淺析民族民間舞蹈文化對民間舞蹈學習的重要性

摘要：對于民族傳統(tǒng)文化而言，民族民間舞蹈以其傳承性、娛樂性及民族性等特點成為一個重要的傳播載體。民族民間舞蹈文化與民間舞蹈學習有著相輔相成、互為促進的關系。本文通過論述，簡單介紹民族民間舞蹈文化的含義，指出民族民間舞蹈文化對民間舞蹈學習的重要性，并以舞蹈文化為基礎，就如何學習民族民間舞蹈提出相應的對策，以多元化的教學模式促進和實現(xiàn)舞蹈人才的全面發(fā)展。

關鍵詞：民族 民間舞蹈文化 民間舞蹈學習

為培養(yǎng)優(yōu)秀的民族民間舞蹈專業(yè)人才，基于我國民族民間舞蹈現(xiàn)狀分析學習民族民間舞蹈文化課程的重要性具有意義，這不僅會提高民族民間舞蹈的影響力，而且將會滿足社會實際需求，培養(yǎng)出專業(yè)的民族民間舞蹈專業(yè)人才。

一、民族民間舞蹈文化的含義

中國是一個歷史悠久、民族眾多的國家，民間舞蹈是每個民族優(yōu)秀文化的重要傳承手段之一，民間舞蹈不僅具有豐富的地域文化內(nèi)涵，而且還能對民族勞動生產(chǎn)生活中的方方面面進行展現(xiàn)。民間舞蹈植根于民族文化，故而舞蹈動作中受本民族傳統(tǒng)文化、自然環(huán)境及生活方式的影響，蘊含著本民族獨有的歷史文化和特有的文化內(nèi)涵。

深邃的民間舞蹈文化內(nèi)涵會隨著歷史的發(fā)展、社會的進步而不斷發(fā)展變化。因此，民間舞蹈會隨著歷史交替變化而發(fā)展，以獨特的藝術魅力滿足不同時代人的審美需求。由此，民間舞蹈不僅是民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化的載體，而且還保持與時俱進，具有多元化特色，屬于一種地域性的文化現(xiàn)象。

二、民族民間舞蹈文化對民間舞蹈學習的重要性

培養(yǎng)既具備實踐能力，又兼具理論水平和文化修養(yǎng)的綜合型舞蹈人才，需要充分掌握和理解民族民間舞蹈文化內(nèi)涵，其主要從兩個方面對民間舞蹈學習發(fā)揮重要性。

一方面，民間舞蹈學習的內(nèi)容是對民間舞蹈文化的傳承，民間文化在歷史的發(fā)展與時代的變革中，相互激蕩、碰撞、演變，形成一種多元化的文化格局。因此，人類社會發(fā)展不同時期可借助民間舞蹈動作來呈現(xiàn)。民間舞蹈與民間舞蹈文化兩者相伴相生，在人類歷史長河中關系緊密。民間舞蹈文化使民間舞蹈更具表演、觀賞和藝術價值。其中，在對民間舞蹈學習的過程中，也是對民族文化的學習和理解、傳承與發(fā)展的過程。

另一方面，在民間舞蹈學習中，將舞蹈形態(tài)與舞蹈文化有機結合，對舞蹈文化的充分理解和認識，促使舞蹈形態(tài)具有內(nèi)涵深度和藝術表現(xiàn)力。在日常舞蹈課堂教學中，民間舞蹈學習最重要的就是掌握民族民間舞蹈文化的內(nèi)涵，不僅從肢體上模仿，而且還從文化內(nèi)涵上去學習，注重學習舞蹈動作的文化背景，全面翔實地了解舞蹈動作的出處和創(chuàng)作背景，以情感切入，并融入現(xiàn)代時尚特點，實現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合，既要形似也要神似，提高舞蹈的藝術觀賞價值。

三、以民族民間舞蹈文化為基礎學習民間舞蹈

首先，重視民族民間舞蹈教材的選擇，重點考慮教材的系統(tǒng)性、代表性及訓練性等。其中民族民間舞蹈教材內(nèi)容的系統(tǒng)性，是指舞蹈動作的難易、動作組合、律動等在搭配中不僅要具備廣度，還要有深度，具有系統(tǒng)性、科學性的訓練價值；代表性，指的是民族民間舞蹈教材具有顯著的民族特性和舞蹈風格；訓練性，是指舞蹈教材在培養(yǎng)學員的樂感、提升表現(xiàn)力及身體部位的放松等方面都具有顯著效果。

其次，重視民族民間舞蹈教材的客觀性。開展民間舞蹈學習前，應當先提升學生學習民族民間舞蹈的主觀能動性，同時教師還要對舞蹈文化進行客觀辨證地分析，幫助學生更全面地理解和學習舞蹈文化的內(nèi)涵，從而在表演中準確地呈現(xiàn)舞蹈作品的文化內(nèi)涵和意蘊。同時，在對舞蹈文化的剖析中，有效降低教學實踐活動的誤區(qū)和盲點，改善教學過程中的出錯率和低效率，在循序漸進的學習中，提升學生的舞蹈表現(xiàn)力和藝術感染力。

最后，基于民族民間舞蹈文化，開展多元化的民間舞蹈教學。舞蹈教學若要取得預期的效果，除了對文化內(nèi)涵的分析外，還要根據(jù)社會、學校以及學生等因素，探索和總結出一套科學有效的教學規(guī)律，并在不斷地優(yōu)化過程中形成一套多元化的教學方法。在民族民間舞蹈學習中，一方面是模仿學習，在教學過程中創(chuàng)設真實的教學情境，重視培養(yǎng)學生的模仿能力；另一方面采用分類教學，根據(jù)學生不同的風格特點，因人而異，因材施教，通過舞蹈文化與實踐的相結合，提高學生的舞蹈水平。

四、結語

隨著中國舞蹈教育事業(yè)的發(fā)展，學校應重視復合型人才的培養(yǎng)以滿足社會發(fā)展的需求，并在民間舞蹈教學中認識到培養(yǎng)綜合型舞蹈人才的重要性，為社會培養(yǎng)高水平綜合型舞蹈人才。

參考文獻：

[1]?？∮?，李政權.淺析民族民間舞蹈文化對民間舞蹈學習的重要性[J].廣西教育學院學報，2016（04）.

[2]劉荷莉.淺析民族民間舞蹈教學技巧的重要性[J].北方音樂，2016年.

[3]孫愛莉.淺談民間舞蹈文化在民間舞蹈課堂教學的重要性[J].時代教育，2010（05）.

[4]李曉君.淺談民間舞蹈文化與民間舞蹈教學的有機結合[J].陜西教育（高教），2014（01）.

[5]袁莉.普通高校中國民間舞蹈教學現(xiàn)狀及對策思考[D].成都：四川師范大學，2014.

（作者簡介：孫越，女，碩士研究生，大慶師范學院，研究方向：中國民族民間舞蹈）（責任編輯 劉月嬌）