學校:中山市港口鎮(zhèn)中心小學
年級:六年級
學名:賀子瀅
小名:星云
年齡:12歲
形象特點:樂觀,開朗
我最喜歡
食物:紅燒牛肉
顏色:藍色、綠色
動物:海豚
音樂:爵士樂
課程:體育
業(yè)余愛好:琴棋書畫
我最討厭:蔥、洋蔥、芹菜、苦瓜
夢想的職業(yè):政治家
最大的愿望:周游世界
雨
雨是多么有意思啊,它勾勒出的一幅幅圖畫,或許會讓你茅塞頓開,或許會讓你更惆悵,又或許讓你覺得沒什么稀奇,但它卻深深地藏在我的心底……
雨,是心情。淅淅瀝瀝,是清新,是自然,那涼意,是感動和思念;蒙蒙細雨,是沉默,是溫暖,那旋律,是快活和自由。雨,如桃羞杏讓的小姑娘般令人回味;雨,為世界而落,而飄,而灑,是那么的純真!
雨,是美景。它穿透歲月的美麗。面對煩惱,從不亂心,如蝴蝶般優(yōu)雅地飛翔,以最美的姿態(tài),不困于情,如天使降臨,如孩子盡情玩耍。雨,為世界,為陽光,為我們而落!
雨停了,潮了眼,濕了心。萬物復蘇,花兒“砰”一聲綻開了;小草從泥土里探出了小腦袋;太陽公公也伸了個懶腰,我們的笑聲越來越大……
“嘀嗒”“嘀嗒”……我側(cè)耳聆聽著一點一滴的細雨打落在玻璃窗上,清脆悅耳,時而緩,時而急,時而小,時而大???,雨有時如蝴蝶在天空漫步;有時如河流般急湍;有時如牛毛樣細小……
“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風”,春雨像牛毛,像花針,打在身上將濕未濕。細膩溫柔的春雨,伴著溫和的春風,像是一位慈祥的母親為自己的孩子梳理頭發(fā)!
豪爽熱情的夏天,雨猛烈而短暫,來匆匆,去也匆匆,像是一首熱情洋溢的歌曲,充滿著夏天的狂熱與激情。大地上的小精靈,張開嘴,如饑似渴地喝著這甘甜的雨水。雨,漸漸大了起來,遠處一棟棟高大的建筑物,披上了一縷輕紗,所有的一切,仿佛都被這瓢潑大雨融化在了濕淋淋的白幕當中。
“一場秋雨一場寒。”夜里躺在床上,聆聽雨珠落玉盤的聲音,渾身沉浸在秋天悲壯慘烈的氛圍,而秋的韻味恰好被表現(xiàn)得淋漓盡致。人生境遇不同,聽雨的感受也就各異。雨聲所敲打的,除去歲月的回響外,還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中,心靈才得以喘息,生命才得以延續(xù)。
冷酷無情的冬雨,是凄涼的,是冰冷的,是圣潔的……迎著狂風的呼嘯,落在人們的臉頰上,濕噠噠的,富有動感,那是冬日里別具一格的美。
雨??!感謝你為人間而落,為大地而來。
開在心中的花
在我心中,有這樣一個美麗的微笑。那抹燦爛的微笑是一縷陽光,照亮著我的心胸……
金黃的火球籠罩在我頭頂,腳板似乎有一股熱氣往上沖。忽然,看到不遠處有一家麥當勞,我似乎忘記了太陽的烘烤,不顧一切地朝麥當勞奔去。
“姐姐,我要一杯可樂”,我緊緊地抓著手中的5元錢。“好的,小妹妹,請稍等?!蔽也唤蛄科鹧矍斑@位姐姐:微胖,白皙的皮膚上嵌上了幾粒雀斑,露著甜甜的微笑,“小妹妹,來,你的!”我滿懷興奮地去接那杯可樂。可“呯”的一聲,可樂掉在地上了,也許是我太興奮了,又或者手滑了……此時,我不敢看姐姐的眼睛,不好意思地把頭埋下了。猛然想起地板上的可樂要擦干,于是急忙抽出紙巾,蹲下身子抹了起來??墒沁@一灘可樂怎么也抹不干。這時一只大手放在我的小手上,我詫異地抬起頭,一抹燦爛的微笑映入眼簾,我慌亂的心頓時平靜下來?!拔襾恚 北M管是短短兩個字,但是那么的悅耳。我還沒有來得及反應,她已經(jīng)嫻熟地將地板清理干凈了。
正當我長長地吁口氣時,姐姐雪白的裙子上那抹褐色是多么的刺人眼。我剛剛松下的心又被擰到半空:她會怪我吧?要我賠錢?我的錢已經(jīng)……一大堆問題,直沖我的腦門?!昂劝?!我請你的?!苯憬銓⒁槐蓸愤f過來,我怯生生地看著她,欲言又止。她似乎看穿了我的心思,笑著說:“你看,這褐白相間的裙子是不是更好看了呢?”那微笑還是這么甜美。
幾年過去了,那抹燦爛的微笑深深地在我的心中生根、發(fā)芽,開出了最美的花。
指導老師 馮秀珍
陽光姐姐伍美珍點評
子瀅是一個內(nèi)心敏感而細膩的孩子,她能敏銳地察覺身邊細小的美好。無論是一絲細雨,還是一抹微笑,在她的內(nèi)心,總會被細細感知、慢慢品味,從而牽出各種感動人心的喜、怒、哀、樂。因為這些感情被描寫得十分細致,所以讀者慢慢讀起來時,也覺得特別打動自己。
讀了子瀅的作文,我也忍不住閉上了眼睛,呼吸這春天獨特的氣味。這種似乎有些熟悉的氣味牽動出許多舊時的回憶:那童年里春日的郊游,那暖融融的陽光混合著萬物復蘇的氣味,一切都是新鮮的,一切都是令人欣喜的……
也許你也可以試著像子瀅那樣,放慢你的眼睛、耳朵、鼻子、心靈……慢慢地去感知身邊的一事一物,也許你會有意想不到的、新的發(fā)現(xiàn)呢。