國(guó)學(xué)7題，你能答對(duì)幾道？

1.我國(guó)古代的很多事物都有自己的雅稱(chēng)，請(qǐng)問(wèn)我們常說(shuō)的“潤(rùn)筆”指的是什么？（ ）

A.文章書(shū)畫(huà)稿費(fèi)

B.替人研磨墨汁

C.為人作序

2.“杏林”指代的是：（ ）

A.教育界

B.醫(yī)學(xué)界

C.文學(xué)界

3.天干地支紀(jì)年始于漢代，請(qǐng)問(wèn)這種紀(jì)年是以哪一天為起點(diǎn)的？（ ）

A.除夕

B.正月初一

C.立春

D.春分

4.孔子弟子中擅長(zhǎng)做生意的是誰(shuí)？（ ）

A.子路

B.子張

C.子貢

D.顏回

5.中國(guó)古代最大的一部百科全書(shū)是：（ ）

A.《永樂(lè)大典》B.《四庫(kù)全書(shū)>

6.木版年畫(huà)發(fā)源于四大名鎮(zhèn)中的哪個(gè)名鎮(zhèn)？（ ）

A.漢口鎮(zhèn) B.景德鎮(zhèn)

C.朱仙鎮(zhèn) D.佛山鎮(zhèn)

7“拱手而立”表示對(duì)長(zhǎng)者的尊敬，一般男子行拱手禮時(shí)應(yīng)該：（ ）

A.左手在外B.右手在外

答案：ABCCACA

Big Data·大數(shù)據(jù)

孔子學(xué)院創(chuàng)辦于2004年，主要職能是面向全球開(kāi)展?jié)h語(yǔ)教學(xué)、傳播中華文化。

漢語(yǔ)教學(xué)是重要文化傳播載體，孔子學(xué)院在世界范圍內(nèi)如雨后春筍般出現(xiàn)，既適應(yīng)了文化發(fā)展趨勢(shì)，又帶動(dòng)了中華文化的進(jìn)一步傳播。截止到2017年底，孔子學(xué)院已覆蓋142個(gè)國(guó)家，全球孔子學(xué)院的數(shù)量達(dá)到516家。

近年來(lái)，中國(guó)傳統(tǒng)文化頗受關(guān)注，很多高校在專(zhuān)業(yè)設(shè)置中增加了與“國(guó)學(xué)”有關(guān)的元素，但多數(shù)國(guó)學(xué)專(zhuān)業(yè)僅為哲學(xué)、歷史等專(zhuān)業(yè)的分支。

實(shí)驗(yàn)班學(xué)生入學(xué)時(shí)一般沒(méi)有固定的專(zhuān)業(yè)“帽子”，學(xué)生可在學(xué)習(xí)中選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)方向。高校實(shí)驗(yàn)班主要有兩種招生形式：一種是直接從高考生中招收；另一種是從大學(xué)新生中選拔。

聽(tīng)TA說(shuō)

@東方國(guó)學(xué)（中國(guó)政法大學(xué)國(guó)際儒學(xué)院，在讀學(xué)生）

儒學(xué)院和國(guó)學(xué)院不同，這里并沒(méi)有音韻學(xué)、古代官制或金石學(xué)等“高大上”的學(xué)科。即便是這樣，我們也會(huì)被大家看作是神秘國(guó)度走出來(lái)的蒙面人。

自從學(xué)了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我在性格和處事方式上有很大改變。比如，我不會(huì)被別人嘴里的傳統(tǒng)道義和規(guī)矩“綁架”。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，很多人說(shuō)做人要“以德報(bào)怨”，但孔夫子講的其實(shí)是“以直報(bào)怨，以德報(bào)德”。

傳統(tǒng)文化里的關(guān)系其實(shí)都是對(duì)應(yīng)的。父慈子孝，兄友弟恭，都是相輔相成的雙向關(guān)系。需要兩方的共同經(jīng)營(yíng)，才會(huì)維持和諧。

總體說(shuō)來(lái)，不論是狹義上的儒釋道理論，還是廣義上的文史雜學(xué)，都是我們老祖宗數(shù)千年生活經(jīng)驗(yàn)的提煉和總結(jié)。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的人，年深日久后，整個(gè)人會(huì)變得通透。所謂通透，或許就是“人生最大的勇氣就是認(rèn)清了生活的本質(zhì)之后，仍然熱愛(ài)生活”。

@丁小點(diǎn)（重慶師范大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)，孔子學(xué)院工作人員）

孔子學(xué)院的工作主要分為幾個(gè)部分：漢語(yǔ)教學(xué)、中國(guó)傳統(tǒng)文化推廣活動(dòng)、赴華項(xiàng)目、行政工作。

在漢語(yǔ)教學(xué)中，又分為學(xué)分教學(xué)和非學(xué)分教學(xué)。學(xué)分教學(xué)是負(fù)責(zé)孔子學(xué)院在各中小學(xué)、大學(xué)的漢語(yǔ)課程，這種課程生源穩(wěn)定，教學(xué)模式化；非學(xué)分教學(xué)是指在孔院開(kāi)辦的興趣班教學(xué)，這類(lèi)班級(jí)學(xué)員身份復(fù)雜、年齡差距大、生源不穩(wěn)定，但教學(xué)方式更加靈活多樣。

行政工作則比較復(fù)雜，中方老師除日常教學(xué)外，還需承擔(dān)諸如教學(xué)管理、日常辦公室管理之類(lèi)的工作。

每年孔子學(xué)院總部會(huì)有兩次大規(guī)模招聘會(huì)，一次在三月份，一次在十一月份。另外，可以隨時(shí)關(guān)注國(guó)家漢辦或孔子學(xué)院官網(wǎng)發(fā)布的信息，可能臨時(shí)會(huì)有針對(duì)某一崗位的招聘。

@張小爬（西南大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，大四學(xué)生）

在孔子學(xué)院火熱的那幾年，各個(gè)學(xué)校相繼開(kāi)設(shè)了對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。學(xué)生在“漢語(yǔ)熱”的氛圍下不明就里地報(bào)考。事實(shí)上，有些學(xué)校并沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的對(duì)外漢語(yǔ)教師，學(xué)生也沒(méi)有得到專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的培養(yǎng)，導(dǎo)致實(shí)力上有“硬傷”，畢業(yè)后就業(yè)自然變得艱難。

客觀來(lái)講，我覺(jué)得對(duì)外漢語(yǔ)的黃金時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，現(xiàn)處在一個(gè)平穩(wěn)發(fā)展的階段。隨著中國(guó)國(guó)際地位不斷提升，必然會(huì)有人來(lái)關(guān)注和了解漢語(yǔ)，但相對(duì)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，不論是教學(xué)模式還是教學(xué)方法，對(duì)外漢語(yǔ)都不太成型。

這個(gè)行業(yè)雖然不會(huì)迅速發(fā)展，但人數(shù)穩(wěn)定增加是必然的。隨著國(guó)家政策的變化，未來(lái)在局部地區(qū)，有可能迎來(lái)新的高峰。

由于多方原因，導(dǎo)致這個(gè)行業(yè)師資和待遇并沒(méi)想象中那么好。盡管行業(yè)前景不甚明朗，但我對(duì)中國(guó)有信心，對(duì)漢語(yǔ)有信心！

@張憶晨（西北大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，孔子學(xué)院志愿者）

我在菲律賓一所公立大學(xué)里做志愿者，負(fù)責(zé)二年級(jí)中英教育雙語(yǔ)本科班的中文教學(xué)。

孔子學(xué)院的工作強(qiáng)度不大，我每周上十二節(jié)課，不上課時(shí)需要坐班，負(fù)責(zé)孔子學(xué)院的新聞編寫(xiě)以及記錄大事記。每周上十二節(jié)課，這對(duì)我來(lái)說(shuō)很輕松，不過(guò)據(jù)我所知，歐美國(guó)家孔子學(xué)院志愿者的課業(yè)負(fù)擔(dān)更輕，韓國(guó)負(fù)擔(dān)較重，一周大約需要上二十節(jié)課。

在孔子學(xué)院做志愿者期間，我的教學(xué)能力得到了提高。在國(guó)內(nèi)走上講臺(tái)的機(jī)會(huì)很少，而在這里，卻有機(jī)會(huì)把課本上的知識(shí)付諸實(shí)踐。

盡管身邊有很多同事和學(xué)生陪伴，我還是時(shí)常感到孤獨(dú)。我開(kāi)始理解為什么漢辦選拔考試如此重視“心理測(cè)試”環(huán)節(jié)。

很多人問(wèn)我，漢語(yǔ)教師志愿者這段經(jīng)歷對(duì)找工作有沒(méi)有幫助？答案是肯定的，但僅限于英語(yǔ)和對(duì)外漢語(yǔ)相關(guān)工作。想要找到一份滿意的工作，關(guān)鍵還是在于提升自己的“硬實(shí)力”。