曹晴

摘 要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)全面到來，高校圖書情報(bào)管理也發(fā)生了較大的變化，因此，在發(fā)展中要求圖書管理工作者要做好文獻(xiàn)信息的匯總工作，從提升信息利用率出發(fā)，做好信息資源的完善，并解決其中存在的問題?；诖吮疚尼槍?duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的高校圖書情報(bào)管理進(jìn)行了簡要闡述，并提出幾點(diǎn)個(gè)人看法，僅供參考。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代 高校圖書情報(bào) 管理研究

中圖分類號(hào)：G25 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2018）10-00-02

前言

在信息時(shí)代的快速發(fā)展下，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也在不斷成熟，網(wǎng)絡(luò)數(shù)字走位信息時(shí)代發(fā)展下的主流，能夠?yàn)槿藗儌鬟f出不同的信息。所以在實(shí)際中要做好圖書情報(bào)管理工作，解決好其中存在的問題，通過運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，以此來保證圖書情報(bào)管理的有效性。

一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下高校圖書情報(bào)管理

對(duì)于高校圖書情報(bào)管理來說， 知識(shí)管理屬于全新的管理理念，能夠?yàn)楦咝＞W(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的圖書情報(bào)管理工作提供全新的發(fā)展道路，解決存在的問題。所以說知識(shí)管理其實(shí)就是對(duì)知識(shí)進(jìn)行收集與傳播，其中也就包含了運(yùn)用知識(shí)管理來對(duì)知識(shí)進(jìn)行獲取與創(chuàng)造。因此，高校中的體術(shù)情報(bào)管理就是要從海量的知識(shí)中對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行提取，在有效整合與完善的基礎(chǔ)上來提供給學(xué)生，便于學(xué)生能夠在最短的時(shí)間里找出所需要的信息，提升學(xué)習(xí)的效果。所以在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展下，想要做好高校圖書情報(bào)管理，就要采用先進(jìn)的技術(shù)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識(shí)的創(chuàng)新，從而形成完善的知識(shí)鏈條，真正營造出良好的知識(shí)傳播與利用環(huán)境，從而提升自身的優(yōu)勢(shì)。從圖書情報(bào)管理工作的重點(diǎn)上來說，要從知識(shí)傳播與利用率出發(fā)，促進(jìn)社會(huì)知識(shí)的需求。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的不斷影響，高校圖書情報(bào)在信息挖掘與利用上也發(fā)生了較大的變化，所以知識(shí)的興起不僅可以滿足社會(huì)的發(fā)展，同時(shí)也可以加強(qiáng)信息之間的聯(lián)系。因此，對(duì)于高校圖書情報(bào)管理人員來說，要及時(shí)轉(zhuǎn)變自身的職能，與社會(huì)知識(shí)創(chuàng)新、傳播保持統(tǒng)一[1]。

二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的高校圖書情報(bào)管理模式定位

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的快速發(fā)展下，圖書情報(bào)與管理模式開始從知識(shí)管理上來進(jìn)行，所以要從走好知識(shí)管理出發(fā)，以此來提升管理工作的重點(diǎn)。第一，從核心業(yè)務(wù)上入手，確保核心業(yè)務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)范化。借助這種管理模式，不僅可以降低館員的工作量，同時(shí)也可以提升對(duì)情報(bào)的收集與整理，滿足發(fā)送等方面的要求。所以要做好知識(shí)的系統(tǒng)化，保證工作的常規(guī)化，這樣才能在自動(dòng)化的基礎(chǔ)上來保證操作的規(guī)范化，滿足工作的要求。只有真正降低圖書情報(bào)管理的成本投入，才能實(shí)現(xiàn)管理標(biāo)準(zhǔn)化的目標(biāo)。第二，完善專家型知識(shí)管理。隨著信息時(shí)代的不斷發(fā)展，想要在海量知識(shí)中找出有價(jià)值的信息，要從知識(shí)增值出發(fā)，確保高校圖書情報(bào)管理工作的有效開展[2]。因此，在實(shí)際中要求圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)要建立出完善的激勵(lì)手段，吸引專業(yè)人才參與到管理中去，同時(shí)還要從圖書情報(bào)知識(shí)管理的內(nèi)部運(yùn)營出發(fā)，最大限度的提升館員的知識(shí)水平。既要通過對(duì)館員進(jìn)行教育培訓(xùn)，以此來提升館員的專業(yè)性。而且對(duì)外也要吸引專業(yè)人員參與到管理工作中去，做好核心業(yè)務(wù)發(fā)展研究工作，以此來滿足高校圖書情報(bào)的發(fā)展要求。第三，做好情報(bào)組織建立工作，關(guān)注人才的發(fā)展。知識(shí)作為信息時(shí)代發(fā)展下的重要生產(chǎn)要素，其與社會(huì)發(fā)展之間是相輔相成的，所以如果離開了知識(shí)信息的參與，那么正常的社會(huì)活動(dòng)也就受到了影響。

因此，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的快速發(fā)展下，要清楚認(rèn)識(shí)到知識(shí)的競爭其實(shí)就是人才之間的競爭。圖書情報(bào)組織是否能夠滿足時(shí)代發(fā)展的要求，就成為了高校工作的重點(diǎn)。只有通過給學(xué)生提供有針對(duì)性的信息，才能幫助學(xué)生解決存在的問題。所以可以從建立出有效的組織結(jié)構(gòu)上入手，關(guān)注人才的發(fā)展，通過調(diào)動(dòng)管理人員的主動(dòng)性來解決問題，從而提升館員的積極參與性，保證其自身能力與素養(yǎng)能夠滿足發(fā)展的要求。在這種方法下，不僅可以保證以情報(bào)組織工作的靈活性，同時(shí)可以保證知識(shí)管理方式上的合理性[3]。

三、高校圖書情報(bào)管理中存在的問題

1.不良信息的影響

隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，多樣化的信息開始圍繞在人們?nèi)粘W(xué)習(xí)與生活中。但是對(duì)于這一階段的學(xué)生來說，在獲取知識(shí)時(shí)由于自身辨別能力不足而好奇心較強(qiáng)，往往難以對(duì)信息進(jìn)行有效的辨別，不良信息很容易給學(xué)生的心理發(fā)展產(chǎn)生出錯(cuò)誤的影響，這樣會(huì)影響到學(xué)生身心的健康發(fā)展。因此，從這一層面上來說，要做好圖書情報(bào)管理工作，從保護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，打擊不良信息，凈化圖書情報(bào)系統(tǒng)，以此來幫助學(xué)生掌握好知識(shí)，滿足學(xué)生的發(fā)展需求[4]。

2.管理人員專業(yè)素養(yǎng)不高

在網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展下，對(duì)管理工作的要求也需不斷提升。隨著圖書情報(bào)管理工作復(fù)雜程度的不斷提升，現(xiàn)有的管理方式已經(jīng)難以滿足長遠(yuǎn)的發(fā)展要求，所以如果不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良信息，勢(shì)必會(huì)造成不良信息不斷傳播與滲透，這樣也就很容易對(duì)學(xué)生的思想與發(fā)展產(chǎn)生錯(cuò)誤的影響。因此，在開展圖書情報(bào)管理工作時(shí)，要從生提升管理人員素質(zhì)上入手，保證工作的有效性，在打擊不良信息傳播的同時(shí)來提高對(duì)學(xué)生的教育指導(dǎo)[5]。

3.盜版圖書

在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展下，電子讀物借助其便捷性的特點(diǎn)吸引了越來越多的讀者開始采取這種方式閱讀。但是從實(shí)際上來說，網(wǎng)絡(luò)電子的讀物與正版紙質(zhì)書籍不同，在追求書籍?dāng)?shù)量與便捷性時(shí)并沒有關(guān)注書籍的質(zhì)量，這樣也就出現(xiàn)了許多的問題。其次，在還未取得合法出版權(quán)的基礎(chǔ)上，借助廉價(jià)的低成本發(fā)行很容易給讀者產(chǎn)生出錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。如果放任這種情況，很容易對(duì)讀者的認(rèn)知產(chǎn)生影響。因此，對(duì)于高校圖書情報(bào)管理工作來說，要從杜絕這一問題上入手，做好應(yīng)對(duì)解決工作，以此來正確的引導(dǎo)讀者閱讀。

四、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下高校圖書情報(bào)管理的措施

1.購買正版書籍

高校在采購書籍的過程中要堅(jiān)持從書籍版本上進(jìn)行選擇。要及時(shí)從圖書的出版社出發(fā)，選擇正規(guī)的出版社。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，一些圖書有著不同的版本，而一些盜版書籍就是記住這些書籍的不一樣版本來混淆視聽。所以針對(duì)這一現(xiàn)象，要求圖書采編人員要做好甄別與選擇工作，保證檢查的嚴(yán)格性。第一，從圖書的來源上來說，要從正規(guī)出版社聯(lián)系上來進(jìn)行，避免產(chǎn)生所謂的節(jié)約資金的角度上來選擇沒有資質(zhì)證明的書籍。第二，從管理制度上來說，要對(duì)這一類行為進(jìn)行規(guī)定，當(dāng)發(fā)現(xiàn)工作人員擅自改變圖書獲取渠道而獲取利益時(shí)，要采取有效的懲處措施，同時(shí)還要檢查好圖書情報(bào)的真實(shí)性，以此來保證圖書情報(bào)管理的科學(xué)性。第三，在書籍送達(dá)以后，要求采編人員要針對(duì)書籍中的標(biāo)示進(jìn)行核對(duì)，以此來保證版本安正與影音效果，避免出現(xiàn)錯(cuò)運(yùn)或是漏運(yùn)等問題的出現(xiàn)，在確認(rèn)無誤后還要及時(shí)對(duì)書籍進(jìn)行分類保管，做好入庫管理工作[6]。

2.做好不良信息的檢查工作

不良信息對(duì)學(xué)生的影響是相對(duì)較大的，且在近些年來所發(fā)生的高校學(xué)生傷害事件中，很大一部分都是受到了不良信息誘導(dǎo)所造成的，所以從這一層面上來說，杜絕網(wǎng)絡(luò)中不良信息進(jìn)入高校中有著極為重要的意義。因此，對(duì)于高校來說，要清楚認(rèn)識(shí)到圖書情報(bào)管理工作的重要性，做好信息的篩選工作。首先，從根源出發(fā)，保證情報(bào)流通上的合理性，避免不良信息與網(wǎng)站被學(xué)生所接收。進(jìn)行情報(bào)管理的目的就是要直接屏蔽不良網(wǎng)站，做好數(shù)據(jù)上的更新工作，禁止學(xué)生閱覽一些對(duì)自身身心健康產(chǎn)生不良影響的網(wǎng)站與信息。其次，要真正將這一方法落實(shí)到實(shí)際中去，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)舉報(bào)不良網(wǎng)站，當(dāng)查實(shí)后要及時(shí)對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行封鎖，并給予學(xué)生一定的獎(jiǎng)勵(lì)，從而鼓勵(lì)其他學(xué)生在獲取情報(bào)時(shí)能夠主動(dòng)進(jìn)行這一工作。在這種方法的影響下，不僅可以杜絕不良情報(bào)的進(jìn)入，同時(shí)也可以借助學(xué)生的舉報(bào)來堵死不良信息的流入。

3.提升管理人員的綜合素養(yǎng)

綜合能力高的管理人員能夠有效開展好圖書情報(bào)管理工作。所以要從提升管理人員的綜合素養(yǎng)上入手，做好研究與分析工作。第一，要做好圖書采編工作。對(duì)于專業(yè)水平高的管理人員來說，能夠清楚認(rèn)識(shí)到這一工作的意義所在，所以也就會(huì)主動(dòng)選擇正規(guī)的出版社。在開展圖書檢閱工作時(shí)也會(huì)做好認(rèn)真檢驗(yàn)，確保進(jìn)入到高校圖書情報(bào)系統(tǒng)中的圖書時(shí)正規(guī)的。第二，從情報(bào)流通上來說，也要引起足夠的重視。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上所提出的不良信息來說，要做好查封處理。高校在選擇管理人員時(shí)也要提出相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能更好的開展圖書情報(bào)管理工作[7]。

綜上所述可以看出，隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的不斷發(fā)展，要清楚認(rèn)識(shí)到高校圖書情報(bào)管理工作的重點(diǎn)就是通過豐富圖書管理情報(bào)信息，采取科學(xué)有效的手段提高維護(hù)與管理的效果。因此在實(shí)際中要做好信息資源的整合工作，為情報(bào)管理工作注入活力，從而滿足工作的要求。

參考文獻(xiàn)

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