作文課上，老師說(shuō)：“我們都有第三只眼?！蓖瑢W(xué)們的眼睛都瞪得跟銅鈴似的，議論紛紛道：“我們的第三只眼在哪兒？”

老師頓了頓，說(shuō)：“要依次請(qǐng)三位同學(xué)上臺(tái)，一起尋找第三只眼。誰(shuí)愿意先上講臺(tái)來(lái)？”老師問(wèn)完后，一直沒(méi)人敢舉手。大家也許都在疑惑：老師葫蘆里賣的什么藥？可越是這樣，我的心越像有千萬(wàn)只貓爪在撓似的，于是我勇敢地舉起了手。

我站上講臺(tái)后，老師從抽屜里拿出一個(gè)眼罩，要給我戴上。看不見(jiàn)東西，還怎么找第三只眼？我正納悶?zāi)兀蝗谎矍耙缓?，就什么也看不?jiàn)了，心里不禁慌張起來(lái)。這時(shí)，只聽(tīng)老師說(shuō)：“你現(xiàn)在伸出手來(lái)摸一摸面前的物品，猜猜它是什么？”我忐忑地伸出手，果然摸到了一個(gè)物品。我脫口而出：“礦泉水瓶！”老師大聲說(shuō)：“很棒，你猜對(duì)了！”同學(xué)們掌聲如雷。我受寵若驚地回到了座位上。

當(dāng)老師又問(wèn)誰(shuí)愿意第二個(gè)嘗試時(shí)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起了手。老師請(qǐng)小華上講臺(tái)，一樣用眼罩蒙住小華的眼睛，又拿出一個(gè)礦泉水瓶讓他猜。小華摸到礦泉水瓶后，馬上就說(shuō)：“還是礦泉水瓶！”老師接著問(wèn)：“里面裝了什么？”礦泉水瓶里有東西？我仔細(xì)一瞧，瓶底果然有一點(diǎn)兒水。小華搖了搖礦泉水瓶，聽(tīng)到里面有水聲，便說(shuō)：“里面裝了水！”“確定是水嗎？”老師再次問(wèn)道。小華想了想，擰開(kāi)瓶蓋，把礦泉水瓶湊近鼻子聞了聞，馬上喊道：“不對(duì)，是醋！”“答對(duì)了！”原來(lái)這個(gè)礦泉水瓶里裝的是醋?。?/p>

接著，老師請(qǐng)小楊上講臺(tái)。老師仍拿出一個(gè)礦泉水瓶，但里面裝的是球狀的五顏六色的固體。小楊先搖了搖礦泉水瓶，聽(tīng)聽(tīng)聲音后，說(shuō)：“礦泉水瓶里裝了小石頭！”她猜錯(cuò)了，大家強(qiáng)忍著沒(méi)發(fā)笑。接著，她擰開(kāi)瓶蓋，倒出一?！靶∈^”，捏了捏，聞了聞，然后小心翼翼地放進(jìn)嘴里一咬，興奮地喊道：“巧克力豆，是巧克力豆??！”

老師并沒(méi)說(shuō)答案，而是讓我們每人都嘗了一粒“小石頭”——果然是又香又脆的巧克力豆！

為什么蒙住了眼睛，我們?nèi)阅懿聦?duì)物品呢？原來(lái)，我們可以用手摸，用耳朵聽(tīng)，用鼻子聞，用嘴巴嘗……老師說(shuō)，除了視覺(jué)外，觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)也可以幫助我們認(rèn)識(shí)世界，它們難道不是我們的第三只眼嗎？

親愛(ài)的“創(chuàng)粉”，你也找到第三只眼了嗎？請(qǐng)多運(yùn)用這第三只眼，提升我們的觀察能力和寫(xiě)作能力吧！