王俊

我天性木訥，不愿跟村里的孩子聚在一起嬉鬧。六歲那年，母親下地干活，怕我哭鬧，便從父親的樟木箱里翻出兩本連環(huán)畫塞給我看。我坐在田埂上，安安靜靜地翻閱著。一張張生動(dòng)的人物圖片，如清風(fēng)般柔柔地吹面而來(lái)；一種奇異的感覺(jué)，酥酥軟軟地遍布全身。一個(gè)上午，我翻完兩本連環(huán)畫，竟沒(méi)察覺(jué)到身上被螞蟻咬成一片片的紅疙瘩。

讀小學(xué)四年級(jí)時(shí)，有一天我趁著父母不在家，偷偷溜進(jìn)他們的房間，打開(kāi)了父親的樟木箱子。箱子里有幾本連環(huán)畫，還有一摞厚厚的線裝小說(shuō)。我順手拿起《西游記》，便坐在地上看起來(lái)。有著七十二般變化，卻又疾惡如仇的孫悟空，遇上妖怪便忍不住從耳后掏出金箍棒；肥頭大耳的豬八戒，好吃懶做；老實(shí)的沙僧，師父被妖怪擄走，就知道找?guī)熜?。我懷著近乎做賊的心去讀，越讀越喜歡，那種前所未有的恐懼卻又刺激的情緒，像一只無(wú)形的手，牽著我一步步一往無(wú)前地讀下去。太陽(yáng)落山了，余暉鋪展在窗臺(tái)上，重重的夜色從我的呼吸中一點(diǎn)一點(diǎn)地漫上來(lái)。我合起書本，傻傻地坐在地上。透過(guò)萬(wàn)象，我的心胸被無(wú)限地放大，內(nèi)心的黑暗被書中的一盞燈點(diǎn)亮，只覺(jué)得歲月是那么動(dòng)人和美好。

上中學(xué)后，我開(kāi)始和同學(xué)換書讀。記得一個(gè)夏天，我偶然得到了夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，喜不自勝。晚上，等父母房間的燈滅了，我躡手躡腳地下床，摸出抽屜里的小半截蠟燭點(diǎn)燃。我就著燭火，躲進(jìn)蚊帳里，與困苦中的簡(jiǎn)·愛(ài)一起悲，一起歡。讀著讀著，眼前突然明亮許多。不知什么時(shí)候，燃盡的蠟燭倒向了蚊帳，燒出了一團(tuán)火焰。我躍身向前，伸出雙手胡亂撲打。火撲滅了，我的右手掌也被蠟燭烙下一個(gè)紅腫的印痕。錐心的痛讓我的眼睛蒙上了一層薄霧。而蚊帳上的一個(gè)拇指蓋般大小的破洞，正咧嘴譏笑我的狼狽不堪。整個(gè)晚上，我像一塊烙餅，翻來(lái)覆去，睡不著覺(jué)。翌日一早，我起床向祖母要了一塊膏藥，說(shuō)是腳背扭傷了筋?；氐椒块g，我把膏藥鉸成小圓片，堵住蚊帳上的破洞。后來(lái)，母親知悉內(nèi)情，并沒(méi)有責(zé)怪我，而是請(qǐng)來(lái)當(dāng)老師的舅舅，讓他指導(dǎo)我如何吸收消化書中的東西。舅舅說(shuō)，貪多嚼不爛，遇上自己喜愛(ài)的段落和句子抄錄下來(lái)，讀書的感想也要隨時(shí)記錄在筆記本上。經(jīng)過(guò)舅舅的指導(dǎo)，我讀書的興趣愈來(lái)愈濃。每次讀書，就覺(jué)得是與故人相遇。他們伸手與我相握，日子就變得云淡風(fēng)輕了。

長(zhǎng)大后，我讀到“少年讀書，如隙中窺月。中年讀書，如庭中望月。老年讀書，如臺(tái)上玩月”，便覺(jué)得明心見(jiàn)性。在喧嘩繁鬧的塵世里，容我們陶然于書中，讓智者閃耀的光芒凈化心靈，回歸到生命本真的凈土。