正在發(fā)生的故事

“又要編故事了……”每次寫作文，總有同學(xué)嘟著嘴這樣抱怨，老師要求我們寫出“真情實(shí)感”，可一下筆就變成了“虛情假意”，這可怎么辦？

上海圣億作文學(xué)校的魔法老師有秘訣。

今天我們來學(xué)習(xí)三個(gè)妙招：一“抓”，二“明”，三“抒”。

一、“抓”—抓細(xì)節(jié)

真實(shí)具體的細(xì)節(jié)描寫，能把讀者帶到你寫的事物面前，如同耳聞目睹、親身體驗(yàn)一樣，這樣就能讓他們感受到你描寫的內(nèi)容。

圣億的小學(xué)員們就是這樣寫的，他們還寫出了自己的“驚險(xiǎn)”遭遇呢，快來看看。

一種奇妙的水果

眼前是一棵高聳的椰子樹，我仰起頭，看到了樹頂上的椰子，仿佛是一個(gè)個(gè)綠色的大皮球。一陣風(fēng)吹過，有一只椰子搖了搖，猛地跌落下來，嚇得我趕緊躲開?！班亍钡囊宦暰揄戇^后，我走上前去，只見椰子外皮裂了一道小縫，摸上去很光滑，聞起來什么香味也沒有。

我央求媽媽找人打開了椰子，椰汁是透明的，清爽可口。椰肉是白色的，我拿起一塊就往嘴里塞，嗯，很香呢，有一點(diǎn)點(diǎn)甜，還有奶油的味道。

——上海圣億作文學(xué)校

共康校區(qū) 徐彥喆

二、“明”—明要素

如果你告訴別人：有個(gè)小朋友被塑料袋嚇哭了。大家肯定不信，但如果你說：昨天放學(xué)路上，我看到小琦獨(dú)自低頭走路，突然刮過一陣風(fēng)，天橋上飄落了一個(gè)大塑料袋，正好套在她頭上。她嚇得哇哇大叫，胡亂抓下袋子，眼淚都嚇出來了。

是不是好像發(fā)生在眼前一樣真實(shí)？這是因?yàn)槟忝鞔_了“時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果”這些關(guān)鍵要素。

放學(xué)路上

那天，我走在人行道上，突然在綠化帶里看到一只小貓。那只小貓灰灰的，臟臟的，趴在地上有氣無力地叫著“喵——喵——”，好像在說：“給我點(diǎn)食物吧，帶我回家吧?！笨墒?，路過的人像沒看見似的，匆匆走過去。有個(gè)男孩看到了，竟然上前去踢了一腳。小貓慘叫著掙扎了半天，才爬起來跌跌撞撞往前走。我忍不住跑過去推開那個(gè)男孩，從書包里拿出火腿腸喂它。可媽媽禁止我養(yǎng)寵物，我只好看著它顫抖的樣子，低下頭默默地走開了……

——上海圣億作文學(xué)校

虹口校區(qū) 裴盈盈

放學(xué)路上

眼前出現(xiàn)了賣冰糖葫蘆的大叔，我拉了拉媽媽的手，裝出可憐巴巴的樣子說：“我好餓，能不能買一串冰糖葫蘆?。俊眿寢岦c(diǎn)頭答應(yīng)了。我開心地拿著冰糖葫蘆邊走邊吃，那味道可真迷人，酸酸甜甜，糖片上的芝麻香香的。我心里樂開了花，對(duì)媽媽說：“媽媽，謝謝你給我買冰糖葫蘆?！眿寢尵拐f：“也謝謝你對(duì)我說謝謝。”

——上海圣億作文學(xué)校

浦東校區(qū) 王佑銘

三、“抒”—抒感受

如果寫以前發(fā)生的事，抒發(fā)出你當(dāng)時(shí)的感受，比如“快樂”“失望”“驚訝”等等，作文就不會(huì)讀起來干巴巴了，你看，圣億小學(xué)員就是這么寫的：

快活的日子

今天是在三亞的最后一天，爸媽帶我坐上摩托艇，海風(fēng)吹在臉上可舒服了。最棒的是看海下的玻璃探鏡，海底可真美呀，小丑魚、比目魚游來游去，水母和海馬漂浮在水草間，還有美麗的珊瑚礁形成一個(gè)個(gè)環(huán)島……

——上海圣億作文學(xué)校

共康校區(qū) 張宇澤

奇妙的一天

我走在路上，無聊地踢小石子玩，踢到了一個(gè)可樂瓶蓋，上面好像有字。我撿起來一看，高興壞了，瓶蓋上寫著“再來一瓶”。于是我沖進(jìn)附近的商店，對(duì)老板大嚷：“給我來一瓶可樂！”然后把蓋子遞給老板，痛快地喝起冰鎮(zhèn)可樂來。我喝完低頭看了一下蓋子，立刻大叫：“再來一瓶！”又把蓋子遞給老板。老板臉都綠了，極不情愿地又遞給我一瓶，我高高興興地拎著可樂回家了。

——上海圣億作文學(xué)校

靜安校區(qū) 顧胤成

生日聚會(huì)

我穿上了可以撐大縮小的魔術(shù)衣，戴上小狗面具，挑選了草莓蛋糕作為生日禮物，來到姐姐家。她家里可真熱鬧，有人在做游戲，有人在唱歌，有人在比賽吃蛋糕。我好奇地問：“姐姐，你家里怎么有這么多人？”姐姐說：“只要你多交朋友就行了，朋友的快樂會(huì)變成你的快樂。”

——上海圣億作文學(xué)校

共康校區(qū) 王沁怡

將事物的細(xì)節(jié)寫具體，明確寫出故事發(fā)生時(shí)的六要素，再把你當(dāng)時(shí)的感受寫出來，有真情實(shí)感的好作文就誕生了！

圣億小學(xué)員的動(dòng)人作文：

謝謝你，我的朋友

上海圣億作文學(xué)校徐匯校區(qū) 周昕怡

雨滴滴答答地下著，我趴在窗邊，看到一位小姑娘把自己的傘撐在老奶奶頭上。細(xì)雨中的花兒不住點(diǎn)頭，好像在夸獎(jiǎng)她。我心中一陣激動(dòng)，回想起了那件事……

那天，我正把一本本書塞進(jìn)書包，書包的肚子滿了，我的肚子卻還空著。好朋友豆豆湊過來說：“一起去食堂吃飯吧?！蔽颐亲?，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我哼著小調(diào)拉著豆豆的手往食堂走，一路肚子都咕咕叫著，那可不是伴奏，更像是在抱怨。

到食堂的必經(jīng)之路是球場(chǎng)，火熱的太陽灼燒著大地，而大地又像鐵板一樣烘烤著我們，球場(chǎng)上的同學(xué)卻甩著汗珠飛快地傳球。

“小心！”隨著一聲大喊，一顆“遠(yuǎn)程導(dǎo)彈”朝我飛來。我愣在了原地，一轉(zhuǎn)頭，足球正朝我的臉砸下來?！班亍钡囊宦暎揖o閉雙眼，臉上卻不疼。我睜開眼睛一看，原來是豆豆用手臂幫我擋住了球，她的胳膊被砸紅了一大片……

雨停了，太陽出來了，我呀，去找好朋友豆豆玩嘍。

作者介紹：

上海圣億作文學(xué)校，是一所擁有18年歷史、全梯次覆蓋小學(xué)一年級(jí)至高三所有學(xué)年段的專業(yè)作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。18年來只做一件事，那就是教中小學(xué)生寫作文。創(chuàng)始人歐陽老師和湯老師的夢(mèng)想是：用文學(xué)塑造孩子的靈魂，讓寫作改變孩子的人生！