高智盈

近年來，作文命題材料的選取著重于展示中國傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀品德情操，全面彰顯文化自信，在這一背景下，具有中國元素的傳統(tǒng)文化已成為中考作文命題思路之一。

事實(shí)上，在整個(gè)社會(huì)的大力倡導(dǎo)之下，中國元素已成為廣大民眾津津樂道的話題。這幾年大火的傳統(tǒng)文化綜藝節(jié)目，如《拜見小師父》《國家寶藏》《中國詩詞大會(huì)》等，電影《功夫熊貓》《西游記之大圣歸來》，以及中國風(fēng)手游《鯉》《驚夢(mèng)》等，都因一些特定的中國元素而熠熠生輝。因此我們?cè)谟^看或休閑時(shí)，若能巧妙地將一些呈現(xiàn)技巧“拿過來”，打造具有中國元素的作文，定能讓閱卷者眼前一亮。

《拜見小師父》：在對(duì)比中詮釋流行與傳統(tǒng)的共舞

《拜見小師父》是一檔中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)繼承人和明星零距離互動(dòng)的電視真人秀，節(jié)目通過五位明星拜天才孩童為師學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)，以及戶外真人秀加棚內(nèi)才藝展示的形式，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)。在這一綜藝節(jié)目中，參與者們用心地呵護(hù)著傳統(tǒng)手藝的精髓，用一雙手丈量著文化傳播之路，在傳承與發(fā)展中不斷尋找突破。

素材解析

《拜見小師父》的創(chuàng)辦初衷是用最當(dāng)代的藝術(shù)手法展現(xiàn)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華民族歌舞藝術(shù)和博大精深的中華民族傳統(tǒng)美學(xué)，因兼具綜藝娛樂性和傳承民族文化的教育意義和時(shí)代責(zé)任而獲贊，這對(duì)我們寫作來說是一個(gè)極其有益的啟示：在寫作具有中國元素的作文時(shí)，我們可以通過對(duì)與中國元素相關(guān)的新舊事物前后態(tài)度的對(duì)比，來詮釋流行與傳統(tǒng)的兼容并包，以此為文章增添中國元素。

演練場(chǎng)

“好茶！老夫品普洱幾十年，還未曾嘗過這種味道?！备赣H放下杯子。

我站起來，朗聲道：“因?yàn)檫@茶是專家去年才培育的新品種，品茶不論年份，語文也是如此。歷史是人創(chuàng)造的，每個(gè)時(shí)代都有自己不同的產(chǎn)物，不應(yīng)抱殘守缺，一成不變。試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。明清的話本、小說，當(dāng)時(shí)是登不上大雅之堂的，現(xiàn)如今卻成了文學(xué)藝術(shù)的巔峰之作。語文的發(fā)展是揚(yáng)棄的過程，披沙揀金，若止步不進(jìn)，更遑論發(fā)展前行?！?/p>

父親聽罷，默聲不語。

一段時(shí)間后，我意外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)名為“昀閣主人”的博客，行文老練風(fēng)雅，創(chuàng)新又不失內(nèi)涵，還時(shí)而出現(xiàn)幾句文學(xué)掌故自編的流行語。

而一向頑固的父親也開始用智能手機(jī)了，沒事就待在他那間書齋里，據(jù)他說，那里陽光甚好，故名“秋昀閣”。

點(diǎn) 評(píng)

人們對(duì)中國元素的理解若是局限在傳統(tǒng)里，便難以創(chuàng)新，中學(xué)生尤其如此。在大多數(shù)學(xué)生作文中，每每談到中國元素，同學(xué)們常常以正統(tǒng)的語言、規(guī)范的結(jié)構(gòu)來呈現(xiàn)，卻不敢使用任何時(shí)尚的元素。而本片段通過展示父子二人對(duì)茶道的不同理解以及父親后來的改變，突出中國元素與現(xiàn)代元素的交匯整合，讓人們看到流行與傳統(tǒng)亦可共舞，極具現(xiàn)實(shí)意義。

《功夫熊貓》：以想象為翼

《功夫熊貓》以中國古代為背景，講述了一只笨拙的熊貓立志成為武林高手的故事，是一部以中國功夫?yàn)橹黝}的美國動(dòng)作喜劇電影，其景觀、布景、服裝以及食物均充滿中國元素，就連題目“功夫”“熊貓”也是極具中國特色的文化標(biāo)簽。將中國“國寶”擬人化，以想象力呈現(xiàn)中國元素，是這部電影最突出的優(yōu)點(diǎn)。

素材解析

無論從服裝、背景，還是電影標(biāo)題，都不難看出，《功夫熊貓》在盡可能制作一部徹頭徹尾的具有中國元素的電影。而導(dǎo)演為中國元素添上想象之翼的做法，也給予我們一定的啟示：中國文化是一座取之不盡、用之不完的寶庫，身處其中的我們?cè)诶^承與發(fā)揚(yáng)中國文化和中國元素的同時(shí)，更應(yīng)學(xué)習(xí)外國電影大師那超凡脫俗的想象力，使中國元素通過想象煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

演練場(chǎng)

也許，他想到過投江的屈原，想到過孤竹君的兒子們?cè)谑钻柹降倪z骸，想到過拋棄這個(gè)昏暗、污濁的世界，便是死，他也應(yīng)該是個(gè)大丈夫，怎能接受這世間的奇恥大辱！

司馬遷再次掏出父親交給他的筆，父親臨終時(shí)那雙幽怨的眼晴仿佛浮現(xiàn)在他眼前。他清楚地記得，父親哽咽著指著案上的書，然后看了他一眼。他理解那一眼的重量與責(zé)任，是的，他永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記——究天人之際，通古今之變，著成信史照塵寰。

點(diǎn) 評(píng)

隨著人們對(duì)中國元素的日益重視，許多同學(xué)在寫到中國元素時(shí)，想到的多是歌頌與贊美，而很少向深處挖掘、向廣處拓展和反向思考。本片段借助豐富的想象力對(duì)歷史事件進(jìn)行擴(kuò)展，以一筆之力再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的歷史和司馬遷的取舍。這篇借助想象生成的佳作讓讀者看到：中國元素是好元素，但是沒有想象力，它也只是一個(gè)元素而已。

丟書大作戰(zhàn)

2017年11月15日，一場(chǎng)名為“丟書大作戰(zhàn)”的活動(dòng)在北上廣三地同時(shí)上演，約1萬本圖書被“丟”在北京、上海和廣州地鐵的座椅上或角落里，等待經(jīng)過的人們撿起閱讀，不少明星也參與其中。

這個(gè)活動(dòng)是一個(gè)名叫“新世相”的微信公眾號(hào)發(fā)起的，創(chuàng)始人汪再興說：“把書‘丟到地鐵里，能吸引更多年輕的讀書人?！睆?fù)旦大學(xué)教授葛劍雄則認(rèn)為：“熱愛買書的行為自然值得鼓勵(lì)，一些營銷策略或廣告效應(yīng)能在短期內(nèi)起到推動(dòng)作用，但想讓年輕人多讀書注定是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，還得從培養(yǎng)自身主觀需求入手，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同努力?！?/p>

適用話題 讀書；興趣；創(chuàng)新等

黃軒：自由又懷揣情懷的鯨魚

黃軒喜歡做摘抄，他曾在本子上寫下這么一段話：“每當(dāng)我抓緊一樣?xùn)|西不放時(shí)，我會(huì)提醒自己放下。對(duì)自己溫柔一點(diǎn)，學(xué)會(huì)與未知相處。試著去體會(huì)沒有努力的努力，沒有選擇的選擇，沒有動(dòng)機(jī)的動(dòng)機(jī)，努力不一定能達(dá)成目標(biāo)?！彼源嗽捑]自己，也確實(shí)在這么做。

黃軒的星途走得并不平順，他曾被張藝謀選中出演《滿城盡帶黃金甲》，卻因編劇突然改劇本而失去角色；他曾為籌備《海洋天堂》親自去北京孤獨(dú)癥患者學(xué)校體驗(yàn)生活，卻因長(zhǎng)得不像李連杰而被導(dǎo)演臨時(shí)換角。

沉默的時(shí)光使黃軒變成了一條深海里孤獨(dú)游弋的鯨魚。在這個(gè)世界上，總會(huì)有一種人不愿當(dāng)鯊魚，他們體態(tài)優(yōu)雅、生存得體，并不善于進(jìn)攻，他們不過是忠于自己的本心，安于本分，聽從天賦，發(fā)揮所長(zhǎng)且苦樂坦然。

適用話題 忠于本心；樂觀；夢(mèng)想等