新形勢下高職院校體育運動訓(xùn)練管理分析

■屈 銘／長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院

隨著素質(zhì)教育的盛行，各個學(xué)校在教學(xué)過程中都開始重視體育課程，力求提高運動員身體素質(zhì)，幫助運動員實現(xiàn)全面發(fā)展。但是在新形勢下，高職院校在展開體育運動訓(xùn)練過程中還存在模式不正規(guī)、團隊人數(shù)不合理等問題，導(dǎo)致體育運動訓(xùn)練效果無法提升。基于此，本文就探究高職院校體育運動訓(xùn)練模式，以期保證高職院校體育運行訓(xùn)練效果。

一、新形勢下高職院校展開體育運動訓(xùn)練管理的重要意義闡述

現(xiàn)階段，在人們生活質(zhì)量不斷提高的背景下，家家戶戶在飲食上經(jīng)常是大魚大肉，導(dǎo)致運動員攝入脂肪過多，加上缺乏運動，身體素質(zhì)直線下降，極易出現(xiàn)一些疾?。?］。面對此種情況，高職院校要想提高運動員就業(yè)率，為社會企業(yè)培養(yǎng)更多的專業(yè)型技術(shù)人才，就需要注重體育訓(xùn)練管理活動的展開，讓高職院校運動員在長時間體育運行訓(xùn)練下，身體素質(zhì)可以得到提升，更加能夠適應(yīng)社會生活。與此同時，高職院校展開體育運動訓(xùn)練管理工作還可以讓運動員綜合職業(yè)技能得到提升，為運動員今后步入工作崗位奠定基礎(chǔ)。

二、新形勢下高職院校體育運動訓(xùn)練管理對策分析

（一）新形勢下高職院校體育教師樹立正確教學(xué)觀念

受到傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，高職院校缺乏對體育課程的重視，使得體育教師薪酬待遇偏低，體育教師專業(yè)素質(zhì)偏低，無法提高體育運動訓(xùn)練效果。面對此種情況，高職院校體育教師就需要緊跟時代發(fā)展趨勢，樹立正確的教學(xué)觀念，提高對體育課程的重視，在日常生活中加強身體鍛煉，并努力學(xué)習(xí)體育知識。與此同時，高職院校也需要定期對體育教師展開培訓(xùn)工作，并完善體育教師的薪資待遇和獎懲制度，激勵體育老師工作積極性，順利提高體育運動訓(xùn)練管理工作質(zhì)量。

（二）新形勢下高職院校體育教師教學(xué)中營造良好氛圍

良好的氛圍有助于運動員養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。面對此種情況，高職院校就需要緊跟發(fā)展形式，在體育運動訓(xùn)練過程中為運動員營造良好氛圍，具體可以從以下兩個方面展開：一方面，體育教師需要了解每一位運動員的訴求，讓運動員勇敢表達自己內(nèi)心想法，做好課程反饋，為體育運行訓(xùn)練的展開奠定基礎(chǔ)［2］。另一方面，體育教師在教學(xué)過程中可以為運動員組織豐富多樣的游戲活動，通過游戲活動激發(fā)高職院校運動員參與體育運動的興趣，保證課堂氛圍的和諧，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

（三）新形勢下高職院校需要積極投入運動基礎(chǔ)設(shè)施

在城市快速發(fā)展的背景下，逐漸步入信息化時代，為人們生活帶來了諸多便利［3］。面對此種情況，高職院校就需要緊抓信息化腳步，完善運動基礎(chǔ)設(shè)施投入，根據(jù)體育運動教學(xué)現(xiàn)狀，積極創(chuàng)新教學(xué)方法，選擇合適的教學(xué)方法，教學(xué)中重視實踐教學(xué)，并合理應(yīng)用信息化技術(shù)，從根本上保證教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)體育運動訓(xùn)練教學(xué)的初衷。

（四）新形勢下高職院校加強運動員的管理工作

在新形勢下，高職院校要想保證體育運動訓(xùn)練質(zhì)量，就需要加強運動員的管理工作，具體可以從以下幾個方面入手：第一，高職院校需要提前了解每一位運動員的身體素質(zhì)，根據(jù)所了解的情況針對性制定運動員訓(xùn)練計劃，確保訓(xùn)練內(nèi)容強度符合要求［4］。第二，高職院校需要完善運動員的管理制度，在管理制度中融入運動員訓(xùn)練時間、訓(xùn)練內(nèi)容等多方面內(nèi)容，并詳細記錄運動員出勤情況，確保所有運動員都能積極參與到體育運動訓(xùn)練中，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。第三，高職院校需要加強運動員的思想教育工作，讓每一位運動員都能養(yǎng)成正確的運動習(xí)慣，確保體育運動訓(xùn)練質(zhì)量。第四，高職院校需要加強運動員的文化課程管理和生活管理，并讓學(xué)校老師團結(jié)合作，齊心協(xié)力，共同努力，確保每一位運動員都能得到針對性的管理，提高運動員參與體育運動訓(xùn)練的興趣。

三、結(jié)語

總而言之，體育課程作為高職院校的課程之一，在高職院校運動員發(fā)展中占據(jù)重要作用。面對此種情況，高職院校就需要緊跟新形勢，科學(xué)、合理制定體育運行訓(xùn)練管理方案，在體育運動訓(xùn)練管理工作中時刻以運動員為主，讓運動員始終處于主動位置，確保管理模式、運行模式等都符合實際需求，能夠調(diào)動高職院校運動員參與體育運動訓(xùn)練的積極性，從而實現(xiàn)高職院校體育運動訓(xùn)練管理工作目標(biāo)。