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      初中地理天氣和氣候教學(xué)研究

      2018-10-21 07:11:48羅紅梅
      新教育時代·學(xué)生版 2018年1期
      關(guān)鍵詞:天氣現(xiàn)象天氣預(yù)報讀圖

      羅紅梅

      摘 要:本節(jié)課主要涉及天氣和氣候的概念與其區(qū)別,天氣預(yù)報天氣符號的認(rèn)識,氣候是自然地理的重要組成部分,在中學(xué)地理教學(xué)中占有很重要的地位。本章內(nèi)容是學(xué)習(xí)以后各章,特別是區(qū)域地理知識的基礎(chǔ)之一。

      關(guān)鍵詞:地理 天氣 氣候 教學(xué)

      一、教學(xué)目標(biāo):

      1.知識目標(biāo):(1)知道天氣和氣候的概念與區(qū)別,并在生活中正確使用這兩個術(shù)語。

      (2)認(rèn)識常用的天氣符號,初步學(xué)會閱讀衛(wèi)星云圖和天氣圖,看懂天氣預(yù)報。

      (3)能舉出日常生活中的實例,說明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響。

      2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生初步學(xué)會閱讀衛(wèi)星云圖和天氣圖,看懂天氣預(yù)報。

      3.情感·態(tài)度·價值觀:通過本節(jié)的學(xué)習(xí),更加關(guān)注與生活緊密聯(lián)系的天氣現(xiàn)象,逐步樹立保護大氣環(huán)境的意識。

      二、教學(xué)重點:

      1.知道天氣和氣候的概念與區(qū)別。2.識別天氣預(yù)報中常用天氣符號所表示的各種天氣現(xiàn)象。

      三、教學(xué)難點:

      1.天氣與氣候的區(qū)別。2.識別天氣預(yù)報中常用天氣符號所表示的各種天氣現(xiàn)象。

      四、學(xué)習(xí)方法:體驗式自主學(xué)習(xí)、圖文結(jié)合、自主探究、對比分析

      五、教學(xué)過程:

      1.新課導(dǎo)入

      2.自主學(xué)習(xí)、

      自學(xué)課本67—69頁的內(nèi)容,完成下列各題:

      知識點一、天氣:(1)什么是天氣?我們怎樣描述天氣狀況?

      (2)天氣現(xiàn)象的突出特點是什么?

      知識點二、氣候:(3)什么是氣候?

      (4)氣候的突出特點是什么?

      (5)比較天氣與氣候的異同。

      知識點三、天氣預(yù)報和常用天氣符號(6)讀圖4-2衛(wèi)星云圖:綠色表示什么?藍(lán)色表示什么?白色表示什么?

      (7)天氣預(yù)報的內(nèi)容主要有些什么?

      (8)讀圖4-3常用天氣符號,記住常用天氣符號。

      (9)完成課本69頁的閱讀??諝赓|(zhì)量日報一般包括哪些內(nèi)容?

      六、展示交流 (學(xué)生個體展示)

      知識點一、天氣

      1.什么是天氣?我們怎樣描述天氣狀況?

      天氣是指某個地方距離地表較近的大氣層在短時段的具體狀態(tài)。

      對天氣狀況我們可以這樣描述:晴,雨,氣溫高,氣溫低,風(fēng)力大,風(fēng)力小等。

      2.天氣現(xiàn)象的突出特點是什么?天氣現(xiàn)象的突出特點是多變。

      知識點二、氣候

      3.什么是氣候? 氣候是指一個地方多年的天氣平均狀況。

      4.氣候的突出特點是什么?氣候具有相對的穩(wěn)定性。

      5.比較天氣與氣候的異同

      知識點三、天氣預(yù)報和常用天氣符號

      6.讀圖4-2衛(wèi)星云圖:綠色表示什么?藍(lán)色表示什么?白色表示什么?

      在衛(wèi)星云圖上綠色表示陸地,藍(lán)色表示海洋,白色表示云區(qū)。云的顏色越白表示云層越厚,在此區(qū)域下雨越大。

      7.天氣預(yù)報的內(nèi)容主要有些什么?

      天氣預(yù)報的內(nèi)容主要包括氣溫(最高和最低)、陰天或晴天、降水的可能性、降水的強度、風(fēng)力的大小、空氣的能見度等。

      8.讀圖4-3常用天氣符號,記住常用天氣符號。

      判讀常用天氣符號 圖解方向與風(fēng)級

      9.完成課本69頁的閱讀??諝赓|(zhì)量日報一般包括哪些內(nèi)容?

      空氣質(zhì)量日報一般包括:首要污染物、空氣質(zhì)量級別、空氣質(zhì)量狀況等。

      空氣污染指數(shù)越高,空氣質(zhì)量級別越高,空氣質(zhì)量狀況越差。

      七、合作探究 (小組討論完成下列活動)

      1.下列詞語中哪些描述的是天氣,哪些描述的是氣候?

      風(fēng)和日麗 暴風(fēng)驟雨 四季如春 陰轉(zhuǎn)多云

      2.在下列天氣符號表示的天氣中,圖4-4中人們所進行的活動是否妥當(dāng)?

      3.圖4-5反應(yīng)出世界主要城市某日的天氣信息,請你以天氣預(yù)報員的身份,預(yù)報這些城市的天氣狀況。

      4.人類有哪些活動會影響空氣質(zhì)量?

      八、展示交流 (小組展示)

      1.下列詞語中哪些描述的是天氣,哪些描述的是氣候?

      風(fēng)和日麗(天氣) 暴風(fēng)驟雨 (天氣) 四季如春 (氣候) 陰轉(zhuǎn)多云 (天氣)

      2.在下列天氣符號表示的天氣中,圖4-4中人們所進行的活動是否妥當(dāng)?

      圖一、圖二、圖三 不妥當(dāng) 圖四 妥當(dāng)

      3.圖4-5反應(yīng)出世界主要城市某日的天氣信息,請你以天氣預(yù)報員的身份,預(yù)報這些城市的天氣狀況。

      世界主要城市天氣預(yù)報圖

      4.人類有哪些活動會影響空氣質(zhì)量?

      工廠排放的煙塵,汽車排放的尾氣,燃燒植物秸稈,家庭燃煤等。

      九、歸納總結(jié) 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了

      十、布置作業(yè)

      1.識記天氣預(yù)報中常用天氣符號所表示的各種天氣現(xiàn)象。

      2.收聽、收看廣播、電視的天氣預(yù)報節(jié)目,并作記錄,討論當(dāng)?shù)氐奶鞖馇闆r,并根據(jù)天氣預(yù)報合理安排自己的活動。

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