，到達(dá)理想的彼岸?！彼膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗讓那些整天埋頭于題海戰(zhàn)術(shù)卻收效甚微的同學(xué)們稱贊不已。

當(dāng)然，成功不是一蹴而就的，董文睿的好成績是以平時的刻苦勤奮做基石的。他說：“刀越磨越亮，腦越用越靈，只有刻苦勤奮、鍥而不舍，才能練好內(nèi)功，開發(fā)大腦潛力?！痹谒男燎谂ο?，各門功課都取得了優(yōu)異的成績，在班上乃至全年級都名列前茅，受到老師和同學(xué)們的交口稱贊。

繽紛青春 逐夢遠(yuǎn)航

除了學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，董文睿也有很多興趣愛好，豐富的課余生活是他的精神營養(yǎng)，令他的青春五光十色。

課余時間，董文睿最喜愛的是閱讀和寫作。在他的書單中，天文地理、歷史軍事、生活科技，無所不有，按他的話說“只要是健康的讀物，總是開卷有益的”。正因如此，他視野廣闊，學(xué)識豐富，寫起文章來更是得心應(yīng)手。在全校各種征文競賽中，他常常取得驕人的成績，他的作文還在《作文》期刊上發(fā)表過呢!

董文睿還是個歷史迷，《史記》《資治通鑒》《中華上下五千年》《明朝那些事兒》等書籍他都讀過，這使他對歷史知識的掌握遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出教材。他不僅歷史課成績能拿滿分，還常常給同學(xué)們講教材中沒有的歷史故事。也正因如此，他寫的議論文旁征博引、妙趣橫生，具有深厚的文字功底。

關(guān)于課堂學(xué)習(xí)和課外閱讀的關(guān)系，董文睿說：“內(nèi)外相長，互相補充，相得益彰?！笨梢?，他優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績是與他的課外積累分不開的。

多種實踐活動積極參與，同樣可以開啟人的智慧，提高思維能力。操場上，董文睿龍騰虎躍；實驗室里，他一會兒凝神細(xì)思，一會兒游刃有余地操作儀器；在興趣小組，他的象棋、五子棋技術(shù)讓對手連連敗北；他的毛筆字和硬筆字也常常贏得師生的好評并獲獎……對此，董文睿總結(jié)道：“學(xué)習(xí)就像蜜蜂采蜜一樣，采過許多花，才能釀出香甜的蜜來；那種只一味死學(xué)蠻學(xué)的做法注定是事倍功半的?！?/p>

披荊斬棘 向陽而生

由于家居農(nóng)村，董文睿的父母一年四季都在苦心經(jīng)營全家人賴以生活的蔬菜大棚，無暇照顧孩子、料理家務(wù)。董文睿每天放學(xué)回家做完作業(yè)后，還要料理家庭瑣事，諸如喂豬、喂雞、洗衣服、打掃衛(wèi)生，還要給妹妹做飯吃。說實在的，他做夢都想著自己能像別的孩子一樣回家有飯吃，以便騰出更多時間來學(xué)習(xí)，但這對他來說是一種奢侈。樂觀的董文睿從小就理解了父母的艱辛，他自我調(diào)侃說：“山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，到什么山唱什么歌!”這是他在艱苦的生活中提煉出的口頭禪。

由于家庭條件所限，董文睿養(yǎng)成了凡事自己動手的好習(xí)慣，艱辛的生活也培養(yǎng)出了他體恤家人的優(yōu)秀品質(zhì)。雙休日，他把衣服洗得干干凈凈后，就去地里幫父母親干農(nóng)活。地里的農(nóng)活就像田間的雜草，干完一茬又一茬，沒完沒了，可董文睿樂在其中。

董文睿的習(xí)作 《跟著爸爸掐黃瓜絲》在《中學(xué)生作文》期刊發(fā)表，老師的點評是：“有如此深刻的生活體驗的作文越來越少了，能參與生活、體驗勞動樂趣的孩子也越來越少了，沒有豐富的勞動閱歷是寫不出如此身臨其境的勞動之美、勞動之樂的!”

是的，誠如董文睿自己所說“生活原本是一張空白畫卷，你給它涂抹上什么色彩，它就呈現(xiàn)什么色彩；而每個人對于生活的態(tài)度，決定性因素不在客觀的事，而在主觀的心”！表面看來，董文睿似乎承受了比同齡孩子更多的生活艱辛，可他收獲了其他孩子所沒有的精神饋贈，這種價值連城的精神收獲是他傲人的人生財富，將陪伴他一生。