交互性景觀設(shè)計(jì)理論與方法初探

溫全平 詹穎

摘要：論文回顧了交互設(shè)計(jì)及其在景觀設(shè)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用，對交互性景觀設(shè)計(jì)理論進(jìn)行了初步探討，提出并論述了交互性景觀設(shè)計(jì)的三個(gè)層次，包括知覺交互、行為交互和情感交互。對交互性景觀設(shè)計(jì)的組織形式和設(shè)計(jì)過程進(jìn)行了探討，總結(jié)出交互性景觀設(shè)計(jì)全生命周期的環(huán)形設(shè)計(jì)過程。最后圍繞交互陛景觀設(shè)計(jì)的三個(gè)層次，對設(shè)計(jì)策略進(jìn)行了分析。

關(guān)鍵詞：景觀設(shè)計(jì) 交互 理論 方法

引言

信息化時(shí)代背景下，人們的生活方式發(fā)生了根本性的變化，表現(xiàn)為對外部環(huán)境的認(rèn)知趨向于表象化，對景觀的使用方式趨向于多樣化，對景觀空間形態(tài)的要求趨向于特色化。以往偏視覺感知的游賞式景觀已不能滿足需求，一成不變的景觀形態(tài)受到質(zhì)疑，“曲高和寡”式的景觀空間正在失去其普遍意義，而那些單—從生態(tài)角度考慮的城市公共空間則因?yàn)槿狈θ说膮⑴c而顯得與城市格格不入。伴隨著“無人問津”、“千篇一律”、“走馬觀花”等一系列問題的出現(xiàn)，需要反思未來的景觀設(shè)計(jì)將何去何從，怎樣才能讓景觀作品適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求？

多元化的科技實(shí)踐已成為信息時(shí)代的標(biāo)識，促生了大量衍生技術(shù)的開發(fā)，如數(shù)據(jù)庫技術(shù)、遙感技術(shù)、交互媒體技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等。這些技術(shù)為現(xiàn)代設(shè)計(jì)開拓了新的途徑和思路，已在多個(gè)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用的交互設(shè)計(jì)就是典型。本文采用跨學(xué)科的研究方法，重點(diǎn)探討交互設(shè)計(jì)在景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，以期為現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)探索新的發(fā)展途徑。

一、交互設(shè)計(jì)及其在景觀設(shè)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀

（一）交互設(shè)計(jì)概念。1984年，lDEO的創(chuàng)始人之一比爾.莫格里奇（Blll.Moggridg）首次提出了交互設(shè)計(jì)（Interaction Design）的概念，逐漸在世界范圍內(nèi)引起相關(guān)學(xué)者的研究。艾倫.庫伯Alan Cooper在其論著《軟件觀念革命——交互設(shè)計(jì)精髓》中認(rèn)為從用戶角度來說，交互設(shè)計(jì)是一種如何讓產(chǎn)品易用、有效并讓使用者愉悅的技術(shù)。因此可以將交互設(shè)計(jì)理解為從客戶感受出發(fā)的一種設(shè)計(jì)，即以用戶目標(biāo)作為中心任務(wù)的設(shè)計(jì)。其設(shè)計(jì)的根本目的是通過完成用戶可用性和體驗(yàn)性的需求目標(biāo)，從而進(jìn)一步提高和擴(kuò)大用戶對產(chǎn)品的使用效用。

交互設(shè)計(jì)具有學(xué)科綜合交叉的特點(diǎn)，適用范圍十分廣泛，除了在產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究與實(shí)踐上有所建樹，交互設(shè)計(jì)還融合了計(jì)算機(jī)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等信息科學(xué)技術(shù)，并且在服務(wù)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域中發(fā)揮作用。伴隨著科技的飛速發(fā)展，交互設(shè)計(jì)的理念已經(jīng)滲透到了生活的方方面面，并朝著多元化、多樣化的方向越走越遠(yuǎn)。

（二）交互設(shè)計(jì)在景觀設(shè)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用。目前在景觀設(shè)計(jì)領(lǐng)域，交互設(shè)計(jì)研究主要集中在：戶外展示空間、互動藝術(shù)裝置、戶外行為藝術(shù)、城市服務(wù)性設(shè)施、信息多媒體交互設(shè)施等方面，具體可總結(jié)為以下三個(gè)方面：

1.關(guān)于參觀者感知、行為、體驗(yàn)和參與方式的研究實(shí)踐；

2針對景觀中交互性設(shè)計(jì)方法的研究；

3針對景觀環(huán)境的營造和發(fā)展的交互性設(shè)計(jì)研究。

在景觀設(shè)計(jì)實(shí)踐中，交互設(shè)計(jì)已有典型案例，如芝加哥千禧公園中的皇冠噴泉，由西班牙藝術(shù)家詹米·皮蘭薩（Jaume Plensa）設(shè)計(jì)，由兩座相對而建的15米高的顯示屏幕組成，在計(jì)算機(jī)控制下，交替播放著代表芝加哥的1000個(gè)市民的不同笑臉，歡迎來自世界各地的游客。每隔一段時(shí)間，屏幕中的市民口中會噴出水柱，為游客帶來突然驚喜，讓原本靜止的物體與游人互動起來，賦予了場所新的意義。

二、交互性景觀設(shè)計(jì)理論探究

（一）交互性景觀?！敖换バ跃坝^”是指具有交互屬性的景觀。即景觀空間中的人以及各要素之間均存在信息雙向交流的現(xiàn)象，產(chǎn)生相互影響作用。這里“交互”可以是人與景觀、也可以是人與人的信息雙向傳遞，或者是自我的反思，其中信息媒介是客觀物質(zhì)與主觀意識的集合。交互性景觀構(gòu)成要素可分為人、景觀要素以及交互媒介三部分：

1.人的要素指景觀參與者，是交互性景觀的主體，按照社會經(jīng)濟(jì)屬性、年齡、性別、數(shù)量等，可以進(jìn)一步細(xì)分。

2.景觀要素指構(gòu)成景觀的空間與物質(zhì)形態(tài)，包括自然景觀要素如山石水土植物等；人工景觀要素如建構(gòu)筑物、道路、設(shè)施、景觀小品等；非物質(zhì)景觀要素如歷史文化、風(fēng)俗習(xí)慣、價(jià)值觀念等，內(nèi)化于景觀空間與物質(zhì)景觀要素中，往往對景觀空間與形態(tài)具有決定性的影響作用。

3.交互媒介即交互的信息，交互過程依托信息雙向交流活動展開，包括信息發(fā)出、接收、再反饋的往復(fù)活動。交互對象的不同會導(dǎo)致交互媒介的內(nèi)容發(fā)生變化。從參與者的角度來看，輸出信息分成顯性和隱性，其中顯性信息包括行為、語言、表情等，這些信息可以被直接解讀并且與景觀產(chǎn)生直接交互。隱性信息包括感覺、認(rèn)識、經(jīng)驗(yàn)、情緒等，這部分信息被個(gè)體內(nèi)部吸收，直接影響交互過程。從景觀角度看，輸出信息可以劃分為物象和意向兩類，物象中又可以劃分為靜景和動景，其中靜景指的是肉眼判斷靜止的景觀，包括形態(tài)結(jié)構(gòu)、比例尺度、顏色質(zhì)感等；動景則主要指動態(tài)的景觀內(nèi)容，如物體的運(yùn)動、形象的變化等。意向主要體現(xiàn)在文化、歷史、知識等內(nèi)容之上，綜合為主體認(rèn)知客體的景觀意向。

（二）交互性景觀設(shè)計(jì)“交互性景觀設(shè)計(jì)”是設(shè)計(jì)師運(yùn)用交互設(shè)計(jì)的理念去創(chuàng)造能與人產(chǎn)生交流互動的景觀的過程。交互性景觀設(shè)計(jì)是以參觀者的需求目標(biāo)作為導(dǎo)向而展開，設(shè)計(jì)師通過強(qiáng)化景觀輸出信息的方式來刺激參與者發(fā)出信息反饋，表現(xiàn)為參與者的認(rèn)知、行為或情感反應(yīng)，起到優(yōu)化景觀信息循環(huán)的作用（如圖1）。

（三）交互性景觀設(shè)計(jì)的層次與內(nèi)容。交互性景觀設(shè)計(jì)是參與者、設(shè)計(jì)者、景觀三部分信息循環(huán)傳遞反饋的過程，信息傳遞具有瞬時(shí)性和延時(shí)性共存的特征，意味著不能孤立地去劃分交互性景觀的層次。不僅需要對現(xiàn)時(shí)事物進(jìn)行充分的理解和分析，還需要從長遠(yuǎn)的角度去看待事物的發(fā)展。筆者通過對交互性景觀設(shè)計(jì)的內(nèi)涵梳理，再結(jié)合環(huán)境心理學(xué)環(huán)境需求層次和認(rèn)知心理學(xué)中用戶需求層次理論，將交互性景觀設(shè)計(jì)劃分為以下幾個(gè)層次：

1.知覺交互層：環(huán)境知覺是根據(jù)感覺獲得的環(huán)境資料所作的心理反應(yīng)。受制于個(gè)體已有經(jīng)驗(yàn)（本能、習(xí)慣、直覺）和外界環(huán)境雙重因素影響，結(jié)果由認(rèn)識、感覺以及經(jīng)驗(yàn)三部分內(nèi)容所組成。知覺層中用戶的需求大多是停留在表象化事物之上。這種表象化的需求體現(xiàn)在對于事物的辨識度、感官刺激度上。同時(shí)用戶的個(gè)體經(jīng)驗(yàn)也對需求目標(biāo)產(chǎn)生影響，因此關(guān)于個(gè)體本能的需求也體現(xiàn)在其中，如安全感、領(lǐng)域感等。因此設(shè)計(jì)應(yīng)從理解參觀者的生活方式、習(xí)慣等潛意識經(jīng)驗(yàn)開始，通過本能的引導(dǎo)、增強(qiáng)辨識度以及交叉感官刺激的方式來使參觀者獲得新的知覺認(rèn)識。知覺交互反饋的結(jié)果是在交互性景觀和個(gè)體以往經(jīng)驗(yàn)雙重影響下產(chǎn)生的新的認(rèn)識、感覺。新的認(rèn)識和感覺相互影響作用的結(jié)果同時(shí)也反作用于經(jīng)驗(yàn)。知覺交互的模型（如圖2）。

2.行為交互層：環(huán)境行為學(xué)研究認(rèn)為在景觀空間中，人的行為模式分為“需要”模式和“場力”模式兩大類?！靶枰蹦Ｊ绞墙⒃趥€(gè)體固有認(rèn)知之上的，而“場力”模式是用戶受到本能認(rèn)知和外在環(huán)境信息共同影響下選擇發(fā)出的行為。與兩種模式相對應(yīng)，景觀中的行為交互可以分為個(gè)體交互行為、必要性群體交互行為和選擇性群體交互行為三類，遵循景觀環(huán)境、行為、心理三者之間的相互作用與反饋的關(guān)系。設(shè)計(jì)關(guān)注的重點(diǎn)放在行為方式的適應(yīng)以及景觀要素的刺激誘導(dǎo)之上。既要考慮人們既往行為習(xí)慣和要求，同時(shí)還要通過介入的手段來創(chuàng)造新的行為活動的發(fā)生。行為交互的結(jié)果包括人們參與活動的過程以及從中收獲的感受。

3.情感交互層：情感的共鳴是建立在知覺意識和行為體驗(yàn)之上的景觀感知，情感交互層中，參與者不再滿足外界刺激下產(chǎn)生的感知，希望打破與景觀之間的隔閡，實(shí)現(xiàn)情感上的共鳴。按照交互過程中主客體的時(shí)空關(guān)系，情感交互可以分為預(yù)期情感交互、即時(shí)情感交互和反思情感交互三類。分別發(fā)生在主體與客體在空間上接觸之前、之中和之后。

預(yù)期情感指的是用戶對于景觀空間的情感期待，這里的情感內(nèi)容包括文化、知識、歷史、經(jīng)驗(yàn)等多方面的因素。設(shè)計(jì)需要圍繞情感目標(biāo)進(jìn)行主題制訂及基調(diào)把控，而交互程度的高低取決于主題帶給參觀者想象空間的大小，同時(shí)也取決于參與者個(gè)體的綜合素質(zhì)。

即時(shí)情感交互指的是在特定主題下景觀空間中主客體之間發(fā)生的情感共鳴，它具有瞬時(shí)性的特點(diǎn)。該階段的設(shè)計(jì)重點(diǎn)應(yīng)該關(guān)注為參與者營造怎樣的情境，如何渲染空間的氛圍，使得景觀參與不僅僅是單一行為活動，更是景觀敘事中思想與情感交融的的過程。個(gè)體差異會導(dǎo)致情感需求的不同，因此景觀設(shè)計(jì)應(yīng)該具備精神層面的考量。交互的結(jié)果反應(yīng)在參與者在受到多層次景觀刺激下產(chǎn)生的心理感知，如身臨其境、情境交流、人性關(guān)懷等。

反思情感交互發(fā)生在主客體在空間上接觸之后。“反思”是一種理性和情感的相互融合，是在意識和思維層面發(fā)生的情感交互，具有延續(xù)性和持久性。缺乏理性指導(dǎo)和教育的情感內(nèi)驅(qū)力無法幫助人們做出正確價(jià)值判斷，最終也無法實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變。若將“人景交互”看作是一種設(shè)計(jì)師引導(dǎo)控制的復(fù)合感官的交融，這種“引導(dǎo)控制”本質(zhì)應(yīng)建立在理性客觀的認(rèn)知之上，是幫助參與者獲得全面的景觀感知，而非短暫的興趣、刺激。情感一旦有了反思，意識才會由短暫感覺變成深刻經(jīng)歷。交互性景觀設(shè)計(jì)雖然將人的需求作為設(shè)計(jì)目標(biāo)導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)以人為本，但并不等同于環(huán)境倫理學(xué)中的人類中心主義。景觀存在的價(jià)值也不僅僅是對于人而言，還包括對于自然環(huán)境。反思情感交互的最終目的實(shí)則是通過調(diào)節(jié)景觀與人之間的關(guān)系來實(shí)現(xiàn)環(huán)境發(fā)展的可持續(xù)，最終實(shí)現(xiàn)主體自我價(jià)值的升級。

三個(gè)層次中參與者的需求、設(shè)計(jì)方向以及交互反饋的信息（如表1）。

交互性景觀設(shè)計(jì)的三個(gè)層次具有依次遞進(jìn)的層級關(guān)系，知覺交互層是通過對參觀者感覺和認(rèn)知進(jìn)行刺激從而獲得的信息反饋，是人景交互的基礎(chǔ)；行為交互層是參與者在活動過程中獲得的滿足感和喜悅感，處于人景交互的中間地帶；情感交互層是參與者在交互情境中獲得的想象和歸屬感，并從中取得的知識、經(jīng)驗(yàn)、態(tài)度等，處于人景交互的上層。三個(gè)層次相互作用、彼此影響，共同構(gòu)成交互性景觀設(shè)計(jì)的主體與核心內(nèi)容（如圖3）。

三、交互性景觀設(shè)計(jì)的組織形式

交互性景觀設(shè)計(jì)具有多目標(biāo)多層次的特點(diǎn)，同時(shí)參與者在設(shè)計(jì)過程中占有重要的地位，決定了交互性景觀設(shè)計(jì)的組織形式也具有多樣性的特點(diǎn)，具體可以分為以下三種：

（一）設(shè)計(jì)師模式。設(shè)計(jì)師模式與傳統(tǒng)景觀設(shè)計(jì)組織形式一致，由設(shè)計(jì)者通過現(xiàn)場調(diào)研，并對調(diào)研結(jié)果進(jìn)行分析后展開。這種形式要求設(shè)計(jì)者本人對于使用者需求和生活方式具有充分的認(rèn)識，并且需要有很強(qiáng)的預(yù)見性。但是現(xiàn)實(shí)中，設(shè)計(jì)師極容易在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)生目標(biāo)偏離，不自覺地按照自己的主觀意志為使用者規(guī)劃設(shè)計(jì)出自認(rèn)為滿意的景觀。

（二）用戶評價(jià)模式。用戶評價(jià)模式是對設(shè)計(jì)師模式主導(dǎo)下已經(jīng)建成的景觀，利用POE法對用戶體驗(yàn)后評價(jià)作出調(diào)研分析，進(jìn)一步調(diào)整景觀方案。存在的問題包括如果在前期設(shè)計(jì)階段與參與者預(yù)期需求目標(biāo)存在較大差異，則評價(jià)模式對設(shè)計(jì)改造的幫助有限，改造成本也過高，容易造成資源浪費(fèi)。

（三）公眾參與設(shè)計(jì)模式。公眾參與模式是由設(shè)計(jì)者和參與者共同完成的。設(shè)計(jì)思路需要集思廣益，綜合協(xié)調(diào)各種意見，明確目標(biāo)輕重緩急，最終使各利益團(tuán)體達(dá)成共識，圍繞共同的目標(biāo)采取行動，使設(shè)計(jì)成為統(tǒng)一行動的指南。確定設(shè)計(jì)方案之前，依然需要設(shè)計(jì)者站在專業(yè)人士的角度進(jìn)行大局的把控，對需求和社會因素進(jìn)行預(yù)測，不僅要考慮參觀者在交互性景觀中未來的狀態(tài)，而且要考慮參觀者在受到社會經(jīng)濟(jì)、文化等因素影響條件下心理狀態(tài)發(fā)生的轉(zhuǎn)變。這些預(yù)測結(jié)果將會成為交互性景觀設(shè)計(jì)制訂的主要依據(jù)。

四、交互性景觀設(shè)計(jì)方法

（一）交互性景觀設(shè)計(jì)階段和過程。交互性景觀設(shè)計(jì)是圍繞人的需求而展開的，其過程具有極強(qiáng)的系統(tǒng)性，由以下十個(gè)階段組成：現(xiàn)狀調(diào)研分析、確定設(shè)計(jì)目標(biāo)、概念設(shè)計(jì)、情境建模、設(shè)計(jì)評價(jià)及篩選、細(xì)化設(shè)計(jì)、景觀產(chǎn)品制作加工、現(xiàn)場實(shí)施調(diào)整、運(yùn)營管理、用戶評價(jià)反饋。設(shè)計(jì)需要不間斷地將后續(xù)階段的內(nèi)容反饋到前面的階段，調(diào)整認(rèn)識問題的立場，考慮以前可能忽略的內(nèi)容，對最初的評價(jià)提出疑問，重新定位設(shè)計(jì)的目標(biāo)等，使交互性景觀設(shè)計(jì)過程成為一個(gè)動態(tài)的、連續(xù)不斷的循環(huán)過程。（如圖4）交互性景觀設(shè)計(jì)的過程是一個(gè)全生命周期的環(huán)形設(shè)計(jì)流程，區(qū)別于以往景觀設(shè)計(jì)的線性過程，終止于項(xiàng)目建成驗(yàn)收。

（二）交互性景觀設(shè)計(jì)策略

1.知覺交互層設(shè)計(jì)策略：知覺交互層面的景觀設(shè)計(jì)更強(qiáng)調(diào)景觀給人的初步印象，著重于景觀的形態(tài)、色彩、空間等。人的感覺系統(tǒng)分為視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺五種，不同的刺激手段會給人帶來不一樣的身心感知。設(shè)計(jì)中可以針對某一感官進(jìn)行刺激強(qiáng)化，如通過艷麗的色彩、夸張有趣的形態(tài)來吸引孩童的注意；或者通過兩個(gè)或者多個(gè)感官交叉刺激的手法來加深人們的心理感知。

2.行為交互層設(shè)計(jì)策略：在行為交互層上，需要關(guān)注的是人對景觀的參與性，景觀功能易用性，個(gè)體與群體的行為關(guān)系等。設(shè)計(jì)的重點(diǎn)應(yīng)該放在如何豐富景觀的交互方式以及交互內(nèi)容，提升使用者參與的愉悅感，誘導(dǎo)重復(fù)體驗(yàn)行為的發(fā)生。基于上述需求，首先設(shè)計(jì)必須要保證景觀空間的易用和可用性，營造人性化景觀空間，盡可能滿足使用人群的行為習(xí)慣；其次可以利用不同的景觀空間形態(tài)來創(chuàng)造行為機(jī)會，通過布置多功能的彈性活動空間、采用多樣化的空間組合、配置交互性景觀設(shè)施等不同手段，使人景交互在不經(jīng)意間發(fā)生，提高人與景、人與人之間交流互動的頻率；最后可以通過數(shù)字技術(shù)手段，豐富景觀設(shè)施趣味性，打破人景交流屏障，提高人們參與的積極性，營造和諧的動態(tài)交互氛圍。

3.情感交互層設(shè)計(jì)策略：在預(yù)期情感交互層面上，設(shè)計(jì)重點(diǎn)應(yīng)該側(cè)重于景觀主題的制訂，以及整體環(huán)境意象的把控之上?？梢赃\(yùn)用設(shè)計(jì)隱喻等手法，賦予景觀歷史、文脈、人文等內(nèi)涵，與參與者產(chǎn)生無形之中的情感交互。如此一來，景觀形象在游人未參與以前便可呈現(xiàn)在人們的腦海之中，用戶對于景觀空間會產(chǎn)生初步的情感認(rèn)知。

即時(shí)情感交互設(shè)計(jì)關(guān)注點(diǎn)在于為參與者營造怎樣的情境，渲染怎樣的空間氛圍?？梢酝ㄟ^營造景觀環(huán)境的場景感，拉近使用者與景觀環(huán)境之間的距離，幫助人們理解、感受景觀存在的意義，從而強(qiáng)化情感交流的深度；另外設(shè)計(jì)還需要考慮不同人群的情感需求，創(chuàng)建差異化的情感體驗(yàn)空間，豐富人與景觀之間的情感交互。

反思情感交互需要思考如何營造使用者愿意持續(xù)使用的景觀空間，如何盡可能延長其使用生命力，如何加深使用者對場景的印象，留下深刻的回想與記憶。反思情感交互的結(jié)果會形成新的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，將景觀環(huán)境作為一種基礎(chǔ)設(shè)施來理解，通過增長或再生的手段使景觀成為一種超越時(shí)空的情感記憶，以此來對人們的環(huán)境感知產(chǎn)生持續(xù)的刺激。另外，交互性景觀設(shè)計(jì)過程是一個(gè)全生命周期的環(huán)形設(shè)計(jì)流程，設(shè)計(jì)參與不僅僅體現(xiàn)于前期的圖紙階段，更重要的是體現(xiàn)在后期的運(yùn)營管理上。只有這樣，才能保證用戶反饋的結(jié)果能夠得到及時(shí)的調(diào)整，從而使景觀空間保持長久的生命力。

4.其他設(shè)計(jì)策略：哈佛大學(xué)卡佩爾和霍茲曼預(yù)測未來景觀將出現(xiàn)一種范式的轉(zhuǎn)變，景觀環(huán)境中智能機(jī)器及景觀系統(tǒng)將高效地共存及共同發(fā)展?？梢岳斫鉃樵谠O(shè)計(jì)初期利用數(shù)字信息技術(shù)加強(qiáng)評價(jià)反饋的實(shí)效性，對景觀空間進(jìn)行實(shí)時(shí)的使用評估調(diào)查，并及時(shí)做出設(shè)計(jì)調(diào)整；在設(shè)計(jì)過程中利用現(xiàn)代化的技術(shù)拓展景觀呈現(xiàn)手段，如虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等技術(shù)打破了游人對于傳統(tǒng)圖像信息的物態(tài)觀，拓寬人景之間的感知交互。同時(shí)還可以結(jié)合新技術(shù)構(gòu)建了虛擬景觀和交互平臺，拓寬景觀空間的宣傳渠道，并加強(qiáng)用戶與設(shè)計(jì)師之間的聯(lián)系，從而有效地指導(dǎo)景觀優(yōu)化設(shè)計(jì)。

結(jié)語

交互性景觀設(shè)計(jì)是順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、使用者的需求而產(chǎn)生和發(fā)展，實(shí)踐中面對問題的復(fù)雜性、多樣性、動態(tài)性特征決定了交互性景觀設(shè)計(jì)理論與方法研究的階段性與持久性并存、普遍性與特殊性兼顧的特點(diǎn)。當(dāng)下人們對于景觀環(huán)境提出了更高的要求，急切需要新的景觀設(shè)計(jì)理論與方法進(jìn)行指導(dǎo)。交互性景觀設(shè)計(jì)將人景關(guān)系作為設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，使景觀設(shè)計(jì)向人眭化設(shè)計(jì)方向回歸，對于滿足人們對美好生活的需求有重要的意義。