規(guī)則意識，是指發(fā)自內(nèi)心的、以規(guī)則為自己行為準(zhǔn)繩的意識。最近，中國青年報報社社會調(diào)查中心就此聯(lián)合問卷網(wǎng)，對2001名受訪者開展了一項調(diào)查。調(diào)查結(jié)果中有幾個值得關(guān)注的重要信息——69.0%的受訪者感覺人們的規(guī)則意識比過去增強了。62.4%的受訪者建議人們從生活細(xì)節(jié)入手，從小培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。61.0%的受訪者建議學(xué)校給予正確引導(dǎo)。據(jù)悉，被調(diào)查者以“70后”“80后”“90后”為主，這三個群體也是目前社會的主要活躍群體。

觀察者：付彪（“東方網(wǎng)”）

觀點：培養(yǎng)規(guī)則意識需要從娃娃抓起

規(guī)則意識從來不是與生俱來的，而是需要不斷涵養(yǎng)；社會文明也不是孤立存在的，而是需要從個體文明到公共治理的全面提升。針對社會轉(zhuǎn)型期的各種無序和失范現(xiàn)象，當(dāng)下形成共識的觀點是，法治社會的建立離不開公民文化的弘揚和公民意識的塑造，而加強人們的規(guī)則意識，則需要從生活細(xì)節(jié)入手、從娃娃抓起，學(xué)會尊崇規(guī)則，長大了才能成為社會秩序的守護者。

從小培養(yǎng)規(guī)則意識，有利于孩子的健康成長。資料介紹，生性崇尚“自由”的美國人對孩子的教育極為嚴(yán)格，規(guī)矩就是規(guī)矩，不能違反，只有守規(guī)矩才會更自由。如不亂扔垃圾、過馬路看信號燈、做錯事說對不起、不欺負(fù)小朋友……這些規(guī)矩都不是大話空話，必須令行禁止。對此，美國幼兒教育專家艾米·莫林如此總結(jié)“從小培養(yǎng)孩子規(guī)則意識”的意義：一切按照規(guī)矩行事，一切都有章可循，極大減少不確定性，降低不可預(yù)料的風(fēng)險，能給人們帶來安全感。

事實上，我們從幼兒園到中小學(xué)以及家庭也有不少規(guī)矩，但老師和家長往往無意識地不按規(guī)矩引導(dǎo)和執(zhí)行，進而導(dǎo)致規(guī)則被忽略和漠視。規(guī)則意識的培養(yǎng)需要體現(xiàn)平等，靠言傳更要靠身教。老師和家長以身作則，帶頭規(guī)范自己的言行，良好的規(guī)則意識才能根植于孩子的內(nèi)心。

觀察者：高亞洲（《北京青年報》）

觀點：規(guī)則意識當(dāng)成現(xiàn)代文明通

行證

以法治為主旋律的現(xiàn)代文明，本身就是以各種規(guī)則為基礎(chǔ)的，對規(guī)則意識給予何等程度的強調(diào)，都不過分；而就后者來說，類似闖動物園、阻停高鐵、景區(qū)刻字等熱點事件，無不說明規(guī)則意識在一些人內(nèi)心可謂淡漠之極，而比照我們身邊的現(xiàn)實，插隊、隨意闖紅燈、隨地吐痰等現(xiàn)象，又足以說明，規(guī)則意識的缺失，依然是國人的通病。在此次調(diào)查中，雖然有將近七成的人認(rèn)為社會規(guī)則意識在增強，但是，這依然只能說明情況得到好轉(zhuǎn)，并不意味著規(guī)則意識已蔚然成風(fēng)。

規(guī)則意識的形成和培養(yǎng)，是一個長期的過程。從孔子時的“從心不逾矩”到后來“無以規(guī)矩，不成方圓”，再到今日對規(guī)則意識的強調(diào)，建立廣泛的規(guī)則意識，從來都沒有被忽視過。但是，面對人性先天逐利沖動和社會制度的種種漏洞，從樸素的良好愿望到現(xiàn)實，建立全民規(guī)則意識，它需要長期的社會培養(yǎng)和全方位的訓(xùn)練。

到底該從何處著手，在此次的調(diào)查結(jié)果中，其實也間接給出了答案。大多數(shù)受訪者認(rèn)為，應(yīng)從生活細(xì)節(jié)入手，從孩子抓起，以學(xué)校培養(yǎng)為主。只有從細(xì)處入手，才能把規(guī)則意識貫穿到生活點滴中，也只有從孩子抓起，才能把規(guī)則意識在代際傳遞中，塑造成性格和品質(zhì)。學(xué)校在培養(yǎng)孩子品行中的作用毋庸多言，但是，每個人都是身邊孩子的老師，每個人的舉動，都將直接影響孩子對規(guī)則的認(rèn)知。

總而言之，規(guī)則意識當(dāng)成為現(xiàn)代文明的通行證，每個人都將置身其中，成為規(guī)則意識的操練者、受益者。