趙思家
在愛(ài)因斯坦死后,科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),他的大腦有20%被開(kāi)發(fā),遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了正常人被開(kāi)發(fā)的大腦比例(10%)。
不好意思,只要你是個(gè)正常人,即使你睜著眼睛,什么都不想,整個(gè)大腦仍然都在使用中。如果是做一些稍微復(fù)雜的工作,如起身走路、說(shuō)話,那你的大腦包括小腦、腦干,每一個(gè)部位都在運(yùn)行。
這個(gè)流言只要做一個(gè)簡(jiǎn)單的功能性核磁共振成像就不攻自破了??赡苡腥藭?huì)問(wèn),那很多腦成像實(shí)驗(yàn)中說(shuō)當(dāng)人做某件事情時(shí),某某大腦區(qū)域被激活是怎么回事呢?
實(shí)際上,你所看到的腦成像圖是經(jīng)過(guò)分析之后的結(jié)果。通過(guò)對(duì)比多組實(shí)驗(yàn)所得的腦成像掃描,它會(huì)發(fā)現(xiàn)你在做某一件事情時(shí),某個(gè)大腦區(qū)域相比其他情況、其他區(qū)域更為活躍。
2014年女神斯嘉麗·約翰遜的《超體》上映的時(shí)候,我連預(yù)告片都沒(méi)看就激動(dòng)地花了60元人民幣去了電影院。到了那個(gè)偽科學(xué)家開(kāi)始講正常人的大腦只被開(kāi)發(fā)了10%時(shí),我心中就想,“要完要完”。
整個(gè)故事講的就是女主機(jī)緣巧合下大腦被急速開(kāi)發(fā),一路開(kāi)外掛,當(dāng)大腦被開(kāi)發(fā)了28%時(shí),成了萬(wàn)磁王;到了100%時(shí),呃,變成了一個(gè)U盤(pán)。
我愛(ài)女神,也很喜歡此電影的各種酷炫的鏡頭。但是,導(dǎo)演你怎么能用這個(gè)20世紀(jì)最傻的大腦流言來(lái)做科幻電影的梗呢?會(huì)誤導(dǎo)多少小朋友啊!
難道不是嗎?實(shí)際上,除了這五種,我們還有其他的感知,譬如,由耳朵里的前庭系統(tǒng)負(fù)責(zé)的平衡感知。這個(gè)感知時(shí)刻負(fù)責(zé)我們的平衡狀態(tài)(譬如說(shuō)是站直了還是彎著腰,還是在倒立),以及運(yùn)動(dòng)情況(譬如是靜止的,還是突然快速地被撞飛)。
當(dāng)我們?cè)谧鋈魏蝿?dòng)作,從簡(jiǎn)單的走路到困難的瑜伽動(dòng)作,平衡感知能夠幫助大腦去精準(zhǔn)地調(diào)節(jié)動(dòng)作的角度,從而順利完成這些運(yùn)動(dòng)。
當(dāng)平衡感知出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,最嚴(yán)重的情況是連走路都會(huì)覺(jué)得很困難,每走一步都覺(jué)得非常眩暈,或是容易摔倒。這些信息都能夠幫助大腦了解身邊的環(huán)境,并掌握自己的身體狀況,并能夠迅速地對(duì)環(huán)境的改變(有輛車(chē)迅速向你靠近)做出合適的反應(yīng)(快跑)。
別說(shuō)大眾了,估計(jì)問(wèn)一些神經(jīng)科學(xué)家,不少人還是會(huì)回答是“1000億”。實(shí)際上,2009年,已經(jīng)有科學(xué)家更加精確地計(jì)算出,人的大腦有860億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞。
你說(shuō)四舍五入就差不多了?140億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞可等于一個(gè)狒狒的大腦!我們?nèi)祟?lèi)的大腦可不是“買(mǎi)一贈(zèng)一狒狒腦”,這又不是在燙火鍋!
現(xiàn)在已經(jīng)擋不住“快來(lái)測(cè)試你到底是左腦人還是右腦人”這類(lèi)以偏概全的解讀了。的確,在很多情況下,大腦的使用情況并非一成不變永遠(yuǎn)對(duì)稱(chēng)的。
最經(jīng)典的例子是,在大腦的語(yǔ)言系統(tǒng)中,負(fù)責(zé)組織和產(chǎn)生語(yǔ)句的布若卡氏區(qū)在大多數(shù)人的大腦中位于左半腦,而負(fù)責(zé)理解語(yǔ)言(譬如說(shuō)聽(tīng)到別人說(shuō)話或閱讀)的語(yǔ)言中樞——韋尼克區(qū)則位于右半腦。
但這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都是右撇子,在左撇子的大腦中,布若卡氏區(qū)在右邊,韋尼克區(qū)在左邊。
不過(guò),這個(gè)被公認(rèn)的結(jié)論也開(kāi)始受到爭(zhēng)論,即使如此,不管怎樣,到現(xiàn)在也沒(méi)有任何研究發(fā)現(xiàn),這種偏向?qū)θ说男愿窈蛣?chuàng)造力有什么影響。
所以別再說(shuō)什么“左腦人”“右腦人”啦。
衰老是可怕的,因?yàn)楹芏嗥鞴俣紩?huì)隨著年齡的增長(zhǎng)有無(wú)法避免的功能性衰退,譬如說(shuō)耳朵、眼睛等等,很多神經(jīng)性疾病也與年齡有無(wú)法忽視的關(guān)系,但這些并不代表隨著年齡增長(zhǎng),大腦的所有功能都會(huì)變差。
也就是“莫扎特效應(yīng)”,這在育兒話題中最為火爆。但令人失望的是,這個(gè)概念只是大眾科普的誤讀。
常常聽(tīng)到說(shuō)每天做些智力游戲,會(huì)幫助我們避免失憶癥或阿爾茨海默病。實(shí)際上,至今為止我們并沒(méi)有找到任何令人信服的證據(jù),至少我們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們常玩的這些智力游戲能給我們帶來(lái)任何長(zhǎng)久的認(rèn)知幫助。
不,IQ是會(huì)變的——至少在目前的IQ測(cè)試檢測(cè)中,跨度從60年到3~5年的各個(gè)大型實(shí)驗(yàn)中,都發(fā)現(xiàn)了IQ明顯改變的證據(jù)。
最近由倫敦大學(xué)學(xué)院做的一個(gè)實(shí)驗(yàn),組織了33名健康的青少年志愿者(12~16歲),在2004年,科學(xué)家檢測(cè)了這些青少年的智商并用核磁共振掃描了他們的大腦。
在不告訴他們還會(huì)被測(cè)試的情況下,四年后,又聯(lián)系到這33名受試者,邀請(qǐng)他們?cè)賮?lái)測(cè)試,結(jié)果發(fā)現(xiàn)33%的志愿者的IQ測(cè)試結(jié)果都有明顯變化,其中有一名在四年之間增長(zhǎng)了21分,而另一位減少了18分。
這一方面說(shuō)明了現(xiàn)有的IQ測(cè)試有很多不穩(wěn)定性,另一方面也說(shuō)明了IQ可能不是一直不變的。
雖然我們現(xiàn)在并不確定是什么在后天影響了IQ,即使有些人可能天生因?yàn)榇竽X與別人的不同,從而得到一些我們所謂的才能,但正常的情況下,正如日本教育家福澤諭吉的名言:“天不造人上人,亦不造人下人。”
雖然這句話本意和這里的內(nèi)容并不相符,但我想說(shuō)的是,不要盲目地認(rèn)為人的才智是不能改變的。
Deadline的確是第一生產(chǎn)力,但實(shí)際上外界壓力只是讓你集中注意力,而集中注意力肯定會(huì)讓你避免愚蠢的失誤,或是被網(wǎng)絡(luò)信息分散注意力。但實(shí)際上,在做任何工作時(shí),本就應(yīng)該集中注意力。當(dāng)注意力集中時(shí),壓力往往并不會(huì)讓你更快更準(zhǔn)確地解決難題。
現(xiàn)在的神經(jīng)科學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的確不能完全恢復(fù)中樞神經(jīng)的創(chuàng)傷,但這并不絕對(duì)——至少我們已經(jīng)知道有多個(gè)病例,在切除某一塊大腦或半邊大腦后,神經(jīng)細(xì)胞重新產(chǎn)生了新的連接,使得理論上應(yīng)該消失的大腦功能重新出現(xiàn)。
我大一時(shí)學(xué)過(guò)一個(gè)病例,有個(gè)小女孩天生就有嚴(yán)重的癲癇,一生下來(lái)醫(yī)生就說(shuō)她活不過(guò)一歲。結(jié)果她吃力地活到三歲,已經(jīng)能說(shuō)話和走路了,但由于癲癇過(guò)于嚴(yán)重,醫(yī)生說(shuō)為了減輕癲癇只能把左腦切掉。
這時(shí)對(duì)一個(gè)語(yǔ)言已經(jīng)發(fā)展成熟,且是右撇子的小女孩來(lái)說(shuō),面對(duì)的選擇就是:要么因癲癇而死,要么永遠(yuǎn)不能說(shuō)話,且很有可能癱瘓,但最后他們還是決定做半腦切除手術(shù)。
術(shù)后十年,有人采訪這個(gè)已經(jīng)13歲的小姑娘,她早已完全康復(fù),說(shuō)話正常,能走能跑能跳,一切OK,只是有點(diǎn)瘸,而且她的夢(mèng)想是當(dāng)芭蕾舞演員。
這真是個(gè)令人感動(dòng)的奇跡。大腦精細(xì)而脆弱,但有時(shí)也有讓我們自己意想不到的堅(jiān)強(qiáng)和神奇。
實(shí)際上,無(wú)論在生活中還是在科研中,有太多關(guān)于大腦的流言了。當(dāng)然,我們現(xiàn)在所知道的也并不一定是正確的,可能只是用一個(gè)錯(cuò)誤推翻了另一個(gè)錯(cuò)誤罷了。但科學(xué)就是這樣,我們所做的無(wú)非就是不斷地尋找證據(jù),不斷懷疑,再不斷尋找。
然而,真正需要意識(shí)到一個(gè)流言是錯(cuò)誤的人,往往也最不會(huì)因此吸取教訓(xùn)。
(燕妮摘自湖南科技出版社《大腦使用指南》)