王博銳

沒有目的性的期待、相遇，即是緣。①

陽春三月，出門去淮河河畔散心。方才還是晴空萬里，不一會兒，竟飄起了綿綿細(xì)雨。雨絲如銀線般，纖細(xì)而閃亮，落在身上，好似碧玉般溫潤。②

春雨滋潤下的桃花更加粉嫩明艷，全無敗落的景象。雖枝頭有些稀落零散，卻依舊給人極強的視覺沖擊。踏著青石板磚一路向前，忽見地上開著兩團碩大的殷紅花朵，我忙用衣袖擦去鏡片上密密的雨點，走近了，才發(fā)現(xiàn)是兩個撐著小紅傘的孩子蹲在路邊。他們在干什么？走到他們身旁才發(fā)現(xiàn)，他們正拿鏟子在地上挖土

原本心中跳躍著的火焰，一下子被暴雨當(dāng)頭澆滅。現(xiàn)在的孩子，素質(zhì)就是這樣嗎？愛護環(huán)境的意識丟失了嗎？純真的童心竟已“進化”成隨地挖坑了嗎……我感到痛心和惱怒。③

正準(zhǔn)備質(zhì)問，忽見一個孩子從口袋里掏出一個鼓鼓的塑料袋，他將袋子里紅紅的東西倒進了坑中。我這才發(fā)現(xiàn)：他們埋的，是桃花啊！我也驀然意識到，雨天的桃花哪里還能精神依舊，不過是被這兩個孩子精心打理過了；哪里是他們素質(zhì)的問題，其實是我自己丟失了童真啊！

我沉默了，悄悄退到一旁，低頭往前走。走著走著，眼鏡片又模糊了。④

透過迷蒙的水霧，我又仿佛看見兩個依偎的身影⑤。

深秋的早晨，很冷，我提上魚竿和小桶，蹬了兩三公里的自行車，來到淮河附近的一座山谷，那兒的河流穿山而過。小河上浮著一團水霧，岸邊，黃葉鋪了薄薄的一層。不知是不是山中植被多的原因，感覺不那么冷了，連水汽都是溫潤的。我取下魚竿提在手中，哈了口氣，蹦著跳著踩在枯枝落葉上，留下一路的“咯吱”聲。⑥

走到河邊，我正準(zhǔn)備放下手中的魚竿，忽見不遠(yuǎn)處有兩個模糊的身影。走近一看，發(fā)現(xiàn)是一對老夫妻。丈夫的頭發(fā)已隨時間散盡，妻子的頭發(fā)也被時間洗白。他們坐在一張長凳上，丈夫顫巍巍地握著魚竿，妻子則一臉幸福地依偎著丈夫。丈夫的雙眼散出的柔和目光，一會兒停留在妻子身上，一會兒又停留在浮標(biāo)上。有魚上鉤了，他便一提竿，釣上一條。這時，他和妻子相視一笑，取下魚放進魚簍。伴隨著魚簍中魚兒輕微抖尾的聲音，我的心中一陣溫暖。⑦

我愣著站了好一會兒，忽然發(fā)覺這個世界仿佛只剩下他們夫妻倆。哦，還有那根魚竿。

于是我靜悄悄地離開了，還山谷一個來時的寧靜和溫暖。

走回自行車旁，我忍不住回眸，朦朧的霧氣早已遮住了兩人的身影，可我卻能清晰地看見那河里流淌著濃濃的愛流

我不禁感嘆，原來人生最美的時刻是開頭和結(jié)尾，原來最美的相遇是不期而遇；因為無所求，所以純真，所以才有了天性的美；因為無所求，所以自然，所以才有了相遇時的怦然心動。⑧

①開篇照應(yīng)題目?！皼]有目的性的期待、相遇”仍須推敲，還可以更精練些。從全文內(nèi)容來看，“不期而遇”是沒有約定而遇見，是意外碰見，這里的“沒有目的性的期待、相遇”的表達顯然不夠準(zhǔn)確。

②巧用比喻修辭寫出綿綿細(xì)雨的特點。一個“落”字，更賦予了春雨溫柔的形象。

③連用幾個反問句，表達“我”對兩個孩子在公共活動空間挖土行為的不滿。但是，他們?yōu)槭裁赐谕聊兀?/p>

④“模糊”含義豐富，是雨點“模糊”了眼鏡片，還是“我”感動的淚水“模糊”了眼鏡片？留給讀者想象的余地。

⑤宕開一筆，敘寫另一件事，顯示出小作者構(gòu)思的功力。

⑥交代氣候特征，營造氣氛。

⑦唯美的畫面，溫情的世界，讓讀者感受到人世間的美好。“丈夫的頭發(fā)已隨時間散盡，妻子的頭發(fā)也被時間洗白”中的“散盡”“洗白”用得巧妙，符合年老的人頭發(fā)稀疏、發(fā)白的生理特征，且富有韻味。

⑧工整的句式，富有哲理的語言，增強了作文的表現(xiàn)力，也升華了作文的主旨。

●總評

讀了小作者的文字，我們會自然而然地走進唯美的畫面中。“人生最美的時刻是開頭和結(jié)尾，最美的相遇是不期而遇”，帶著這樣的感悟，小作者寫了生活中的兩次“不期而遇”：一是遇見兒童葬落花，二是遇見老夫妻釣魚。兩個場景很平常，卻被小作者描畫得很美。綿綿春雨，繽紛落花，小紅傘下，葬花孩童，是清新明麗的水彩畫；深秋山谷，霧靄沉沉，小河岸邊，垂釣老人，是空蒙靜謐的水墨畫。用繪畫的筆觸講述自己的“不期而遇”，自然是與眾不同的，作文脫穎而出也就在意料之中了。不過作文中有一些句子啰唆，再精練一些會更好。

（宋茉莉）