谷雨禾

摘 要：文章研究“一帶一路”引領(lǐng)下的青少年新時代先鋒作用，指出在“一帶一路”新時代背景下青少年要堅定思想定位，并分析“一帶一路”帶給青少年的機遇和挑戰(zhàn)，進而提出要把握“一帶一路”絲路精神，讓青少年實現(xiàn)自我價值。

關(guān)鍵詞：“一帶一路”；青少年；新時代；先鋒作用

中圖分類號：G631 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）30-0008-02

2013年9月7日，國家主席習近平在哈薩克斯坦納扎爾巴耶夫大學發(fā)表演講，提出了共同建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟帶”的暢想。同年10月3日，國家主席習近平在印度尼西亞國會發(fā)表演講，提出共同建設(shè)“21世紀海上絲綢之路”。這二者共同構(gòu)成了“一帶一路”重大倡議。“一帶一路”倡議堅持共商、共建、共享的合作原則，傳承和平合作、開放包容、互學互鑒、互利共贏的“絲路精神”。新時代賦予青少年光榮的歷史使命，也使青少年面臨重大的時代任務(wù)，青少年全面系統(tǒng)地理解和積極參與“一帶一路”的建設(shè)，對于我國的政治建設(shè)、經(jīng)濟發(fā)展、社會和諧以及文化繁榮有重大意義。在“一帶一路”倡議背景下，青少年要堅定思想信念，勇于挑戰(zhàn)，發(fā)揮先鋒作用，報效祖國，實現(xiàn)自我價值。

一、在“一帶一路”新時代背景下青少年堅定思想定位

推進“一帶一路”建設(shè)，是習近平主席從我國和周邊國家及地區(qū)發(fā)展全局提出的偉大構(gòu)想，也是黨中央主動應(yīng)對國際形勢深刻變化和我國發(fā)展面臨的新形勢、新任務(wù)、新要求。同時，圍繞推進對外開放與國際合作作出的重大決策，形成了一整套適合中國實際的對外開放理論體系，這一理論體系是中國特色社會主義理論的創(chuàng)新和發(fā)展，是馬克思世界歷史理論與國內(nèi)國際發(fā)展現(xiàn)狀相結(jié)合的產(chǎn)物，是對馬克思世界歷史理論的創(chuàng)新和發(fā)展，進一步豐富了馬克思主義思想?！耙粠б宦贰边@一倡議從國家層面為青少年的奮斗提供了視角，指明了方向。新時代青少年肩負著實現(xiàn)國家和民族復興的重任，必須在堅定馬克思主義思想、堅持中國特色社會主義理論的前提下，學習、研究和運用“一帶一路”建設(shè)相關(guān)的知識和技能，為“一帶一路”倡議貢獻智慧。青少年只有擁有強大的馬克思主義思想武器，才能抵制在政治、經(jīng)濟、文化上出現(xiàn)的不良思想，如享受主義、拜金主義。這事關(guān)青少年個人的前途命運，更決定了中國特色社會主義事業(yè)將走向何方。

二、“一帶一路”帶給青少年的機遇和挑戰(zhàn)

“一帶一路”建設(shè)涉及政治、經(jīng)濟、文化、法律等諸多領(lǐng)域，這些領(lǐng)域都需要專業(yè)技能人才的支撐。在未來幾年、十幾年甚至幾十年，我國需要為大規(guī)模的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)培養(yǎng)不同領(lǐng)域的工程技術(shù)、項目設(shè)計和管理、質(zhì)量控制和保障等方面的專業(yè)技能人才，為經(jīng)貿(mào)活動培養(yǎng)商貿(mào)、金融、交通、物流、能源等方面的專業(yè)技能人才，為人文交流培養(yǎng)文化、法律、旅游等方面的專業(yè)技術(shù)人才。面對“一帶一路”帶給青少年的挑戰(zhàn)，青少年必須認識、了解“一帶一路”倡議，清楚自身的擔當和歷史使命，從身體和心理狀況、知識結(jié)構(gòu)、人文素養(yǎng)等方面提升自己。同時，青少年要加強對沿線國家的歷史、地理、政治體制、地緣政治的了解，對各國的法律、文化、語言、交通、商貿(mào)、旅游等進行研究，并將這些內(nèi)容作為自身必備的知識和技能。時代的發(fā)展和技術(shù)的進步，給了當代青少年更多的機會和挑戰(zhàn)，因此青少年要敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新。

三、青少年在 “一帶一路”背景下的先鋒作用

“全球青年有理想、有擔當，人類就有希望，推進人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)就有源源不斷的強大力量?！薄扒嗄曜罡挥谐瘹?，最富有夢想，是未來的領(lǐng)導者和建設(shè)者?！鼻嗌倌耆后w是國家發(fā)展、民族振興的未來和希望，也是未來“一帶一路”建設(shè)的傳承者和推動者。青少年具有“四大優(yōu)勢”，在“一帶一路建設(shè)”中具有不可替代的先行者作用。

1.具有民心相通優(yōu)勢

民心相通，這正是青少年可以切入的機遇。“青年是人民友誼的生力軍。青年人情趣相近、意氣相投，最談得來，最容易結(jié)下純真的友誼?！碑敶嗌倌陸?yīng)堅持理論聯(lián)系實踐，在傳承和弘揚古絲綢之路友好合作精神的基礎(chǔ)上，成為國內(nèi)研學、國外留學，以及文化交流和旅游的積極實踐者，通過參與活動促進沿線國家、人民的相互了解、相互理解、相互信任、相互尊重，增進彼此間的友誼。

2.先發(fā)優(yōu)勢

青少年還具有先發(fā)優(yōu)勢，他們是未來“一帶一路”建設(shè)的專業(yè)人才、技術(shù)人才和智庫的主要力量。他們可以通過自身擁有的知識優(yōu)勢進行科學研究、社會服務(wù)和文化交流等工作，為“一帶一路”建設(shè)提供支持。青年學生要為探索和建設(shè)新的國際合作開展研究和學術(shù)交流，青少年要成為“一帶一路”建設(shè)的排頭兵、行者、歌者、詠者。

3.青少年富有使命感、責任感

“為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，是中國青年運動的時代主題?！碑敶嗌倌晔欠浅Ｐ疫\的，身處在這樣一個大時代中，“一帶一路”建設(shè)會在他們一代代的接力和奮斗中實現(xiàn)。

4.青少年具有敏銳的頭腦、更強的創(chuàng)造性和開拓精神

青少年善于創(chuàng)新和進取，特別勇于知難而上，是推動人類社會發(fā)展和前進的生力軍、突擊隊，這給“一帶一路”建設(shè)帶來了新鮮的血液；經(jīng)濟全球化改變了世界，也要求青少年具有更大的包容力，這是未來“一帶一路”合作共贏的基礎(chǔ)；“青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽”，是“一帶一路”創(chuàng)新向上的源泉。全球青年有理想、有擔當，人類就有希望，推進人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)就有源源不斷的強大力量。因此，以創(chuàng)新理念和創(chuàng)新思維推動“一帶一路”建設(shè)，更離不開青少年的力量。

四、把握“一帶一路”絲路精神，讓青少年實現(xiàn)自我價值

“一帶一路”的絲路精神是：和平合作、開發(fā)包容、互學互鑒、互利共贏。這就要求青少年要形成開放、自信、尊重、包容、友愛、共享等基本素質(zhì)，樹立遠大的志向，牢記社會主義核心價值觀，肩負起新時代賦予的重任，投身于“一帶一路”所架構(gòu)的偉大實踐中，加快中國深入推進世界經(jīng)濟一體化進程，實現(xiàn)青少年的人生價值和奮斗目標。青少年只有將崇高的理想信念作為自己人生道路上前行的航標燈，才不會偏了方向。習近平主席說過：“生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會?！边@是對個人理想、自身價值的一種鼓勵和肯定。因此，青少年要把個人的路和國家的路緊緊聯(lián)系在一起，把個人理想和中國夢的偉大藍圖結(jié)合起來。

梁啟超在《少年中國說》說過：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！鼻嗌倌暌娮C了中國的崛起，在新時代下也深感肩上的責任與國家命運、世界未來密切相關(guān)。因此，要結(jié)合習近平主席在十九大報告中對青少年的新要求、新期盼，倡議所有青少年要緊跟時勢，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，在為社會創(chuàng)造更多價值的前提下更好地實現(xiàn)自我發(fā)展。青少年要自覺肩負起新時代賦予的歷史使命，努力學習，奮發(fā)圖強，勇于奉獻，用青春承載理想，用奮斗成就未來，譜寫壯美恢宏的青春畫卷，讓青春在時代進步中煥發(fā)出絢麗的光彩。

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