高校大學(xué)生廉潔素養(yǎng)培育的路徑研究

戚中華

摘要：高校大學(xué)生是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)骨干，高校大學(xué)生的廉潔素養(yǎng)水平關(guān)乎社會(huì)主義事業(yè)的成敗，因此要研究高校大學(xué)生的廉潔素養(yǎng)培育路徑。通過(guò)分析研究，可以從國(guó)家、社會(huì)、高校、學(xué)生自身等方面尋求高校大學(xué)生的廉潔素養(yǎng)培育路徑，并使各種路徑之間相互協(xié)調(diào)、形成合力，可以有效培育高校大學(xué)生的廉潔素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 廉潔 路徑

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349（2018）20-0163-03

對(duì)高校大學(xué)生進(jìn)行廉潔素養(yǎng)培育，一直受到黨和國(guó)家的高度重視。2005年中央頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》要求“教育行政部門(mén)、學(xué)校和共青團(tuán)組織要把廉潔教育作為青少年道德教育的重要內(nèi)容，培養(yǎng)青少年正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操”。2007年3月，教育部專門(mén)頒發(fā)《教育部關(guān)于在大中小學(xué)全面開(kāi)展廉潔教育的意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)：“以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)和主導(dǎo)，加強(qiáng)法制和誠(chéng)信教育，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，是大學(xué)階段廉潔教育的目標(biāo)和主要內(nèi)容。具體措施包括，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗方面的方針政策、法律法規(guī)等，不斷提高大學(xué)生的道德自律意識(shí)，增強(qiáng)拒腐防變的良好心理品質(zhì)，逐步形成廉潔自律、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)觀念?！盵1]2010 年《關(guān)于加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的意見(jiàn)》再次明確把青少年廉潔教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，納入國(guó)民教育體系。

一、加強(qiáng)高校大學(xué)生廉潔素養(yǎng)培育的重要性

（一）高校大學(xué)生廉潔素養(yǎng)培育是黨和國(guó)家社會(huì)主義事業(yè)興衰成敗的大事

近年來(lái)，我國(guó)的公務(wù)員、企事業(yè)單位在用人制度上都是通過(guò)公務(wù)員和事業(yè)單位招考等方式引進(jìn)的，俗稱“縫進(jìn)必考”，對(duì)學(xué)歷、專業(yè)都作了硬性的要求。隨著時(shí)間的推移，這些走上公務(wù)員、企事業(yè)單位的大學(xué)生將是國(guó)家工作人員最主要的構(gòu)成部分，其中有些人還要成為國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)干部，他們自身的廉潔素養(yǎng)將影響整個(gè)國(guó)家的清正廉潔社會(huì)氛圍，如果這些國(guó)家工作人員腐敗了，就會(huì)產(chǎn)生“上梁不正下梁歪”的效應(yīng)，勢(shì)必會(huì)影響黨和國(guó)家社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗。

（二）高校大學(xué)生廉潔素養(yǎng)培育是打造清正廉潔的和諧社會(huì)環(huán)境的需要

隨著高校擴(kuò)招，每年都有幾百萬(wàn)的大學(xué)畢業(yè)生走上工作崗位，這些大學(xué)生也將逐漸成為這個(gè)社會(huì)的主體社會(huì)成員，此時(shí)，大學(xué)畢業(yè)生的廉潔素養(yǎng)會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)環(huán)境的清正廉潔、和諧有序會(huì)產(chǎn)生“勢(shì)”的作用。大學(xué)畢業(yè)生的廉潔素養(yǎng)越高，越會(huì)促進(jìn)社會(huì)環(huán)境產(chǎn)生良性循環(huán)，反之，則會(huì)產(chǎn)生惡性循環(huán)，從而加劇社會(huì)環(huán)境的腐敗惡化。

（三）高校大學(xué)生廉潔素養(yǎng)培育是關(guān)乎大學(xué)生本人人生道路順利行進(jìn)的大事

廉潔通常與勤勞、刻苦、踏實(shí)、努力相伴而生，廉潔素養(yǎng)高的人更愿意勤奮刻苦、腳踏實(shí)地的朝著目標(biāo)邁進(jìn)，即使由于各種客觀原因致使自己的目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)，他們也不會(huì)氣餒，他們會(huì)把希望寄托在下一代身上，讓下一代來(lái)繼續(xù)完成自己未完成的目標(biāo)。而腐敗往往會(huì)與懶惰、貪婪、投機(jī)取巧為伴。倘若高校大學(xué)生廉潔素養(yǎng)不高，就會(huì)在考試、學(xué)生干部選拔、評(píng)優(yōu)評(píng)先、“三金”的取得等方面動(dòng)腦筋，僥幸實(shí)現(xiàn)目標(biāo)以后會(huì)加劇自己的懶惰、貪婪和投機(jī)取巧的心理，形成不學(xué)無(wú)術(shù)、不勞而獲的品行，并會(huì)把這種品行帶到以后的工作生活之中，最終極有可能會(huì)因?yàn)樨澑崴妥约旱娜松巴?。此外，自身廉潔素養(yǎng)的高低，還有可能會(huì)影響下一代。

二、高校大學(xué)生廉潔素養(yǎng)的現(xiàn)狀

（一）高校大學(xué)生對(duì)自身行為是否廉潔的意識(shí)薄弱

當(dāng)前高校大學(xué)生在學(xué)生干部選拔、評(píng)優(yōu)評(píng)先、“三金”的評(píng)選過(guò)程當(dāng)中，還存在請(qǐng)客送禮拉選票的現(xiàn)象，他們?cè)谀繕?biāo)實(shí)現(xiàn)后會(huì)為曾經(jīng)投票的同學(xué)謀取某種“福利”。更重要的是，這些同學(xué)中一部分人認(rèn)為他們的行為不涉及廉潔的范疇，僅僅是為了以后更好地適應(yīng)社會(huì)所做的熱身運(yùn)動(dòng)而已。

（二）高校大學(xué)生對(duì)廉潔素養(yǎng)的培育認(rèn)識(shí)存在偏差

當(dāng)前高校大學(xué)生很多同學(xué)認(rèn)為廉潔素養(yǎng)的培育是黨和國(guó)家干部的事，與自己關(guān)聯(lián)不大，對(duì)媒體上時(shí)不時(shí)報(bào)道出來(lái)的貪腐案例感到習(xí)以為常，甚至有少部分大學(xué)生對(duì)涉案金額巨大的巨貪在某種程度上還產(chǎn)生了羨慕、向往的思想傾向。

三、高校大學(xué)生廉潔素養(yǎng)的現(xiàn)狀原因分析

（一）高校大學(xué)生對(duì)黨和國(guó)家廉政建設(shè)理解的深度不夠

十八大以來(lái)，黨中央加強(qiáng)了黨和國(guó)家的廉政建設(shè)，挖出并懲治了大量的腐敗分子，并通過(guò)官方媒體及時(shí)向全社會(huì)進(jìn)行了公布。與此同時(shí)，對(duì)大學(xué)生的廉政素養(yǎng)培育上沒(méi)能進(jìn)行及時(shí)、高效、高力度的培育，大量的腐敗案例持續(xù)地呈現(xiàn)在大學(xué)生面前，難免不會(huì)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生一種“習(xí)以為?！钡挠∠?，尤其是一些涉案金額巨大的案件，也在某種程度上會(huì)使大學(xué)生產(chǎn)生羨慕和向往的思想傾向。

（二）社會(huì)氛圍的影響

社會(huì)生活中，人們還存在著人情大于法和規(guī)則的思維習(xí)慣，人們?cè)谟龅绞虑榈臅r(shí)候，往往會(huì)不由自主地首選找關(guān)系、找熟人來(lái)解決，而不是尋求通過(guò)法、規(guī)則等其他正當(dāng)?shù)耐緩絹?lái)解決，這在某種程度上潛移默化地影響著高校大學(xué)生廉潔素養(yǎng)的形成和水平的提升。

（三）高校對(duì)大學(xué)生的培育上步履緩慢

首先，在教育范圍上不夠全面。十八大以來(lái)，黨中央加強(qiáng)了黨和國(guó)家的廉政建設(shè)，高校在很多情況下只加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生黨員、學(xué)生干部的廉政教育，無(wú)法普及到廣大的大學(xué)生群體。其次，高校還沒(méi)有廉政理論教材，還沒(méi)有開(kāi)設(shè)專門(mén)的廉政理論課程。這對(duì)培育大學(xué)生的廉潔素養(yǎng)不利。

（四）高校大學(xué)生對(duì)自身的廉潔素養(yǎng)培育認(rèn)識(shí)不夠深入

目前，高校大學(xué)生中有一些同學(xué)還認(rèn)為自己僅僅是一個(gè)學(xué)生，手里無(wú)權(quán)無(wú)錢(qián)，不會(huì)產(chǎn)生貪腐的犯罪行為，無(wú)需進(jìn)行廉潔教育。殊不知廉潔的素養(yǎng)豈能是一朝一夕就可以培育出來(lái)的，又豈能是某一剎那之間的靈光閃現(xiàn)就可以鑄就的?；诖朔N心理的主導(dǎo)作用，高校大學(xué)生更不會(huì)主動(dòng)加強(qiáng)自我廉潔素養(yǎng)的培育。

四、高校大學(xué)生廉潔素養(yǎng)培育的路徑

筆者認(rèn)為，高校作為培養(yǎng)人、塑造人、教育人的教育機(jī)構(gòu)，在提升大學(xué)生的廉潔素養(yǎng)方面，自然有一定的方法，與此同時(shí)，大學(xué)生接受過(guò)十幾年的教育思政教育，有廉潔教育基礎(chǔ)，在接受廉潔教育、培育廉潔素養(yǎng)上比較容易見(jiàn)到效果的。但是，僅僅只靠高校來(lái)提升大學(xué)生的廉潔素養(yǎng)是行不通的。因?yàn)榇髮W(xué)生接受高校的廉潔教育以后，走進(jìn)生活、走上社會(huì)、走上工作崗位經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)，如果發(fā)現(xiàn)：社會(huì)環(huán)境很惡劣，到處都充滿著腐敗現(xiàn)象：找工作時(shí)，好工作需要找關(guān)系才能找到，跟自己的學(xué)業(yè)優(yōu)秀與否沒(méi)有太大關(guān)系；在工作崗位上，自己的加薪和升遷與自己的工作努力程度沒(méi)有太大關(guān)系，并且感到通過(guò)自己的努力想改變這種不正常的局面只是徒勞，甚至倘若自己不改變思維方式去適應(yīng)現(xiàn)存工作規(guī)則時(shí)，就有可能會(huì)被排擠出去，那么大學(xué)生會(huì)質(zhì)疑高校的廉潔教育，甚至還可能覺(jué)得高校沒(méi)能很好地和社會(huì)接軌，誤導(dǎo)了自己。此時(shí)，高校對(duì)大學(xué)生所做的各種廉潔素養(yǎng)培育的努力，恐怕要付諸東流了。因此，加強(qiáng)高校大學(xué)生廉潔素養(yǎng)的培育，不能僅僅只靠高校來(lái)完成，需要國(guó)家、社會(huì)、高校、學(xué)生本人等各個(gè)環(huán)節(jié)之間有機(jī)組合起來(lái)，形成體系，形成合力，方能使高校大學(xué)生廉潔素養(yǎng)得到有效提升，也能為清正廉潔的和諧社會(huì)帶來(lái)良性循環(huán)?；谝陨戏治?，可以從以下幾個(gè)層面尋求高校大學(xué)生廉潔素養(yǎng)培育的路徑：

（一）從國(guó)家和社會(huì)層面來(lái)看，要注重清正廉潔社會(huì)環(huán)境氛圍的培養(yǎng)

國(guó)家作為國(guó)家制度的頂層設(shè)計(jì)者，對(duì)如何設(shè)計(jì)制度、協(xié)調(diào)推進(jìn)各種制度的有序進(jìn)行，從而營(yíng)造和諧有序的社會(huì)環(huán)境方面起主導(dǎo)作用，因此，國(guó)家在大學(xué)生廉潔素養(yǎng)培育方面要發(fā)揮主導(dǎo)權(quán)，完成大學(xué)生廉潔素養(yǎng)培育的頂層設(shè)計(jì)。

（1）國(guó)家要建立健全反腐倡廉制度，以營(yíng)造清正廉潔的和諧社會(huì)氛圍。清正廉潔的和諧社會(huì)氛圍，對(duì)大學(xué)生廉潔素養(yǎng)的培育極為有利，因?yàn)樯鐣?huì)最終要成為大學(xué)生對(duì)高校培育的廉潔素養(yǎng)是否堅(jiān)持奉行的實(shí)踐檢驗(yàn)場(chǎng)所。因此，國(guó)家要建立健全反腐倡廉制度，完善頂層設(shè)計(jì)，以營(yíng)造清正廉潔的和諧社會(huì)。國(guó)家可以向古今中外反腐倡廉的治國(guó)理政成功案例學(xué)習(xí)、借鑒，以完善我國(guó)的反腐倡廉制度，使一些黨和國(guó)家的干部不敢腐、不愿腐、不想腐，使貪腐從源頭上得以遏制，以利于營(yíng)造清正廉潔的和諧社會(huì)氛圍。

（2）以影視作品為載體，充分弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以利于營(yíng)造清正廉潔的和諧社會(huì)氛圍。社會(huì)生活中，人的層次、受教育程度、持有的觀念等各不相同，想要對(duì)社會(huì)大眾進(jìn)行統(tǒng)一的廉潔素養(yǎng)教育幾乎是一件很難完成的事情，但是社會(huì)大眾有一個(gè)共同點(diǎn)，就是工作之余、茶余飯后總會(huì)有意或無(wú)意地進(jìn)行休閑放松，這時(shí)若有高品質(zhì)的、在思想認(rèn)識(shí)上產(chǎn)生共鳴的、關(guān)于中華民族傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的影視作品出現(xiàn)，必然能產(chǎn)生良好的教育效果，因此，國(guó)家應(yīng)積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持這類作品的創(chuàng)作，以利于營(yíng)造清正廉潔的和諧社會(huì)氛圍。

（3）家庭要著力培育子女獨(dú)立自主意識(shí)，擺脫“扶上馬，送一程”的包辦思想。中國(guó)很多家庭受傳統(tǒng)思想的影響，在子女的成長(zhǎng)道路上，總是想方設(shè)法把子女的人生道路理直理順，害怕子女經(jīng)歷坎坷，于是從孩子出生開(kāi)始直到畢業(yè)就業(yè)都在為孩子的人生做足謀劃，其過(guò)程當(dāng)然免不了通過(guò)人情關(guān)系來(lái)達(dá)到目的，這既破壞了廉潔的社會(huì)環(huán)境，也極易養(yǎng)成子女“投機(jī)取巧、不勞而獲”的思想意識(shí)，這對(duì)子女的廉潔素養(yǎng)培育帶來(lái)極大的負(fù)面作用。因此，家庭要努力培育子女的獨(dú)立自主意識(shí)，擺脫“扶上馬，送一程”的包辦思想，以利于清正廉潔的和諧社會(huì)氛圍的營(yíng)造和良性循環(huán)。

（二）高校層面要充分發(fā)揮教書(shū)育人的優(yōu)勢(shì)，培育大學(xué)生的廉潔素養(yǎng)

高校有四個(gè)非常重要的使命，即人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔素養(yǎng)培育既是國(guó)家和社會(huì)的需要，也是高等教育完成這四個(gè)使命的重要內(nèi)容。在大學(xué)生廉潔素養(yǎng)培育上可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

（1）加快廉潔素養(yǎng)培育教材的編寫(xiě)，以塑造大學(xué)生尚廉恥貪的思想意識(shí)。要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育，首先要有教材，據(jù)了解，目前我國(guó)高校針對(duì)大學(xué)生廉潔素養(yǎng)培育的教材不多，處于起步階段。因此要加緊編制教材，以便開(kāi)展對(duì)大學(xué)生廉潔素養(yǎng)培育的工作。教材的內(nèi)容可以把中國(guó)古今的倫理思想和人物典故與當(dāng)下的腐敗案例結(jié)合起來(lái)，形成理論體系、形成對(duì)比，以便大學(xué)生入腦入心，提升廉潔素養(yǎng)。

（2）廉潔素養(yǎng)課堂教育。大學(xué)課堂是傳道授業(yè)的主要陣地，開(kāi)設(shè)專門(mén)的廉潔素養(yǎng)培育課堂可以集中、有效地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育，同時(shí)開(kāi)設(shè)專門(mén)的廉潔素養(yǎng)培育課堂也足以彰顯其重要性，引起大學(xué)生的足夠重視。

（3）注重營(yíng)造校園廉潔文化氛圍。高?？梢岳眯麄鳈凇鍒?bào)、標(biāo)語(yǔ)橫幅、文藝演出、網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站等各種媒體來(lái)營(yíng)造校園廉潔文化氛圍，輔助優(yōu)化課堂教育效果，以便對(duì)大學(xué)生廉潔素養(yǎng)培育產(chǎn)生高效。 （下轉(zhuǎn)第162頁(yè)）

（上接第164頁(yè)）

（4）廉潔素養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)。只有理論教學(xué)還不夠，必須理論與實(shí)踐相結(jié)合才能產(chǎn)生實(shí)效。高校可以與軍隊(duì)、公安、檢察院、法院、監(jiān)獄等單位建立廉潔素養(yǎng)培育基地，使高校大學(xué)生將理論聯(lián)系實(shí)踐，切實(shí)提升自身的廉潔素養(yǎng)。

（5）完善大學(xué)生廉潔素養(yǎng)的考核評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)廉潔素養(yǎng)全程培育。高校可以從新生入學(xué)開(kāi)始直至終生建立個(gè)人廉潔素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系，大學(xué)生在校期間對(duì)其競(jìng)選學(xué)生干部、考試、評(píng)優(yōu)評(píng)先、三金、入黨等環(huán)節(jié)建立評(píng)價(jià)檔案；大學(xué)生畢業(yè)以后參加工作，若發(fā)生廉潔素養(yǎng)問(wèn)題也記入評(píng)價(jià)檔案，必要時(shí)可以給予其取消畢業(yè)資格和學(xué)位的處罰。通過(guò)這種考核評(píng)價(jià)體系可以有效提升大學(xué)生的廉潔素養(yǎng)。

（三）大學(xué)生個(gè)人層面要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，努力提升自身的廉潔素養(yǎng)。馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，事物的發(fā)展是內(nèi)外因共同起作用的結(jié)果，內(nèi)因是事物發(fā)展的依據(jù)，它是第一位的，決定著事物發(fā)展的基本趨向，外因是事物發(fā)展的外部條件，它是第二位的，它對(duì)事物的發(fā)展起著加速或延緩的作用，外因必須通過(guò)內(nèi)因而起作用。高校大學(xué)生要提升自身的廉潔素養(yǎng)僅靠國(guó)家、社會(huì)、高校廉潔理論灌輸、培育還不能產(chǎn)生實(shí)效，必須大學(xué)生本人充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

（1）主動(dòng)加強(qiáng)個(gè)人廉潔意識(shí)培養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、廉潔觀。主動(dòng)學(xué)習(xí)廉潔理論知識(shí)，做到入腦入心，主動(dòng)用學(xué)到的廉潔理論知識(shí)去分析評(píng)價(jià)社會(huì)生活中存在的不廉潔現(xiàn)象，形成自己正確的認(rèn)識(shí)，以利于樹(shù)立自己正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、廉潔觀，并指導(dǎo)自己行動(dòng)，做到“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”，在生活中逐漸培育自己的廉潔素養(yǎng)。

（2）加強(qiáng)法制知識(shí)學(xué)習(xí)。大學(xué)生在校期間應(yīng)主動(dòng)加強(qiáng)法制知識(shí)學(xué)習(xí)，明確權(quán)利與義務(wù)關(guān)系，懂得什么事可以為，什么事不可以為，以及所帶來(lái)的法律后果，這就可以為自己的人生道路獲得一枚指南針。

上述廉潔素養(yǎng)培育的路徑是一個(gè)有機(jī)組合體，各個(gè)環(huán)節(jié)都要協(xié)同發(fā)力，形成合力，才可以有效提升高校大學(xué)生的廉潔素養(yǎng)，才可以為社會(huì)的清正廉潔持續(xù)注入清水，并使清正廉潔、和諧有序的社會(huì)環(huán)境實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。

參考文獻(xiàn)：

[1]李四維，黃璐.當(dāng)代大學(xué)生廉政文化意識(shí)養(yǎng)成的思考[J].高等建筑教育，2016，25（3）.

Research on the path of cultivating honesty quality of College Students

Qi zhonghua

（Anhui Water Conservancy Technical College；Hefei， Anhui；231603）

Abstract：College students are the backbone of the construction of socialist cause.The level of honesty and integrity of college students is related to the success or failure of the socialist cause.Therefore， we should study the cultivation path of honesty and integrity of college students.Through the analysis and research， we can seek the cultivation path of College Students'honesty quality from the country， society， colleges and universities， students themselves and other aspects， and make all kinds of paths coordinate and form a joint force， which can effectively cultivate college students' honesty quality.

Key words： college students； honesty； path

責(zé)任編輯：楊國(guó)棟