本刊編輯部

9月的第三個(gè)星期六，是國(guó)家設(shè)定的對(duì)全民進(jìn)行大規(guī)模國(guó)防教育的主題活動(dòng)日，也是群眾性國(guó)防教育活動(dòng)的形式之一。國(guó)防教育，是事關(guān)國(guó)家安定、民族興衰的長(zhǎng)期性、戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性任務(wù)。習(xí)近平總書記一再要求我們，要有居安思危的憂患意識(shí)。備預(yù)不虞，為國(guó)常道。在和平年代普及國(guó)防教育，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育，營(yíng)造人人重視國(guó)防、關(guān)心和支持國(guó)防的良好社會(huì)氛圍，具有十分重要的意義。

加強(qiáng)國(guó)防教育，提高公民的國(guó)防觀念。國(guó)防關(guān)系到每個(gè)人的生存與安危，而民眾國(guó)防觀念的強(qiáng)與弱又反過(guò)來(lái)直接影響到國(guó)家的安危。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，中國(guó)軍隊(duì)與侵略者作戰(zhàn)，許多老百姓不僅不提供幫助，反而站在遠(yuǎn)處當(dāng)起了“看客”。1860年，英法聯(lián)軍火燒圓明園，周圍民眾甚至與侵略軍一起哄搶園林珍寶。與政治腐敗、民眾麻木如影隨形的，是帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的狂潮。在面臨亡國(guó)滅種危機(jī)時(shí)，國(guó)人終于覺(jué)醒，意識(shí)到自己的切身利益與國(guó)家的安危息息相關(guān)。“國(guó)興則家昌，國(guó)破則家亡”。前事不忘，后事之師。今天雖然是和平年代，但我國(guó)依舊面臨政治安全、地緣戰(zhàn)略安全、海上安全等挑戰(zhàn)，如新疆恐怖主義和分裂活動(dòng)，釣魚島、南海等島嶼歸屬爭(zhēng)端，“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力抬頭等。在世界各國(guó)都普遍重視國(guó)防教育的大環(huán)境下，歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，越接近民族復(fù)興，越需要國(guó)家安全。“君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂，是以身安而國(guó)家可保也”。唯有人人居安思危，形成保家衛(wèi)國(guó)的強(qiáng)烈氛圍，國(guó)家才有前途和希望。

加強(qiáng)國(guó)防教育，使公民明確并自覺(jué)履行國(guó)防義務(wù)。有人說(shuō)，保家衛(wèi)國(guó)是軍人的事情，與我們普通老百姓無(wú)關(guān)。此言謬矣。國(guó)家是全民的國(guó)家，國(guó)防責(zé)任屬于全體公民?！吨腥A人民共和國(guó)國(guó)防法》第九章規(guī)定，公民有依法服兵役和接受國(guó)防教育的義務(wù)；公民和組織應(yīng)當(dāng)保護(hù)國(guó)防設(shè)施，不得破壞、危害國(guó)防設(shè)施；應(yīng)當(dāng)遵守保密規(guī)定，不得泄露國(guó)防方面的國(guó)家秘密，不得非法持有國(guó)防方面的秘密文件、資料和其他秘密物品；應(yīng)當(dāng)支持國(guó)防建設(shè)，為武裝力量的軍事訓(xùn)練、戰(zhàn)備勤務(wù)、防衛(wèi)作戰(zhàn)等活動(dòng)提供便利條件或者其他協(xié)助；有對(duì)國(guó)防建設(shè)提出建議、對(duì)危害國(guó)防的行為進(jìn)行制止或者檢舉的權(quán)利等。因此，保衛(wèi)國(guó)防，事關(guān)人人，人人有責(zé)。

加強(qiáng)國(guó)防教育，使公民掌握必要的國(guó)防知識(shí)。國(guó)防知識(shí)主要包括國(guó)家的主權(quán)原則、領(lǐng)土知識(shí)、國(guó)防建設(shè)思想、國(guó)防軍事策略、國(guó)防政策法規(guī)等。其中，主權(quán)原則、領(lǐng)土知識(shí)、公民的國(guó)防義務(wù)等屬于常識(shí)性的知識(shí)，要求每一個(gè)公民都應(yīng)該懂得；而國(guó)防建設(shè)思想、軍事策略等理論性的知識(shí)，則要求國(guó)防教育的重點(diǎn)對(duì)象（包括各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、現(xiàn)役軍人、預(yù)備役人員、青少年學(xué)生等）掌握。公民掌握國(guó)防知識(shí)可以通過(guò)多種途徑實(shí)現(xiàn)，如閱讀國(guó)防教育出版物、聆聽(tīng)專家講座進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，參觀國(guó)防教育紀(jì)念場(chǎng)館、參加群眾軍訓(xùn)、擁軍優(yōu)屬活動(dòng)等，大家要自覺(jué)參與，長(zhǎng)期堅(jiān)持。

加強(qiáng)國(guó)防教育，激發(fā)公民的愛(ài)國(guó)熱情。國(guó)防教育是建設(shè)和鞏固國(guó)防的基礎(chǔ)，也是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。新中國(guó)成立后到上世紀(jì)70年代，中國(guó)歷經(jīng)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)、對(duì)印自衛(wèi)還擊、中蘇邊境沖突、中越戰(zhàn)爭(zhēng)，全國(guó)人民同仇敵愾，隨時(shí)準(zhǔn)備與侵略者一決生死。這種強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神，是與積極的愛(ài)國(guó)主義教育、有組織的國(guó)防教育分不開的。然而近年來(lái)，極少數(shù)中國(guó)人不僅缺乏應(yīng)有的國(guó)防觀念，甚至忘記了國(guó)恥、喪失了民族尊嚴(yán)。更有甚者，在紫金山穿著日軍軍裝合影，辱罵南京大屠殺遇難同胞，令人極度憤慨。因此，越是在和平環(huán)境下，越應(yīng)該加強(qiáng)國(guó)防教育。天下興亡，匹夫有責(zé)。只有全體公民確立了愛(ài)國(guó)主義、民族尊嚴(yán)和國(guó)格人格，才能以更強(qiáng)的使命感、責(zé)任感，勇于創(chuàng)新，砥礪奮進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。