梧桐笙歌

□ 羅麗梅

今年九月，我調(diào)離了工作多年的學(xué)校，離開了教學(xué)第一線。有朋友艷羨地說我終于脫離了“苦海”，其實(shí)我內(nèi)心的那些諸多不舍只有我自己明了。曾經(jīng)就因?yàn)檫@些那些舍不下，一待就是若許年，整個(gè)青春年華也隨之埋下。我告誡自己，好不容易下定的決心再也不能因?yàn)榱魬俣粍?dòng)搖，我唯一能做的，就是不去懷想，盡快適應(yīng)新環(huán)境新工作。昨天，老同事發(fā)至學(xué)校工作群里的一張圖片瞬間便勾起我心中的百般滋味——圖片上是一棵夾雜著幾片黃葉仍很茂密的梧桐樹，那曾是我眼中學(xué)校最美的風(fēng)光。

在學(xué)校工作待了這么多年，如果問我對(duì)這兒最難舍下什么，我會(huì)說除了那群孩子，一定就是這一院落的梧桐樹了。每年九月，看到梧桐葉兒漸日枯黃，秋天的腳步也就近了。我的情緒，也會(huì)從葉兒慢慢枯黃的時(shí)刻開始發(fā)生奇妙的變化，仿佛有一束陽光照進(jìn)心間，一下溫暖敞亮了！原來所糾結(jié)的、所憂傷的、所寂寥的事情，統(tǒng)統(tǒng)一掃而盡。內(nèi)心就是如此歡喜，因?yàn)榍锾?，更因?yàn)榍锾炖镞@一院落的梧桐樹。

當(dāng)曠野里的秋味越來越濃時(shí)，大自然自是有些面目全非，這滿院落的梧桐樹也開始慢慢泛黃。一有空閑，我就會(huì)站在樓上或佇立在樹下，尋覓那些漸漸枯黃的梧桐樹葉兒，再看它們被秋風(fēng)帶離枝頭，安然地歸于塵土，曾經(jīng)在夏日里躁動(dòng)不安的一顆心也越來越寧靜。一場(chǎng)綿綿冷雨之后，寒風(fēng)就無比灑脫地將它們?nèi)繋ё?，一院落的梧桐樹只留下失去生命氣息的枯枝不成風(fēng)景。而我，絲毫沒有看到“春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時(shí)”那副凄慘冷清景象，也沒有“梧桐葉上三更雨，驚破夢(mèng)魂無覓處”的惆悵與孤寂。我知道，來年春天，它們又會(huì)重新煥發(fā)生機(jī)，又會(huì)翠綠欲滴。那時(shí)，當(dāng)你再看梧桐樹隨著春的低吟催生的第一個(gè)芽苞時(shí)，你會(huì)感覺身體里有無限的力量在奔涌，就像馬上要掙脫你身體的束縛，噴薄欲出，任何桎梏都是徒勞。每日陪著它慢慢生長(zhǎng)，陪著它感受生命成長(zhǎng)的喜悅，直到它繁茂成鳥兒嬉鬧的天堂，看葉兒閃動(dòng)著生機(jī)，聽鳥兒脆生生地歡唱。站在樓上，你能看到滿校園都是大棵大棵的梧桐樹，整個(gè)校園都被掩映在綠樹叢中，那種浸到骨子里的美好是多么奇妙不可言！

唯一怕的，卻是梧桐樹繁茂時(shí)枝葉間躲藏的那些小毛球。每年四五月，葉兒開始簇?fù)聿粩酀饩G，躲在葉間的小毛球像個(gè)頑皮的孩子突然活躍起來，在風(fēng)的助力下，下起了令人膽怯的“毛毛雨”——鉆進(jìn)衣服噬咬著肌膚真是奇癢難耐，只好捂住口鼻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地竊視它們……當(dāng)滿校園都飛揚(yáng)著“毛毛雨”時(shí),總有幾個(gè)不怕事的男孩兒，非得去招惹那么些駭人的毛毛，一只手撓著小臉，另一只手卻牽起了衣角，想接住從樹上飄落下來的毛毛，在老師的不斷威懾下才悻悻離開。不過依然有過于頑皮的孩子偷偷從地上拾起一把，塞進(jìn)包里，不知小心眼里打著什么淘氣的主意。

望著那幾個(gè)揣著梧桐毛毛隨時(shí)可能惹出事端的搗蛋孩子，心底竟涌起對(duì)他們的幾分艷羨——對(duì)于大人如此畏懼的東西他們卻能無懼無畏地當(dāng)作是大自然慷慨贈(zèng)予的玩具，我們以為必須避而遠(yuǎn)之的，卻能在他們小小的心里生長(zhǎng)那么多“詭計(jì)”和歡喜，這何嘗不是純真的幸福呢？我們這些自以為可以分辨該與不該對(duì)與不對(duì)的大人們，到哪兒再去尋找孩子們的這般快樂呢？

我不能言語為何如此深愛梧桐樹，或許是因它雖然用容顏的變遷寫盡了人生的春秋與悲歡，但不管葉生還是葉落，總是那么安靜，靜得讓心底潛藏的煩躁都羞于掀開面紗，甚至都被它溢出的溫暖蒸融成綿綿細(xì)雨，隨著輕揚(yáng)的微風(fēng)曼妙舞動(dòng)。是這樣，你完全不能自抑那被融化的情緒，那么舒適地碰撞著心中最柔軟角落——即使笑，也只淺翕唇角；即使哭，也只濡濕眼眸。

無論這個(gè)世界曾經(jīng)給了你多少傷痛，讓你的命運(yùn)多舛得差點(diǎn)失去希望，你曾經(jīng)多么憎恨它，只需一樹梧桐，便會(huì)讓你忽然愛上這個(gè)世界。只是今后，那滿院落的梧桐樹更多時(shí)候只能出現(xiàn)在夢(mèng)里，夢(mèng)里葉生，夢(mèng)里葉落……