劉燕

一個(gè)女孩在畢業(yè)典禮上一開(kāi)口就震驚了所有人，她說(shuō)：“我耳朵聽(tīng)不到，我的發(fā)音有點(diǎn)不標(biāo)準(zhǔn)，但我會(huì)努力說(shuō)好每一個(gè)字……”這個(gè)一出生就承擔(dān)著命運(yùn)的不公，天生失聰卻從不放棄的女孩叫高羽燁，她不僅以優(yōu)異的成績(jī)作為2017年華東理工大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生登上畢業(yè)演講臺(tái)，還利用業(yè)余時(shí)間設(shè)計(jì)出專(zhuān)門(mén)服務(wù)聾啞人的APP“手語(yǔ)族”。

其實(shí)高羽燁出生沒(méi)多久，奶奶就發(fā)現(xiàn)她聽(tīng)不到聲音。但為了讓高羽燁可以和正常人一樣，家人把高羽燁送進(jìn)了學(xué)校。從幼兒園到高中，高羽燁都承受著和正常人一樣繁重的學(xué)業(yè)。幸運(yùn)的是，高羽燁一直聰明好學(xué)，克服了常人難以想象的困難，以高分考上了華東理工大學(xué)。

因?yàn)槁?tīng)不到老師說(shuō)什么，只能靠口型猜測(cè)，高羽燁的英語(yǔ)成績(jī)一直很一般。進(jìn)入大學(xué)后，除了各項(xiàng)課業(yè)讓高羽燁疲于應(yīng)付，英語(yǔ)更是完全難住了她。大一期末考試，高羽燁的英語(yǔ)甚至考出了不及格的成績(jī)。為此，她很長(zhǎng)一段時(shí)間都處在低迷期。

老師為此特地找高羽燁談心，告訴她，困難永遠(yuǎn)是暫時(shí)的。就算耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，只要努力把命運(yùn)的耳朵喚醒，就一定能聽(tīng)見(jiàn)世上最美的花開(kāi)。

高羽燁發(fā)誓一定要克服困難。英語(yǔ)差，她就用最笨的方法，多背多讀。有不懂的問(wèn)題就主動(dòng)向老師和同學(xué)們請(qǐng)教。課余時(shí)間，高羽燁還逼自己和留學(xué)生交流，向他們學(xué)習(xí)口語(yǔ)。

專(zhuān)業(yè)課上，高羽燁就更不允許自己放松。為了鍛煉和挑戰(zhàn)自己，更是為了檢驗(yàn)自己的專(zhuān)業(yè)課成績(jī)，高羽燁積極報(bào)名參加各種設(shè)計(jì)大賽。在努力之下，她的美術(shù)作品《彩猴王》獲得了2015年亞洲大學(xué)生生肖文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，另一幅名為《眼淚》的設(shè)計(jì)作品更是獲得了2016年靳埭設(shè)計(jì)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

這些成績(jī)讓高羽燁變得開(kāi)朗自信起來(lái)，她決定要盡自己的能力去幫助更多的人。身為聽(tīng)力障礙者，高羽燁把視角更多地投向了殘疾人領(lǐng)域。

高羽燁自學(xué)了手語(yǔ)，加入了學(xué)校公益社團(tuán)，為各種公益活動(dòng)出力。她還利用業(yè)余時(shí)間設(shè)計(jì)出一款名為“手語(yǔ)族”的APP，方便聾啞人生活。

2017年，高羽燁成為優(yōu)秀畢業(yè)生的代表，登上畢業(yè)典禮演講臺(tái)?，F(xiàn)在的高羽燁會(huì)中文、英文、上海手語(yǔ)和簡(jiǎn)單的美國(guó)手語(yǔ)，她希望將來(lái)從事與失聰者相關(guān)的設(shè)計(jì)、社會(huì)工作或教育事業(yè)，更好地服務(wù)失聰者。

心若向陽(yáng)，世界就不會(huì)有任何黑暗。就算耳朵失聰又如何，命運(yùn)的耳朵從來(lái)不會(huì)對(duì)任何一個(gè)人關(guān)上。高羽燁勇敢地克服身體的不便，努力把命運(yùn)的耳朵叫醒，也終于迎來(lái)了生命中最美的花開(kāi)。

張甫卿摘自《思維與智慧》