2018年青島市中考作文解析

【真題回放】

從以下兩題中任選一題，完成作文。（50分）

（1）命題作文

題目：這也是一種榮譽(yù)

根據(jù)你的理解，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟，寫(xiě)一篇600字左右的記敘文，力求寫(xiě)出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。

（2）自命題作文

有位作家曾說(shuō)：“不管生活多么繁忙，讀書(shū)和聽(tīng)音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)始終是極大的喜悅。唯獨(dú)這份喜悅?cè)握l(shuí)都奪不走?！毕嘈拍阋灿懈鞣N各樣的喜悅，這喜悅使生活多了趣味，讓心靈得以舒展，為人生增添亮色。

根據(jù)你對(duì)上面這段話的理解，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外），寫(xiě)一篇600字左右的文章。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。

【真題解析】

2018年山東青島中考作文采用二選一的命題形式，延續(xù)了近幾年來(lái)的命題形式。兩個(gè)命題的設(shè)計(jì)，能照顧到所有考生的寫(xiě)作需要，給考生張揚(yáng)個(gè)性、展示才情提供了舞臺(tái)。題（1）為命題作文，除寫(xiě)作要求中“根據(jù)自己的理解，結(jié)合你的生活經(jīng)歷和感悟”改為“根據(jù)你的理解，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟”外，其他沒(méi)有變化，這說(shuō)明這一命題已成為青島市中考作文必考題型，備考的同學(xué)應(yīng)強(qiáng)化訓(xùn)練。題（2）為自命題作文，由前幾年提供半命題（2015年“贏得＿＿＿＿＿＿＿＿”；2016年“有＿＿＿＿＿＿＿＿相伴滋味長(zhǎng)”；2017年“＿＿＿＿＿＿＿＿誠(chéng)可貴”）和材料，變?yōu)榻衲曛惶峁┎牧?。要求也由“先將題目補(bǔ)充完整，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟”“力求寫(xiě)出真切感受與獨(dú)特感受”改為“根據(jù)你對(duì)上面這段話的理解，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟，自擬題目”，去掉了“力求寫(xiě)出真切感受與獨(dú)特感受”，其他要求保持不變。

關(guān)于試題特點(diǎn)，正如命題專(zhuān)家在“設(shè)計(jì)思路”中所言：“充分發(fā)揮作文的積極導(dǎo)向功能，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活?！薄凹茸屆總€(gè)考生有話可說(shuō)，又讓優(yōu)秀考生能夠脫穎而出。”這體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的統(tǒng)一，也落實(shí)了學(xué)科核心素養(yǎng)，很接地氣。

文題（1）審題要抓住三個(gè)關(guān)鍵詞：一個(gè)是“榮譽(yù)”，一個(gè)是“也”，還有一個(gè)是“這”?！皹s譽(yù)”，現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典有兩個(gè)義項(xiàng)，分別是“光榮的名譽(yù)”“榮耀，光榮”。既是名詞，又是形容詞。在命題中兩種意思都是符合的；“也”字，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中用作副詞，是“同樣”的意思。文題中有一個(gè)“也”字，是命題者故意設(shè)置的一個(gè)陷阱。也就是說(shuō)，因?yàn)閹в幸粋€(gè)“也”字，寫(xiě)作中就要暗含著一個(gè)對(duì)比點(diǎn)，并且對(duì)比的內(nèi)容應(yīng)具有“同樣”的性質(zhì)，即“榮譽(yù)”?！斑@”是指示代詞，這里指代的是所敘事件。也就是強(qiáng)調(diào)所敘事件和常規(guī)的事件都是一種榮譽(yù)，文中所敘事件應(yīng)該是反常規(guī)的，并不是普遍的認(rèn)識(shí)。構(gòu)思時(shí)要先確定常規(guī)的認(rèn)識(shí)，然后逆向思維，尋找生活中不被大家推崇，但卻同樣是一種榮譽(yù)的事件來(lái)敘述，最后在感悟和體驗(yàn)中闡明對(duì)它的新認(rèn)識(shí)、新體驗(yàn)或新感受即可。

另外，文體上要求寫(xiě)成記敘文，這一要求要嚴(yán)格落實(shí)，不得突破。

文題（2）為自命題作文。材料作文的形式，突破了前幾年始終是半命題的規(guī)律，體現(xiàn)出銜接高考命題、與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)勢(shì)。本命題材料內(nèi)容貼近生活，并且有反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞“喜悅”，所以考生把握起來(lái)還是比較輕松的。“喜悅”為“愉快，高興”的意思。材料中借作家的話暗示了兩種喜悅，分別是“讀書(shū)”和“聽(tīng)音樂(lè)”，考生在審題立意時(shí)，可以選取這兩種，也可以撇開(kāi)，寫(xiě)自己獨(dú)具個(gè)性的“喜悅”，體現(xiàn)“奪不走”、愉悅自己心靈的主旨。

另外，試題的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)指令”清晰而明確：文題（1）切入點(diǎn)是“根據(jù)……結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟……寫(xiě)出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受”，“真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受”是寫(xiě)作重點(diǎn)。文題（2）切入點(diǎn)是“根據(jù)……理解，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟……自擬題目，自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外）”，“生活經(jīng)歷和感悟”是寫(xiě)作重點(diǎn)。

【中考作文我來(lái)寫(xiě)】

這也是一種榮譽(yù)

■胡馨月

晚上八點(diǎn)，一家人吃過(guò)晚飯，媽媽坐在沙發(fā)上看電視，我把手機(jī)擺在沙發(fā)上，玩手機(jī)游戲。

沙發(fā)晃動(dòng)了幾下，手機(jī)“啪”的一聲摔到了地板上。我連忙起身?yè)炱鹗謾C(jī)，當(dāng)檢查完一切都沒(méi)有問(wèn)題后，我不耐煩地說(shuō)：“媽?zhuān)隳懿荒懿灰匣蝿?dòng)，手機(jī)摔壞了怎么辦？”

媽媽歪著頭，用手吃力地揉捏著肩膀，不好意思地說(shuō)：“今天工作太累了，肩膀一直在疼，感覺(jué)換哪個(gè)姿勢(shì)都不舒服。”

“哦……那我給你捏捏肩膀吧！”我放下手機(jī)，走到媽媽身后坐下。當(dāng)我把手放到媽媽的肩上時(shí)，心像被狠狠地揪了一下。記憶中媽媽的肩膀是圓潤(rùn)的，堅(jiān)實(shí)的。每次趴在媽媽的背上，我都會(huì)用手把住這兩個(gè)肩頭，使勁地往上跳，甚至有時(shí)還坐在她的肩膀上。那時(shí)的媽媽腰是挺直的，任由我在她的背上“馳騁”，從來(lái)也沒(méi)有聽(tīng)她說(shuō)過(guò)肩膀疼。如今，我長(zhǎng)大了，媽媽也到了中年。有多少日子，我沒(méi)有再碰過(guò)媽媽的肩膀？又有多少日子，我沒(méi)有和媽媽這樣近距離接觸過(guò)呢？

“媽?zhuān)隳膬禾郯。俊?/p>

“你把手再往下移一移。”

我按照媽媽的吩咐，手指在她的肩頭輕輕揉捏。

“嗯，舒服……真舒服??！”媽媽喃喃地自語(yǔ)。

一圈一圈地揉，一下一下輕輕地敲擊著，我又仿佛回到了過(guò)去，回到了那個(gè)趴在媽媽背上的時(shí)光。那時(shí)，我趴在媽媽的背上，喜歡聞媽媽波浪似的秀發(fā)的香味。

無(wú)意間，一根白得耀眼的頭發(fā)，刺疼了我的雙眼。

是的，那是一根白發(fā)！

“媽媽?zhuān)阌邪装l(fā)了！”

“是嗎？媽媽老了！”

我停下揉捏的雙手，小心地找到那根白發(fā)，輕輕一拽，白發(fā)就到了我的手上。

媽媽接過(guò)那根白發(fā)，放在手上，出神地看著。

我的手仍在慢慢地揉著、揉著，看著媽媽出神的樣子，我突然鼻子發(fā)酸，不自覺(jué)地用手抱住了媽媽。

《箴言書(shū)》有言：白發(fā)是榮譽(yù)的冠冕。是的，這根白發(fā)，是媽媽為我、為家庭操勞的見(jiàn)證，誰(shuí)能說(shuō)這不是屬于媽媽的一種榮譽(yù)？

我小心地從媽媽手中接過(guò)那根白發(fā)，我要永遠(yuǎn)珍藏著它……