□ 洪雪菲 安徽省蕪湖市無為縣湯溝中心小學(xué)五年級(jí) 指導(dǎo)教師季彩虹

在我的村莊有一個(gè)不起眼的角落，那里卻成了全村最熱鬧的地方。孩子們把它當(dāng)作故事的海洋，學(xué)生們把它當(dāng)作知識(shí)的加油站，農(nóng)民們把它當(dāng)作必不可少的助手。人們的生活離不開它，它深深地融入了人們的生活,它就是“農(nóng)家書屋”。

每天這里都會(huì)擠滿剛學(xué)會(huì)不少漢字的幼童，他們迫不及待地想憑借自己的能力去閱讀更多的童話故事。每當(dāng)他們遇到不認(rèn)識(shí)的漢字時(shí)，他們就會(huì)虛心請(qǐng)教別人。有時(shí)他們也會(huì)互相推薦自己喜歡的故事書，爭(zhēng)相發(fā)表自己的讀后感，這使他們獲得遠(yuǎn)不止故事書上的知識(shí)。就這樣，他們每天都在書籍中成長(zhǎng)，在閱讀中學(xué)會(huì)思考，在陪伴中學(xué)會(huì)分享，他們不僅收獲了知識(shí)，更收獲了可貴的友情。

學(xué)生們也是“農(nóng)家書屋”的常客。每當(dāng)他們有空余時(shí)間時(shí)，便約上自己的好朋友，相伴遨游在知識(shí)的海洋里。特別是周末時(shí)，大家不約而同地來到“農(nóng)家書屋”，有人是來拓展自己視野的；有人是來為自己的疑惑尋找答案的；有人則僅僅是喜歡書屋這種安靜的氛圍；總之，農(nóng)家書屋是所有人的喜愛之地。在這里，他們懂得，書籍是人類進(jìn)步的階梯。書就像甘霖，哺育著我們這些幼苗；書就像大海，讓我們盡情地遨游；書就像一盞明燈，照亮我們燦爛的明天。

農(nóng)民們也會(huì)在繁雜的農(nóng)事中擠出時(shí)間光顧“農(nóng)家書屋”，他們主要是閱讀農(nóng)業(yè)書籍，來解決自己遇到的問題或增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，來為以后的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)做足準(zhǔn)備。由于大多數(shù)農(nóng)民沒有上過學(xué)，因而他們不會(huì)因?yàn)樽约核^的自尊心和面子而難以求問，同時(shí)學(xué)生們也很樂意，有耐心幫助解答的，甚至有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)人提出問題，許多人搶著回答，和諧溫馨的畫面讓人難以忘卻。農(nóng)民們不僅在“農(nóng)家書屋”學(xué)到了知識(shí)，還受到了尊敬，并收獲了快樂。

也許你會(huì)問：人這么多，那么農(nóng)家屋是不是又臟又亂呢？其實(shí)，“農(nóng)家書屋”非常地干凈整齊。圖書分為科普類、故事小說類、百科類、農(nóng)業(yè)類等等。因?yàn)榇蠹叶挤浅Ｏ矚g“農(nóng)家書屋”所以他們都遵守規(guī)則，書在哪拿的一定會(huì)放回哪里；不能大聲喧嘩，不能將書占為已有或進(jìn)行破壞，不亂扔垃圾，保持書屋干凈……在他們眼中，這些規(guī)則看起來是他們必須做的，是他們進(jìn)入“農(nóng)家書屋”最基本的要求。

“農(nóng)家書屋”成了全村人共同的家園，成了全村人的精神食糧，成了全村人創(chuàng)造、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。在這里，人們學(xué)會(huì)了五彩斑斕的知識(shí)，在這里，人們領(lǐng)悟到分享的快樂；在這里，人們享受著和諧美好的生活?？傊?，“農(nóng)家書屋”已深深地融入了人們的生活，人們的生活已離不開“農(nóng)家書屋”了。

偷偷告訴你一件事情：如果你找不到某人時(shí)，可以去“農(nóng)家書屋”看看！