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      水滸初心

      2018-11-16 09:09:00王軼彧
      初中生世界·八年級 2018年10期
      關(guān)鍵詞:店小二宋江林沖

      王軼彧

      多少英雄凱歌、豪杰壯語,盡在《水滸傳》。

      或許是被外公潛移默化,小小的我便迷上了《水滸傳》。母親總是笑我一個女孩,卻成天喜歡打打殺殺的《水滸傳》。

      小時候不大識字,讀書時,我總是跌跌撞撞地摸索著,卻怎么也不肯放棄。而作為女生,我對于書中的女英雄更加“青睞”。小小的我總是幻想著有一天,自己能駕快馬、執(zhí)長劍,肆意人間,像那些女英雄一樣仗劍走天涯。

      隨著年歲的增長,我對《水滸傳》的理解也進一步加深。小時候,我對宋江的印象不過是一個黑矮胖子,喜歡劫富濟貧;現(xiàn)在的我,看到了他的忠、他的義,還有他的領(lǐng)導(dǎo)才能。梁山的盛是因為他,衰也是因為他。水滸一百零八好漢中,我最喜歡的是吳用——吳學究。吳先生羽扇綸巾,神機妙算,恍若諸葛再現(xiàn)。他在我心中一直是一個智者、一個錦囊,裝滿天地乾坤。吳用出場,便少不了“智”字:智取生辰綱,智賺玉麒麟……而他的退場,作者只淡淡帶過。吳用與花榮在宋江墓前上吊自殺,我才恍然,他的身上亦有忠和義……

      如今,當我又一次翻開《水滸傳》,撫摩那稍稍破損的封面和泛黃的書頁時,心中仍不禁蕩氣回腸。水滸故事,仍是我的摯愛。

      【鏈接中考】

      同學們,毫不夸張地說,在中考必考名著中,全國各地的命題老師都特別青睞《水滸傳》,這是因為《水滸傳》中精彩紛呈的人物形象和曲折生動的故事情節(jié)容易激發(fā)老師們的命題靈感,你們看:

      【2018·浙江·金華·麗水】

      1.閱讀《水滸傳》部分目錄,完成(1)(2)兩題。(4分)

      [目 錄 第3回 史大郎夜走華陰縣 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 第4回 趙員外重修文殊院 魯智深大鬧 第5回 小霸王醉入銷金帳 花和尚大鬧 第6回 九紋龍翦徑赤松林 魯智深火燒 第7回 花和尚倒拔垂楊柳 豹子頭誤入白虎堂 第8回 林教頭刺配滄州道 魯智深大鬧 ]

      (1)目錄中畫橫線處依次填入的地名,正確的一項是( )。(1分)

      A.五臺山 桃花村 瓦罐寺 野豬林

      B.瓦罐寺 五臺山 桃花村 野豬林

      C.桃花村 五臺山 野豬林 瓦罐寺

      D.五臺山 野豬林 桃花村 瓦罐寺

      (2)清代文學評論家金圣嘆說:“《水滸傳》寫一百八個人性格,真有一百八樣?!闭埥Y(jié)合第3回至第8回的內(nèi)容,簡要評述魯達與其他梁山好漢的不同之處。(3分)

      【答案】(1)A;(2)與其他梁山好漢不同,魯達幾番與人爭斗,皆因打抱不平。為救金氏父女,他打死鎮(zhèn)關(guān)西,因而上五臺山出家;為救劉太公女兒,他痛打“小霸王”周通;為保護林沖,他一路暗中相隨,于野豬林出手相救。他雖然性急,但心思縝密;雖然粗魯,但心地善良。他疾惡如仇,是一個義薄云天的真漢子。

      【解析】這兩道名著題設(shè)計得比較有匠心。第1小題考查的是同學們對回目的了解,里面還暗藏著對聯(lián)的知識。大家調(diào)動自己對作品的理解或者運用對聯(lián)知識,都可以順利答題。第2小題要求高一些,同學們除了要了解梁山好漢的共同特點,還要能通過具體的事例掌握不同好漢的個性,這就要求大家深入作品、深入人物形象。

      【2017·江蘇·南通】

      2.文華中學九⑴班開展“閱讀者走進《水滸傳》”專題學習活動。(8分)

      活動一:合作交流。(3分)

      小文同學在小組內(nèi)介紹故事情節(jié)時說:當宋江等人上山遭到王倫拒絕時,林沖忍無可忍,奮起火并王倫,扶宋江坐了第一把交椅。

      你在傾聽后,委婉指出小文同學的錯誤:

      活動二:組內(nèi)辯論。(3分)

      針對林沖這一人物形象,正方觀點:林沖是《水滸傳》中反抗精神最徹底的人。反方觀點:林沖不是反抗精神最徹底的人。你贊同哪方觀點?請結(jié)合具體情節(jié)闡述理由。

      【答案】活動一:宋江和王倫沒打起來,晁蓋先跟他打了?;顒佣何屹澩接^點。因為林沖經(jīng)歷了妻子被調(diào)戲、誤闖白虎堂、發(fā)配充軍等一系列不公,真正看清了朝廷的腐敗和黑暗,所以對朝廷招安最不會妥協(xié)。

      【解析】活動一中有兩個考點:一個是口語交際,一個是對名著內(nèi)容的把握。對于晁蓋和宋江上梁山的先后順序,同學們一般不會記錯,此題只要注意“委婉指出”這點就行?;顒佣且粋€思辯題,我們要注意“人無完人”,客觀地、一分為二地看問題,就可以順利答題。陳述自己的觀點時,大家還要記得結(jié)合具體情節(jié),做到有理有據(jù)。

      【2016·湖北·孝感】

      3.閱讀下面的連環(huán)畫,完成第①②題。

      [(1)魯提轄與史進、李忠出了酒樓后,回到經(jīng)略府里,飯也未吃,氣憤憤地睡了。][(2)第二天,魯提轄先到金老兒住的客店來,金老兒父女已收拾停當,正要出門,被店小二攔住不放。][(3)魯提轄說:“鄭屠的錢,灑家自會還他!你放老兒還鄉(xiāng)去吧。”][(4)店小二哪里肯放。魯提轄大怒,揸開五指,往那店小二臉上只一掌,打得那店小二口中吐血。][(5)店小二嚇得連滾帶爬,躲到店中去了。金老兒忙與女兒離了客店,往東京趕去。][(6) ,這才起身到狀元橋下來。]

      ①結(jié)合《水滸傳》的情節(jié)和以上圖文,在第(6)幅畫的橫線處補寫一段文字。

      ②在小說《水滸傳》里,魯達起初是一名普通軍官,后來成為一名“臂負千金扛鼎力”的禪林壯士。他自稱“平生不修善果”,而梁山首領(lǐng)宋江卻評價他“忠心不害良善”。你認為他究竟是一個什么樣性格的人?請舉出“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”之外的一個故事簡要陳述。

      【答案】①魯提轄擔心店小二去找人攔截金氏父女,就拿了條凳子坐在客店門口。兩個時辰后,估計金氏父女走遠了,他才起身徑直往狀元橋走去。②魯智深聽說林沖被害,前去搭救,一問才知道林沖已被發(fā)配滄州,便一路追趕,才保住了林沖的性命。在林沖講情之下,魯智深饒了兩個解差的性命,要他們好好服侍林沖,并一直將林沖送到滄州。從大鬧野豬林的故事來看,魯達是個疾惡如仇、俠肝義膽之人。

      【解析】第①題考查了大家對人物形象和故事情節(jié)的積累。同學們一方面需要熟悉文學名著的主要故事情節(jié),另一方面需要對人物心理和性格有充分了解。第②題考查的是概括情節(jié)的能力。同學們要注意情節(jié)概括的要求,既要交代清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果,又要語言簡潔。

      1.閱讀《水滸傳》部分目錄,完成(1)(2)兩題。

      [目 錄 第23回 橫海郡 留賓 景陽岡武松打虎 第26回 鄆哥大鬧授官廳 武松斗殺 第27回 母夜叉孟州道賣人肉 武都頭十字坡遇 第28回 武松威震安平寨 施恩義奪快活林 第29回 施恩重霸孟州道 武松醉打 第30回 施恩三入死囚牢 武松大鬧飛云浦 第31回 張都監(jiān)血濺鴛鴦樓 武行者夜走蜈蚣嶺 ]

      (1)目錄中,畫橫線處依次填入的人名,正確的一項是( )。

      A.柴進 西門慶 張青 蔣門神

      B.柴皇城 潘金蓮 張清 蔣門神

      C.柴進 潘巧云 張青 蔣門神

      D.柴進 西門慶 張清 蔣門神

      (2)請結(jié)合第23回、第26回至第31回的內(nèi)容,評價武松其人。

      2.為更好地了解《水滸傳》,學校開展了專題學習活動。

      活動一:我的發(fā)現(xiàn)。

      在古代戰(zhàn)場上,用得比較成功的是火攻,比如火燒新野、火燒赤壁等?!端疂G傳》中也有不少用火攻的場面,請列舉一處。

      活動二:我的思考。

      宋江是一個比較復(fù)雜的人物,對他的評價歷來頗有爭議。正方觀點:宋江人稱“及時雨”,他仗義疏財,至情至孝;反方觀點:宋江心懷叵測,虛情假意,葬送了梁山事業(yè)。你贊同哪方觀點?請結(jié)合具體情節(jié)闡述理由。

      3.下列圖片表現(xiàn)的都是《水滸傳》故事,請你依照圖片內(nèi)容為它們擬標題。要求:按照“人物+事件”的格式,如“吳用智取生辰綱”。

      1.在古代,牛是國家保護動物,但《水滸傳》里為什么經(jīng)常寫梁山好漢們吃牛肉?

      (命題理念:從吃食入手,提醒同學們看書時要注意細節(jié)并了解時代背景。)

      (命題人:羅茂文)

      2.根據(jù)《水滸傳》內(nèi)容,完成下面的表格。

      (命題理念:一草一木總關(guān)情,哪怕是一朵花都有大大的作用,同學們都要留心哦?。?/p>

      (命題人:王彬灃)

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