抓住大有可為的機(jī)遇期 開(kāi)創(chuàng)有聲閱讀的新時(shí)代

王 秋

今年春節(jié)，中央電視臺(tái)大型文化節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的“霸屏”中一枝獨(dú)秀，沉睡千年的詩(shī)詞通過(guò)誦讀、吟唱煥發(fā)出勃勃生機(jī)，經(jīng)典的聲音刷爆開(kāi)年的朋友圈，引發(fā)了現(xiàn)象級(jí)傳播。

正月初七首個(gè)工作日，同事興沖沖地推薦某知名期刊的新服務(wù)：掃二維碼后支付幾十元即可購(gòu)買(mǎi)全年的“聽(tīng)”周刊服務(wù)，獲得文化大家的語(yǔ)音人生故事分享和知識(shí)解讀。兩日后得知，此項(xiàng)活動(dòng)因?yàn)樘^(guò)火爆而導(dǎo)致后臺(tái)擁擠，遺憾地提前結(jié)束了。面對(duì)此情此景，身為一名從業(yè)30多年的老廣播人，既為之興奮，亦為之憂心。興奮的是，聲音的魅力正在被廣而深地開(kāi)掘并受到大眾追捧；憂心的是，精于聲音之道的廣播，面對(duì)百舸爭(zhēng)流之勢(shì)能有幾分成竹在胸的把握？

近幾年，常聽(tīng)聞“媒介生態(tài)錯(cuò)綜復(fù)雜”“媒體生存步履艱難”。誠(chéng)然，傳統(tǒng)媒體的日子確實(shí)沒(méi)有以前好過(guò)。但細(xì)思之，“錯(cuò)綜復(fù)雜”究竟“雜”在了哪里？“步履艱難”到底“難”在了何處？無(wú)非是傳統(tǒng)媒體往日握有的壟斷優(yōu)勢(shì)不再，媒介資源經(jīng)更多渠道廣而開(kāi)放，更多新生力量登上了傳播舞臺(tái)，深層競(jìng)技拉開(kāi)了大幕。昔日，傳統(tǒng)媒體猶如河道中戲水，揮臂擊水便可浪遏飛舟；而今，我們身處在廣闊的入?？?，各路激流匯集于此，眼前是廣袤無(wú)垠的碧波和雄渾無(wú)比的巨浪，僅靠揮揮臂膀未必掀得起水花，只有拼出真正的實(shí)力方能成為弄潮兒。如今即使屹立于潮頭，所飽覽的也是河道里不曾有過(guò)的波瀾壯闊——現(xiàn)象級(jí)傳播便是過(guò)去媒體很難實(shí)現(xiàn)的效果之一。如是說(shuō)，傳統(tǒng)媒體所面臨的并非道路變窄、空間變小，而是更廣闊的舞臺(tái)等待著我們亮相，但須看實(shí)力如何。

那么，廣播的實(shí)力究竟何在？過(guò)去我們常說(shuō)廣播傳播具有短、平、快的優(yōu)勢(shì)，但恰恰是這一點(diǎn)，使我們欠缺了對(duì)聲音資源的深度開(kāi)發(fā)和多層利用。其實(shí)，從文化傳播的角度看，廣播存在的價(jià)值在于“聲音的魅力”，而“聲”之于文化傳承和社會(huì)進(jìn)步，發(fā)揮著最基本也最關(guān)鍵的作用。古人講“讀書(shū)識(shí)字”，先有“讀”而后有“識(shí)”。古時(shí)孩童啟蒙，先生教《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》，不授其義，先教誦讀，有道是“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。古人朱熹更說(shuō)過(guò)：“凡讀書(shū)……只要是多誦幾遍，自然上口，永遠(yuǎn)不忘?！睍r(shí)至今日，云貴地區(qū)一些承載著歷史文化的古老民謠，文字已無(wú)從考證，而傳唱卻仍在繼續(xù)。凡此種種，足見(jiàn)“聲音”的信息傳播力和文化傳承力之強(qiáng)大。近些年，隨著大型音頻網(wǎng)站和手機(jī)客戶端的快速推廣普及，更便捷的傳播與接收方式將聲音的魅力進(jìn)一步放大，有聲閱讀的迅猛發(fā)展便是現(xiàn)象之一。統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)13億人口中至少有一億年輕聽(tīng)眾喜歡收聽(tīng)有聲讀物，聽(tīng)眾數(shù)量的急劇擴(kuò)大催生了網(wǎng)上有聲閱讀這一新的文化產(chǎn)品的流行。

有聲閱讀市場(chǎng)的蓬勃發(fā)展，正是操聲音之業(yè)者大有可為的機(jī)遇期。而機(jī)遇，往往造就兩種命運(yùn)——或沉淪、或興盛?！耙允鼐S成則成難繼，因創(chuàng)興業(yè)則業(yè)自達(dá)?！币允爻浅囟鴳?yīng)巨變，終將被時(shí)勢(shì)所淘汰，唯有拿出開(kāi)天辟地再創(chuàng)業(yè)的勇氣，提高站位、拓寬眼界、補(bǔ)齊短板、加固底板，將聲音的魅力精進(jìn)臻善，把聲音的文章做大做深，方能拼出一片我之天地。

一代人有一代人的際遇，一代人有一代人的使命。時(shí)代造就了大舞臺(tái)，是我們這一代人的榮幸，也考驗(yàn)著我們的擔(dān)當(dāng)?！靶腋６际菉^斗出來(lái)的”“奮斗本身就是一種幸福”，習(xí)近平總書(shū)記的話如鳴鐘在耳。待到歷史長(zhǎng)河后，回首望，愿無(wú)愧于人，無(wú)愧于己，無(wú)愧于我們?yōu)橹畠A盡一生的廣播事業(yè)。