■文、繪/袁天睛 ■輔導(dǎo)教師：胡立濤

家長(zhǎng)寄語(yǔ)

袁天晴，正如她的名字一樣，這個(gè)熱情明朗的女孩兒最?lèi)?ài)的事情就是畫(huà)畫(huà)兒，3歲時(shí)第一次體驗(yàn)美術(shù)基地的課程，瞬間就愛(ài)上了涂涂抹抹，直至初中，依然沉浸在藝術(shù)的世界里。她的作品呈現(xiàn)出一個(gè)個(gè)美好的世界，這種美不是漂亮，是靈性，是我們常常會(huì)丟掉的自己。

還在幼兒園的時(shí)候，媽媽就常常帶她出去寫(xiě)生，歪歪扭扭的線條，夸張的造型，畫(huà)的爸爸媽媽經(jīng)常變形得讓人忍俊不禁。早期的稚拙涂鴉得到的是家長(zhǎng)的肯定和鼓勵(lì)，讓她愈發(fā)的自信和快樂(lè)！每天像寫(xiě)日記一樣地記錄腦海里的奇妙世界：腦袋比身體大的粉紅兔子、跳芭蕾的胖胖小熊，還有像電影一樣的熱鬧場(chǎng)景，旋轉(zhuǎn)、跳躍，活靈活現(xiàn)！現(xiàn)在，已經(jīng)初二的她會(huì)將每一次出游用繪畫(huà)的方式記錄下來(lái)，風(fēng)格更具個(gè)人特色。

我們的孩子遠(yuǎn)比我們想象的更具創(chuàng)造力。相信他們，支持他們，并用開(kāi)放的心態(tài)引領(lǐng)他們，而他們，會(huì)帶給這個(gè)世界驚喜！

老師點(diǎn)評(píng)

袁天晴的作品充滿了浪漫的色彩和天馬行空的想象，我們能在她的作品中找到撫慰心靈的力量，這是一個(gè)女孩兒對(duì)世界的感知和理解，更是她藝術(shù)之旅中的美好印記。 從涂鴉期的隨意涂抹到現(xiàn)在的獨(dú)立創(chuàng)作，在長(zhǎng)達(dá)十年的時(shí)間里，她從未停止畫(huà)畫(huà)兒的腳步，大量的寫(xiě)生造型練習(xí)和良好的閱讀習(xí)慣使得她的作品充滿了豐富的內(nèi)涵。 畫(huà)畫(huà)本就是一種生活方式，袁天晴選擇了藝術(shù)，藝術(shù)也選擇了她。

袁天晴生活照