黃韞彥

“假如砝碼有磨損，我們來(lái)看一下……”

科學(xué)老師擦去畫在黑板上的砝碼一角，又補(bǔ)上條彎彎的弧線，讓它看上去活像被人咬了一口的蘋果。教室里頓時(shí)涌起歡樂(lè)的哄笑，安婭也忍不住捂著嘴，撲哧一聲笑出來(lái)。坐在她前面的小胖子聽(tīng)到，扯著尖尖的怪嗓子吆喝一聲：“張安婭都笑了！”

一時(shí)笑聲更盛，安婭卻沒(méi)有了扯起嘴角的力氣。以至于同學(xué)們將視線移向她時(shí)，她又是一副頷首沉默的苦瓜臉了。

這已不是第一次了。

“張安婭都笑了”幾乎成為用來(lái)形容一件事是多么有趣的口頭禪。她的確不愛(ài)說(shuō)話，偏偏因?yàn)閷W(xué)習(xí)好被稱為“高冷學(xué)霸”。

“別吵別吵，因?yàn)轫来a質(zhì)量減少，所以稱量物質(zhì)的質(zhì)量也減少了。好，我們看一下題，做對(duì)的同學(xué)舉一下手——張安婭，你選了哪個(gè)？”

“A?！卑矉I低頭看著自己的試卷，頗不好意思地小聲回答。

“啊？”老師似乎并未聽(tīng)見(jiàn)女生的答復(fù)。

安婭就重復(fù)了一遍。

“她不會(huì)告訴您的！”小胖子嘎嘎怪笑起來(lái)。

安婭久久地盯著試卷上被打叉的“A”，臉憋得通紅，整節(jié)課都心不在焉。

怎么會(huì)變成這樣……

“喲，換新書包了??？”樂(lè)樂(lè)蹦蹦跳跳地繞到安婭身后，仔細(xì)端詳這個(gè)綴滿蕾絲蝴蝶結(jié)的書包，大聲評(píng)論，“不過(guò)這個(gè)書包也太花了，你居然會(huì)喜歡？”“是我媽買東西得的贈(zèng)品啦……”安婭弱弱地解釋，心想自己的確不喜歡這個(gè)書包，她更向往清新的薄荷綠。

“我覺(jué)得黑色更適合你沉穩(wěn)的性格哦。”樂(lè)樂(lè)用勁地拍安婭的肩膀。安婭尷尬地笑笑，她并不喜歡黑色。

安婭背著花色的書包，走在黃昏靜謐的街道上。她抬頭仰望沒(méi)有霞光的混沌天幕，咽下一口酸澀。

兩年前，她被查出脊柱側(cè)彎，必須整天戴著一種硬邦邦的矯正器，即使在炎熱的酷暑，也要穿兩件衣服掩蓋身上的棱角。其實(shí)這是常見(jiàn)的小毛病，但她總擔(dān)心被發(fā)現(xiàn)，因此總是冷冰冰地拒人于千里之外?？墒牵?jīng)有個(gè)男生的手還是不經(jīng)意間砸在她堅(jiān)如磐石的脊背上。她不禁自嘲：現(xiàn)在他會(huì)不會(huì)真的懷疑，自己是個(gè)毫無(wú)感情的機(jī)器人呢？

如今，她摘掉了矯正器，沉睡的靈魂終于被重新喚醒?？墒撬龥](méi)有想到事情已經(jīng)糟糕到這種地步——腦海中回蕩著那一聲聲歡快空洞的“張安婭都笑了”，她一點(diǎn)點(diǎn)咬緊牙關(guān)。在他們笑得如此開(kāi)心的時(shí)候，有沒(méi)有考慮過(guò)她有多尷尬多難過(guò)？明明她也像其他女孩子一樣，喜歡追動(dòng)漫、畫手繪，難道就無(wú)緣無(wú)故地失去被理解被關(guān)心的權(quán)利？

安婭越想越難過(guò)，她發(fā)現(xiàn)天空漸漸昏暗下來(lái)。她下意識(shí)地回眸，全身血液仿佛凝固一般——長(zhǎng)長(zhǎng)的圍墻盡頭跑來(lái)一只張牙舞爪的怪獸，碩大的面頰色彩斑斕，猙獰恐怖。安婭尖叫一聲，瘋狂地奔跑起來(lái)。

安婭繞過(guò)圍墻，拐進(jìn)最近的小區(qū)，回頭一看，花面獸還在十米之外鍥而不舍地追趕。喘息聲微弱而急促，額前的碎發(fā)早已被熱汗浸濕，安婭拼命地跑向雜貨鋪，抓住救命稻草般大喊：“救命，有東西在追我！”

店里的老伯扶了扶老花鏡，茫然地望著行人稀少的小區(qū)：“嗯？什么東西也沒(méi)有啊?！?/p>

安婭猛地回頭，發(fā)現(xiàn)花面獸已不見(jiàn)了蹤影。她松開(kāi)緊攥柜臺(tái)的手，臉色蒼白地轉(zhuǎn)身走出小區(qū)，老伯滿腹狐疑地盯著她良久。

脈搏逐漸恢復(fù)平靜的時(shí)候，安婭正踱步在熱鬧的百貨街。是學(xué)習(xí)太累出現(xiàn)幻覺(jué)了嗎？她下意識(shí)地回望剛才拐過(guò)來(lái)的轉(zhuǎn)角，花面獸張牙舞爪地跳出，朝自己無(wú)聲地咆哮而來(lái)。安婭嚇了一跳，又開(kāi)始沒(méi)命地狂奔，這次安婭一口氣跑到自家樓下，狠狠砸上鐵門后癱軟在地上氣喘吁吁。膽戰(zhàn)心驚地煎熬片刻后，她上樓從窗戶往下看，小區(qū)安靜得很，連遛狗的阿姨都沒(méi)有。

“曉云，問(wèn)你個(gè)問(wèn)題。你跟張安婭說(shuō)過(guò)幾句話？”樂(lè)樂(lè)突然興致高漲地拉住經(jīng)過(guò)的女生。

一旁的安婭，臉明顯一僵。

“說(shuō)過(guò)幾句話？這……”曉云被這莫名其妙的問(wèn)題困住，尷尬地笑笑。

“有沒(méi)有十句？”樂(lè)樂(lè)仍然興沖沖地。曉云思索了兩秒：“十句……應(yīng)該有吧，嗯，有的有的?！薄澳嵌淠?？”“二十句……”曉云又皺眉陷入思索。

安婭假裝自己沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，迅速轉(zhuǎn)身離開(kāi)。樂(lè)樂(lè)的確喜歡沒(méi)事找事，可是她為什么要問(wèn)這種問(wèn)題？把她和曉云的距離瞬間拉遠(yuǎn)了。明明初一有段時(shí)間她和曉云關(guān)系挺好，說(shuō)的話絕不止五十句。

下午，樂(lè)樂(lè)又拉住另一位女生問(wèn)了同樣的問(wèn)題。

安婭把樂(lè)樂(lè)拉到一邊，滿臉鄭重嚴(yán)肅：“樂(lè)樂(lè)，跟你說(shuō)個(gè)事。你能不能不要總是問(wèn)別人跟我說(shuō)過(guò)幾句話？其實(shí)我真沒(méi)有那么沉默寡言！我本以為我跟你說(shuō)的話最多了，難道連你都覺(jué)得我成天板著張臉嗎？”

“呃，不是，其實(shí)還好啦。”樂(lè)樂(lè)的氣焰明顯微弱下來(lái)。

“那你說(shuō)實(shí)話，你們真的認(rèn)為我是一個(gè)話也不會(huì)講的學(xué)習(xí)機(jī)器嗎？”

“沒(méi)有啦，我覺(jué)得你好牛啊，老師上課的時(shí)候叫你回答問(wèn)題，你好像從來(lái)不回答……”

“這樣嗎？那是因?yàn)椤卑矉I啞口無(wú)言，她向來(lái)害怕在很多人面前說(shuō)話。

“如果我這樣做讓你不高興的話，對(duì)不起。”

“沒(méi)關(guān)系啦?！卑矉I擺擺手，突然頭疼起來(lái)。

安婭獨(dú)自走在放學(xué)的路上，暗想再熬兩個(gè)月，升入高中，她可能就成為不被注目的普通女生了。突然想到什么似的，安婭停下腳步，慢慢轉(zhuǎn)過(guò)頭。果然，令人毛骨悚然的花面獸佇立在十米開(kāi)外默默地凝視著她。

它今天怎么沒(méi)有追過(guò)來(lái)？安婭猶疑了幾秒，無(wú)意間向前邁步，不料花面獸也開(kāi)始前進(jìn)。安婭加緊步伐，它也增快了速度。安婭呼了一口氣，咬咬牙不緊不慢地向前走去，一直走一直走，沒(méi)有回頭。

“這次的成績(jī)退步很大，都班里第六名了?！蓖盹垥r(shí)，父親的嗓音金屬般浸透著冰冷。安婭沉默，在心底反駁：我只不過(guò)數(shù)學(xué)失誤，看錯(cuò)了10分的大題而已，又不能算退步！

“以你這個(gè)成績(jī)，考進(jìn)提前批很危險(xiǎn)的，你知不知道？跟你說(shuō)過(guò)往年的數(shù)據(jù)，平均一個(gè)班只能考進(jìn)四五個(gè)?！?/p>

安婭心想：所以呢？又不是您在這里說(shuō)說(shuō)我就能考上了。

“最后兩個(gè)月了，你還不咬緊牙關(guān)拼一把？你看看其他同學(xué)，誰(shuí)不是把全部心思都放在學(xué)習(xí)上？”

“我自己的成績(jī)我最清楚，我保證會(huì)考進(jìn)提前批?？墒俏业纳罾镏皇Ｏ聦W(xué)習(xí)，您就滿意了嗎？”話音剛落，安婭也被自己的話嚇了一跳，低頭準(zhǔn)備迎接一場(chǎng)更猛烈的怒罵。

父親怔怔地望著以前只會(huì)默默忍受的女兒，一時(shí)語(yǔ)塞。半晌，他回應(yīng)的語(yǔ)氣少了幾分凌厲：“你現(xiàn)在是學(xué)生，只要學(xué)習(xí)就可以了?！?/p>

眼淚不爭(zhēng)氣地滑落臉頰，安婭倔強(qiáng)地扭過(guò)臉。父親坐下來(lái)攬住她的肩：“寶貝，是不是有什么心事??？”

“現(xiàn)在同學(xué)們都覺(jué)得我是個(gè)不會(huì)講話的機(jī)器?！卑矉I柔弱的聲音里摻雜著哭腔。父親一愣，問(wèn)：“怎么會(huì)這樣呢？”

安婭把同學(xué)們的笑話以及老師的誤會(huì)復(fù)述了一遍。父親心平氣和地說(shuō)：“那我問(wèn)你，你真的是他們說(shuō)的那樣嗎？”

“我……我以前可能是那樣，可是我現(xiàn)在不想那樣啊?！?/p>

“那就改啊，讓他們看到真實(shí)的你?！?/p>

“……要怎么改??？”

“別人跟你說(shuō)話的時(shí)候，回答要響亮清晰；臉上要經(jīng)常掛著笑；主動(dòng)找同學(xué)說(shuō)說(shuō)話，試著融入他們、幫助他們。”

“有時(shí)候不要太在意別人的看法，走好自己的路就行了。但是一個(gè)人的時(shí)候也要開(kāi)心呀！如果覺(jué)得自己受到傷害，不妨鼓起勇氣，去主動(dòng)改變它。比如，直接跟同學(xué)們說(shuō)，別再拿你開(kāi)玩笑了呀。”

“直接跟同學(xué)們說(shuō)……”安婭咬著嘴唇。

第二天，安婭掛著一張很燦爛的笑靨，忐忑不安地走進(jìn)教室。她暗想，同學(xué)們看到如此反常的她，會(huì)不會(huì)奇怪呢？在過(guò)道上與某女生目光相撞后，她臉上的暖意更盛。女生疑惑地打趣：“你笑什么？”

“沒(méi)什么呀，哈哈……”安婭裝出沒(méi)心沒(méi)肺的樣子回到座位。

科學(xué)課上，老師依舊惹得大家哄堂大笑，安婭依舊跟著笑，依然有同學(xué)起哄“張安婭都笑了”。安婭眼神暗了，但嘴角保持著向上揚(yáng)的弧度。

致命的下課鈴聲響起，老師準(zhǔn)時(shí)地停止講課：“好，我們今天先講到這里。同學(xué)們，再見(jiàn)?！?/p>

“再也不見(jiàn)……”大家懶散地東倒西歪，已有同學(xué)陸續(xù)走出教室。安婭鼓起勇氣站起，面向同學(xué)們，扯開(kāi)像被棉花堵住的嗓子軟綿綿地開(kāi)口：“那個(gè)，我有事跟……大家說(shuō)?！?/p>

同學(xué)們自顧自交談甚歡，有幾位同學(xué)抬頭驚愕地望著安婭。安婭的臉頰騰地紅了，視線尷尬地與班長(zhǎng)對(duì)視。班長(zhǎng)拍了拍手：“大家安靜一下，聽(tīng)張安婭講?！?/p>

安婭來(lái)不及朝班長(zhǎng)投去感激的一瞥，便發(fā)現(xiàn)目光所及皆是一張張瞪圓眼眸、滿目驚疑的熟悉臉龐。心陡然懸到嗓子眼，僵持三秒鐘后，她哆嗦著僵直的舌頭小聲嘀咕：“最近你們總是說(shuō)‘連張安婭都笑了，其實(shí)我笑并不是很奇怪的事情，我并不是從來(lái)不笑的?！卑矉I咽了口唾沫，稍稍提高的嗓音打起顫，“聽(tīng)到你們這樣開(kāi)玩笑，我其實(shí)很難過(guò)?！?/p>

安婭的臉?biāo)⒌丶t了，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都在可怕的沉寂中緊盯著她，瞳孔里充斥著震驚、困惑與同情，就像眼神空洞的花面獸一樣令人毛骨悚然。安婭敢肯定自己現(xiàn)在的臉色一定很難看。她提高音量，放手一搏似的背誦出草稿上的最后一句話：“我希望大家看到一個(gè)真實(shí)的我，請(qǐng)大家不要這樣了！”

話音落定，氣氛詭異地凝固了一秒，安婭狼狽地坐下。漸漸地，教室里彌漫起低聲私語(yǔ)。安婭一直低頭盯著書本，然后噪音突然消失，老師站在了講臺(tái)上。

為什么同學(xué)們一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有？是覺(jué)得她難以理解嗎？安婭搖了搖頭，不管同學(xué)們?cè)趺纯创?，這是她做出的決定。按照計(jì)劃成功實(shí)施了，還有什么好擔(dān)心的呢？還是認(rèn)真聽(tīng)課吧。

平時(shí)格外吵嚷的小胖子，這節(jié)課安靜得出奇。下課后，安婭坐在座位上默默收拾東西時(shí)，前座忽然傳來(lái)尖銳的聲音：“張安婭，三角板借我用一下?！卑矉I抬頭，正對(duì)上小胖子收斂了輕狂浮躁的雙眼。

“啊，好的?！蓖ｎD一秒后，安婭忙不迭綻開(kāi)笑靨。接過(guò)三角板時(shí)，小胖子低聲說(shuō)了句“謝謝”。

安婭忽然覺(jué)得心底陽(yáng)光萬(wàn)丈，嘴角的笑意久久沒(méi)有淡去。

安婭邁著輕松的步伐踱在安靜的街道上，忽然想到了什么，試探地轉(zhuǎn)過(guò)身。果然，面目猙獰的花面獸站在不遠(yuǎn)處，靜靜地望著她。安婭覺(jué)得它魁梧的身軀似乎縮小了幾分，看上去不再難以抗拒。他們靜靜地對(duì)視片刻。安婭轉(zhuǎn)過(guò)身，繼續(xù)朝前走。不出兩步，她忽然停下來(lái)，大步流星地向佇立在原地的花面獸靠近。

花面獸轉(zhuǎn)身逃跑，臉上竟流露出幾分畏縮。

“等一下，等一下！”安婭由小跑轉(zhuǎn)變?yōu)榭癖?，不料花面獸逃竄得異常迅速，沒(méi)多久便消失在街道拐角。

安婭停下來(lái)喘著粗氣，望向安靜如初的圍墻，心里格外痛快。

“同學(xué)，交一下語(yǔ)文作業(yè)?！卑矉I拿著一摞練習(xí)簿輕輕觸碰男生的胳膊肘，玩得正瘋的男生看了她一眼，乖乖地飛回座位掏出作業(yè)，彬彬有禮地遞給她。安婭保持嘴角的微笑，捧著一摞作業(yè)本走出教室，輕舒了一口氣。

安婭把作業(yè)放在語(yǔ)文老師的桌上后，見(jiàn)班主任笑瞇瞇地盯著自己。

“老師好！”安婭淺淺地彎眸。

“這就對(duì)了嘛，笑起來(lái)多好?。　卑嘀魅我馕渡铋L(zhǎng)地看著她。

安婭滿面春風(fēng)地走出辦公室時(shí)，朝迎面而來(lái)的同班女生打了個(gè)招呼。女生呆呆地看了她一秒，小聲做出回應(yīng)。安婭沒(méi)有看到，擦肩而過(guò)時(shí)女生眼里的光。

雖然同學(xué)們對(duì)她的改變?nèi)杂行┎涣?xí)慣，雖然她試著融入集體時(shí)依舊有些生澀，但是安婭相信這些很快會(huì)隨時(shí)間的推移而消逝，她真心期待自己可以無(wú)拘無(wú)束地在陽(yáng)光下歡笑的那一天。

安婭買了個(gè)薄荷綠色的書包，把原來(lái)的花書包換掉了。

還有，好久沒(méi)有再見(jiàn)到花面獸了。

陽(yáng)光透過(guò)窸窣的葉叢時(shí)，悄悄攜走幾絲濃郁的青翠。少女背著書包踱步在街道的圍墻旁，駐足后下意識(shí)地回眸。

一只面孔色彩斑斕的動(dòng)物蹲在不遠(yuǎn)處，貓咪般溫順地歪著腦袋，小巧玲瓏的身軀被毛茸茸的柔軟包裹。

安婭走到它面前，彎下腰，摸了摸它的頭。

點(diǎn)評(píng)

一個(gè)不茍言笑、性格內(nèi)向的“高冷學(xué)霸”，在經(jīng)歷了一番內(nèi)心的掙扎，以及得到父親的勸導(dǎo)、老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)之后，終于改變了待人處事的態(tài)度，恢復(fù)滿面春風(fēng)，笑意盈盈的模樣了。這是一個(gè)關(guān)于轉(zhuǎn)變的故事，而其中設(shè)置的亦幻亦真的情節(jié)，使其頗具魔幻色彩。當(dāng)然，題目和故事中的“花面獸”顯然不是真實(shí)的存在，而是自卑“心魔”的一種象征，所以當(dāng)女孩的心情開(kāi)朗起來(lái)，一切也都變得美好了。不過(guò)習(xí)作也有瑕疵，一是出場(chǎng)人物太多，又少有個(gè)性，顯得紛雜；二是爸爸的一番話就讓安婭突然轉(zhuǎn)變，似乎有些生硬。小作者已是《東方少年》的老朋友，相信她有能力寫出更多更好的作品。

（兒童文學(xué)作家 王小民）