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      家校攜手 共育未來

      2018-09-12 11:15:34胡安鋒
      教書育人·校長參考 2018年8期

      胡安鋒

      [摘 要] 近幾年,建設路小學圍繞“創(chuàng)齊魯一流名校,鑄基礎教育精品”的學校愿景,努力踐行“讓學生享受教育,讓教師體驗幸福,讓家長收獲希望”的辦學理念,全力打造人文校園、書香校園、活潑校園、和諧校園。在家校共建、合作育人方面,學校構(gòu)建起了“‘兩進、三向、四參與家校共建,合作育人”模式,取得了很好的成效。

      [關鍵詞] 家校攜手;兩進;三向;四參與

      2017年11月22日,棗莊市政協(xié)調(diào)研組一行在副主席艾百靈的帶領下,蒞臨建設路小學調(diào)研“家校合作育人”工作的開展情況,并對該校開展的“家校活動”給予了高度評價。

      當日,該校邀請了棗莊社科院心理學研究院院長胡玲女士,為學校家長會錄制《養(yǎng)育風格》專家報告;五年級六班,邀請“棗莊泥塑”第六代傳承人劉進潮,人稱“泥人劉”,到校給學生講解泥塑制作;六年級二班,邀請了棗莊市婦幼保健院副院長趙小兵,為學生作“學會調(diào)控情緒”專題講座……

      近幾年,建設路小學圍繞“創(chuàng)齊魯一流名校,鑄基礎教育精品”的學校愿景,努力踐行“讓學生享受教育,讓教師體驗幸福,讓家長收獲希望”的辦學理念,全力打造人文校園、書香校園、活潑校園、和諧校園。在家校共建,合作育人方面,學校構(gòu)建起了“‘兩進、三向、四參與家校共建,合作育人”模式。兩進:家長進學校、家長進班級;三向:在家委會的組織下,讓學生走向自然、走向社區(qū)、走向社會;四參與:家長參與學校管理、家長參與學校監(jiān)督、家長參與學校活動、家長參與課程開發(fā)。

      一、家長進學校,家長進班級

      自2010年11月29日,從學校邀請家委會委員、市中區(qū)工商局劉媛媛科長,在學校電視臺演播室為全校師生上了一堂“關注食品安全,倡導健康生活”專題課講座至今,“家長進學校,家長進班級”活動,學校已堅持了8年。

      學校、各班級充分挖掘校外各種社會資源,把社會名流、企業(yè)家、道德模范、優(yōu)秀工人、農(nóng)民、民間藝人、醫(yī)生、法律工作者等各領域的成功代表邀請到學校,舉行專題講座。創(chuàng)造條件讓學生聆聽不同類型、不同層次的專題講座和報告會,引領學生“聆聽窗外聲音”。

      “家長進學?!敝饕峭ㄟ^學校校園電視臺開設的“家長課堂”欄目來落實的。學校會定期邀請有專業(yè)特長的專家型家長走進校園電視臺,為學生做專題講座。專家型家長課堂可以彌補教師在某些專業(yè)領域知識的不足。通過校園電視臺來舉辦專題講座,每個班級的學生都可以收看,可以破解場地受限、學生不參與的難題?!凹议L進班級”則以各班級邀請家長到班級為學生上課為主。

      二、走向自然,走向社區(qū),走向社會

      大自然是一本書,是個大課堂。走向大自然的活動,為學生提供了廣闊的學習空間。特別是老師、家長和學生一起走進大自然的親子活動,既增進了親子感情,又促進了家校間的相互理解。

      學校各班級,在家委會的組織下,走向大自然。目前,已經(jīng)形成了“走向大自然精品線路”,分別是:九頂蓮花山、抱犢崮國家級森林公園、冠世榴園、蘭陵農(nóng)業(yè)園、臺兒莊大戰(zhàn)紀念館、臺兒莊古城、鐵道游擊隊紀念館等。

      陶行知提出:“生活即教育,社會即學?!薄蹏娙岁懹我矊戇^“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。這些都說明一個人要想成長,只從書本中學習知識是遠遠不夠的。因此,學校還開展了社會大課堂活動,讓孩子走出校門。

      在家委會的組織下,學生“走向社區(qū)、走向社會”,參與文明城創(chuàng)建、衛(wèi)生城創(chuàng)建。家委會成員會利用周末時間,組織學生參與“走進農(nóng)家”“體驗農(nóng)活”“走進福利院”“我為貧困兒童獻愛心”“走進棗莊學院大學城”等社會實踐活動,引領學生“走向社區(qū)、走向社會?!薄白呦蛏鐓^(qū)、走向社會”實踐活動,就是讓學生參與,讓學生做,讓學生在參與社會活動的過程中,學會感恩、增長知識,提高能力,提升素質(zhì)。

      四參與:家長參與學校管理、家長參與學校監(jiān)督、家長參與課程開發(fā)、家長參與學?;顒?。

      學校教育固然重要,如果沒有家庭和社會的參與,學校教育的效果將大打折扣。充分發(fā)揮家長在學校教育中的作用,動員全社會的力量參與和支持學校教育,完善學校、家庭、社會有機結(jié)合的教育體系,是家校共建唯一正確的選擇。

      家長參與學校管理。家長參與學校管理的主要途徑包括:一是學校要定期舉行家長委員會座談會,征求并聽取家長委員會對學校和教師工作的意見和建議。二是每遇重大事項,要充分聽取家長委員會的意見和建議,家長委員會要參與學校重大問題的決策。三是學校可以設立“家長開放日”,讓家長參與學校的教育教學活動。

      2010年秋季,學校承辦全國德育現(xiàn)場會,學校計劃給學生做一身春秋季校服,為了做一身學生喜歡,家長滿意的校服,學校決定把校服征訂工作交給家長委員會,并由家長委員會負責具體操作,學校只負責組織、聯(lián)絡。確定款式、確定面料、確定廠家、確定價格等所有環(huán)節(jié)都由家長委員會組織完成。學校為此特別組織召開了全體家長會,由家長委員會負責把整個過程向全體家長做了通報。沒有家長委員會的組織,學校要為學生做一身四件套,均價為185元的春秋季校服,可以說是不可能實現(xiàn)的。

      家長參與學校監(jiān)督。學校還會通過問計家長、問卷調(diào)查等形式,征求家長對教師的師德表現(xiàn)、學校的教育教學和日常管理等方面工作的意見和建議,讓家長來監(jiān)督學校工作。每年,區(qū)教育局都會組織人員,組織家長對學校的師德師風進行滿意度測評。在貧困生資助工作中,學校還會吸收家委會成員為資助領導小組成員,加強對這項工作的審核和監(jiān)督。

      家長參與課程開發(fā)。家長中,不乏學者型人才和各行各業(yè)的專家。學校通過家長委員會,特別邀請了部分專家型家長,走進校園電視臺,利用他們的專長,為學生錄制專題節(jié)目,開發(fā)視頻校本教材。截至目前,學校已經(jīng)錄制了包括:預防小學生踩踏事故、禮儀教育、食品衛(wèi)生安全、交通安全、地震逃生等十幾類專題節(jié)目。利用班會時間播放這些電視節(jié)目,使學生在不知不覺中受到熏陶和教育。

      家長參與學?;顒?。讓家長參與學校的各種重大教育活動,如讀書節(jié)、藝術節(jié)等,可以讓家長充分了解學校。學校通過設立“家長開放日”,讓家長直接了解孩子在校的各方面表現(xiàn)以及學校的教育活動,家長會更理解老師,老師和家長之間也更容易溝通。

      每年,學校都要舉行一次“校園讀書節(jié)”暨“小跳蚤書市”活動,每一屆“校園讀書節(jié)”,學校都會邀請學生家長一起參加。在家長的支持下,學生將自己看過的書帶到“小跳蚤書市”出售,再從書市上淘到自己喜歡的書。他們以班級為單位精心布置賣場,精心設計廣告語,每班還會推選出幾位責任心強的服務員、記錄員?!靶√闀小钡呐f書交易活動,既體現(xiàn)了環(huán)保、節(jié)約的生活理念,又能激發(fā)學生的閱讀興趣,受到了廣大師生和家長的普遍歡迎。

      學校堅持以學生發(fā)展為中心,構(gòu)建了“‘兩進、三向、四參與家校共建,合作育人”模式,使家校雙方在教育問題上能達成共識,密切了家校之間的交流與合作,形成了學校、家庭、社會三位一體的教育體系。在上級領導及社會各界的關心支持下,學校素質(zhì)教育成果顯著,被山東省教育科學研究院授予“山東省家庭教育實踐基地”稱號,獲得了社會各界的普遍贊譽。

      (作者單位:山東棗莊市市中區(qū)建設路小學)

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