梁宇薇

摘要：古文云：“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”，鋼琴調(diào)律的專業(yè)教育經(jīng)過多年的沉淀和發(fā)展，已經(jīng)有一套較為完整的育才系統(tǒng)。無論從人才選拔、教學(xué)培訓(xùn)、專業(yè)實(shí)踐、投入市場(chǎng)，鋼琴調(diào)律的教育一直在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、循序漸進(jìn)地進(jìn)行，為市場(chǎng)輸送一批批技術(shù)過硬的鋼琴調(diào)律師，而他們也一度被美譽(yù)為“匠人”。然而，隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，整個(gè)行業(yè)表現(xiàn)出多元化的需求，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越演越烈，很多企業(yè)對(duì)綜合性人才的渴求越來越強(qiáng)烈。因此，對(duì)于鋼琴調(diào)律的專業(yè)教育應(yīng)該作出一些改變，從而不斷保持學(xué)生的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，也正是本文探討《實(shí)用鋼琴》課程在鋼琴調(diào)律專業(yè)人才培養(yǎng)中的必要性的主要原因。

關(guān)鍵詞：人才培養(yǎng) 《實(shí)用鋼琴》

中圖分類號(hào)：J60-05 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-3359（2018）13-0101-02

一、鋼琴調(diào)律專業(yè)的市場(chǎng)概況

因得天獨(dú)厚的地域的優(yōu)勢(shì)及行政地位的影響，廣東省一直是中國(guó)第一經(jīng)濟(jì)大省，以制造業(yè)為主，與港澳深等珠三角9市聯(lián)手打造成粵港澳大灣區(qū)，成為與紐約灣區(qū)、舊金山灣區(qū)、東京灣區(qū)并肩的世界四大灣區(qū)之一。同時(shí)，廣東省也是中國(guó)三大樂器生產(chǎn)地之一，有著上百年的現(xiàn)代樂器制造發(fā)展史以及文化底蘊(yùn)，對(duì)珠三角區(qū)域的音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展起到重要的牽引及輻射作用，從事樂器制造的人員也是全國(guó)最多。

在廣東省內(nèi)，有超過100多家樂器制造企業(yè)，其中就有在全國(guó)享譽(yù)盛名，也是全球最大的鋼琴生產(chǎn)企業(yè)——珠江鋼琴集團(tuán)，珠江鋼琴的年產(chǎn)量超10萬臺(tái)，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)率占有率超35%，國(guó)際市場(chǎng)占有率超25%，是行業(yè)內(nèi)的標(biāo)桿企業(yè)。作為國(guó)內(nèi)樂器制造的龍頭，珠江鋼琴集團(tuán)每年的用人需求缺口大，無論是鋼琴調(diào)律、生產(chǎn)、貿(mào)易等。然而，在人才供不應(yīng)求的大環(huán)境下，在無法招聘到足夠人員的情況下，企業(yè)就會(huì)要求其招聘回來的人才綜合能力更強(qiáng)，甚至是可同時(shí)勝任多個(gè)崗位工作的人才。

因此，作為市場(chǎng)和行業(yè)輸送的專業(yè)人才的高職藝術(shù)類院校，應(yīng)改變傳統(tǒng)的教學(xué)思路，在緊抓學(xué)生專業(yè)技能的同時(shí)，也要著重培養(yǎng)學(xué)生其他與行業(yè)相關(guān)的附加技能。

這些年，我們走訪了多家校企合作的企業(yè)和學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的單位。我們發(fā)現(xiàn)用人單位在挑選高職畢業(yè)生的時(shí)候，最看重畢業(yè)生的鋼琴調(diào)律專業(yè)技能和鋼琴演奏能力，其次是綜合素質(zhì)（工作態(tài)度、性格、體格、職業(yè)道德等）。用人單位曾統(tǒng)計(jì)，懂得鋼琴演奏的鋼琴調(diào)律師會(huì)給企業(yè)帶來更多的收益，讓客戶對(duì)他們專業(yè)能力更加信任，由此可見，鋼琴調(diào)律專業(yè)在高職教育中除了學(xué)習(xí)專業(yè)技能，還要注重演奏、營(yíng)銷、語(yǔ)言能力等方面的教育，以滿足市場(chǎng)上對(duì)一專多能的高素質(zhì)技能型人才的需求。

二、當(dāng)代鋼琴調(diào)律師應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)

無論是鋼琴制造、鋼琴貿(mào)易抑或調(diào)律服務(wù)等工作崗位，綜合上述市場(chǎng)調(diào)研，我們可總結(jié)出一個(gè)符合目前市場(chǎng)需求的鋼琴調(diào)律師應(yīng)同時(shí)具備以下幾項(xiàng)素養(yǎng)：專業(yè)素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、身體素養(yǎng)。

專業(yè)素養(yǎng)，是指要求學(xué)生要有扎實(shí)的鋼琴調(diào)律基本知識(shí)，能夠了解鋼琴的結(jié)構(gòu)原理，熟知鋼琴零件的作用與參數(shù)，并掌握鋼琴調(diào)律的技能，具備鋼琴機(jī)械維修的技術(shù)，能夠獨(dú)立完成鋼琴音律與機(jī)械的修復(fù)工作，是最根本的專業(yè)能力素養(yǎng)。

藝術(shù)素養(yǎng)相對(duì)專業(yè)素養(yǎng)更為廣泛，鋼琴演奏能力、對(duì)于中西方音樂史的了解和音樂審美要求等都是藝術(shù)素養(yǎng)。市場(chǎng)上比較知名的鋼琴調(diào)律師，都具有非常深厚的藝術(shù)素養(yǎng)，而最能體現(xiàn)出來的就是鋼琴的演奏能力以及對(duì)音樂家和音樂歷史的了解。對(duì)于客戶來說，了解鋼琴文化，能彈得一手好琴，可讓鋼琴調(diào)律師的個(gè)人魅力和公信力加分不少。難道鋼琴調(diào)律師不應(yīng)該被稱為“藝術(shù)家”嗎？

人文素養(yǎng)和身體素養(yǎng)，同樣不能忽視。人文素養(yǎng)包括團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、工作態(tài)度、職業(yè)道德等，而身體素養(yǎng)包括自身良好的生活習(xí)慣、身心健康、體力耐力等，能讓學(xué)生更好地融入社會(huì)，成為有擔(dān)當(dāng)、懂世故、能抗壓、值得信任的職場(chǎng)新人。

三、《實(shí)用鋼琴》課程可作為藝術(shù)素養(yǎng)教育的重點(diǎn)

鋼琴演奏教育是藝術(shù)素養(yǎng)教育的其中一項(xiàng)，也是最能展現(xiàn)教學(xué)成果的一項(xiàng)。在我們的教學(xué)實(shí)踐中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)鋼琴演奏能力一定程度影響著學(xué)生的試唱練耳，從而影響鋼琴調(diào)律技能知識(shí)的理解與運(yùn)用。在鋼琴調(diào)律技能教學(xué)里面，鋼琴演奏能力有利于學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)兩極音區(qū)，在拍音開始不容易聽辨的音域，通過對(duì)音高的判斷，可以減少誤差的范圍，大大提高了兩極音區(qū)的正確率，更符合音準(zhǔn)曲線。

另外，通過學(xué)習(xí)鋼琴演奏加深對(duì)中西方音樂歷史的了解，讓學(xué)生從樂器的根源去“懂琴”“學(xué)琴”“用琴”以及“修琴”。譬如，學(xué)生在學(xué)習(xí)彈奏曲目的過程中，尋找曲目的歷史蹤跡，了解曲目的背景、風(fēng)格以及作曲家的創(chuàng)作來源，從而更能把鋼琴調(diào)到適合演奏該曲目的水平，讓演奏更加完美，最大化地體現(xiàn)出鋼琴調(diào)律的藝術(shù)價(jià)值。

毋容置疑地，學(xué)習(xí)鋼琴演奏是可以提高一個(gè)人的整體審美能力。每一首樂曲都有不一樣的演奏方式，甚至是每位演奏者對(duì)曲目的演繹和理解也是不一樣的，就李斯特的鋼琴曲《鐘》為例，演奏者多不勝數(shù)，較為經(jīng)典的有李云迪、勃列特、泰歐·蓋爾基等人演奏的版本。李云迪的風(fēng)格張揚(yáng)，勃列特的純凈浪漫，泰歐·蓋爾基的純真可愛，不同演奏家的彈奏方式對(duì)鋼琴調(diào)律也同樣有著不一樣的要求。所以，通過對(duì)鋼琴演奏的學(xué)習(xí)，了解曲目對(duì)鋼琴音色的要求，將鋼琴調(diào)整到適合曲目演奏水平，才是一名專業(yè)的鋼琴調(diào)律師應(yīng)具備的藝術(shù)素養(yǎng)。

四、開設(shè)符合鋼琴調(diào)律專業(yè)人才培養(yǎng)的《實(shí)用鋼琴》課程

《實(shí)用鋼琴》課程與傳統(tǒng)《鋼琴》課程相比較，無論從人才培養(yǎng)目的還是授課內(nèi)容設(shè)置上，有著很大的區(qū)別。我校由2007年開設(shè)鋼琴調(diào)律方向開始，每年在制定人才培養(yǎng)方案之前都經(jīng)過一系列的市場(chǎng)調(diào)研，從一開始的《鋼琴》課程，逐步改進(jìn)為現(xiàn)在的《實(shí)用鋼琴》課程，并以實(shí)用性演奏技能培訓(xùn)為目標(biāo)。

課程共開設(shè)五學(xué)期，“兩大三小”結(jié)構(gòu)，兩個(gè)學(xué)期是大課，三個(gè)學(xué)期為小課。教學(xué)的目標(biāo)主要圍繞實(shí)用鋼琴技能，分為三個(gè)部分：第一部分是國(guó)外的考級(jí)體系，低級(jí)別曲目訓(xùn)練，使學(xué)生能夠在勝任除鋼琴調(diào)律專業(yè)以外的其他延伸崗位；第二部分是水平提升，從原來的鋼琴基礎(chǔ)上，邊鞏固邊擴(kuò)展，不斷提升鋼琴演奏水平以及藝術(shù)素養(yǎng)的培育等延伸性教學(xué)；第三部分為鍵盤和聲與即興伴奏課程，不僅需要會(huì)傳統(tǒng)鋼琴曲目演奏，也需要一定程度的即興演奏能力。

五、用人企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的情況反饋

我校的鋼琴調(diào)律專業(yè)主要為社會(huì)輸送鋼琴調(diào)律、鋼琴生產(chǎn)、樂器營(yíng)銷等高素質(zhì)技能型人才，人才輸送單位包括國(guó)內(nèi)外知名品牌鋼琴生產(chǎn)商、經(jīng)銷商、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、演出團(tuán)體等。自2007年開辦鋼琴調(diào)律方向至今，已畢業(yè)了9屆學(xué)生近三百人，大部分在廣東省各地就業(yè)，小部分分布各省市。我們與多家企業(yè)一直保持良好的合作關(guān)系，其中有四所簽訂校企合作協(xié)議。近年來，多家用人單位對(duì)畢業(yè)生工作評(píng)價(jià)不斷提升，肯定了我們的改革方向和培養(yǎng)目標(biāo)是符合需求的。

以下是本專業(yè)對(duì)幾所較大型的樂器企業(yè)人才輸送的情況：

由上表可見，本專業(yè)的本地就業(yè)單位在逐步擴(kuò)展，這與用人單位對(duì)我校人才培訓(xùn)的信任密不可分。此外，我們?cè)鴮?duì)畢業(yè)生離職原因進(jìn)行調(diào)研：企業(yè)認(rèn)為畢業(yè)生雖工作表現(xiàn)良好，但技能比較單一，其他技能比較薄弱，特別在營(yíng)銷能力、演奏能力方面，一定程度影響到門店的鋼琴銷售量。

就企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的評(píng)價(jià)和畢業(yè)生就業(yè)后對(duì)本專業(yè)開設(shè)課程實(shí)用性的意見，我們?cè)谥贫ㄈ瞬排囵B(yǎng)方案的時(shí)候，加強(qiáng)了對(duì)《實(shí)用鋼琴》課程的教學(xué)要求，與此同時(shí)增設(shè)了營(yíng)銷技巧和口才培訓(xùn)等課程。經(jīng)過一系列的調(diào)整后，從2015年開始，畢業(yè)生就業(yè)情況明顯穩(wěn)定了，證明了整個(gè)行業(yè)對(duì)一專多能的鋼調(diào)人才的迫切需求，也證明了《實(shí)用鋼琴》課程對(duì)鋼琴調(diào)律專業(yè)人才培養(yǎng)的重要性。

六、結(jié)語(yǔ)

如今，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越演越烈，用人單對(duì)畢業(yè)生的工作能力更為苛刻。企業(yè)需要其員工能夠勝任其專業(yè)外的其他工作，一專多能的人才是整個(gè)社會(huì)的剛需。如何能夠培養(yǎng)出更合適市場(chǎng)需求的鋼琴調(diào)律專業(yè)人才，是我們一直努力的目標(biāo)，所以每年我校進(jìn)行大量的市場(chǎng)調(diào)研，不斷調(diào)整人才培養(yǎng)方案。而事實(shí)證明，在鋼琴調(diào)律專業(yè)教學(xué)中加入《實(shí)用鋼琴》課程，成功地培養(yǎng)了一部分更符合市場(chǎng)需求的綜合型高素養(yǎng)人才，得到了用人企業(yè)的認(rèn)可和支持。所以，《實(shí)用鋼琴》課程在鋼琴調(diào)律專業(yè)人才培養(yǎng)中是必要的，值得大力實(shí)施。

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