楊波 譚碧

【摘要】通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式了解和掌握財(cái)金類(lèi)學(xué)生的就業(yè)意向、就業(yè)準(zhǔn)備和實(shí)踐中存在的問(wèn)題，以及對(duì)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的要求，在結(jié)合當(dāng)前工作的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步做好就業(yè)指導(dǎo)工作提出建設(shè)性的、可操作性的建設(shè)。

【關(guān)鍵詞】會(huì)計(jì) 就業(yè)調(diào)查 就業(yè)指導(dǎo)工作

隨著中國(guó)高等教育從精英型向大眾化的轉(zhuǎn)變，普通高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力總量日益加大，就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾也日益突出。在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，為了更好做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，特此對(duì)廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2016級(jí)即將實(shí)習(xí)的學(xué)生的就業(yè)情況進(jìn)行了調(diào)查。

1、基本情況

調(diào)查于2018年5月9日進(jìn)行，共發(fā)放問(wèn)卷878，有效回收問(wèn)卷823份，有效回收率為93.3%.發(fā)放對(duì)象為財(cái)會(huì)金融系2016級(jí)學(xué)生，包括會(huì)計(jì)、涉外會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、投資理財(cái)、互聯(lián)網(wǎng)金融等五大專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查對(duì)象一般情況如表1所示

2、結(jié)果

本次主要針對(duì)就業(yè)意向、就業(yè)準(zhǔn)備和事件以及就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)三方面展開(kāi)調(diào)查，調(diào)查結(jié)果分析如下：

2.1 就業(yè)意向

就業(yè)意向是畢業(yè)在正確認(rèn)識(shí)自身現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對(duì)畢業(yè)后是否就業(yè)及如何就業(yè)的安排和打算。

（一）大學(xué)生對(duì)就職單位意向

不同性質(zhì)的工作單位其社會(huì)地位、薪資福利、工作條件以及穩(wěn)定性方面存在明顯的差異，因而在很大程度上影響著大學(xué)生的職業(yè)選擇。表2是畢業(yè)生最理想就業(yè)單位的調(diào)查結(jié)果。結(jié)果顯示，72.11%的大學(xué)畢業(yè)生選擇“企業(yè)/公司”，15.26%的大學(xué)畢業(yè)生選擇“事業(yè)單位”。選擇到公務(wù)員、學(xué)校的僅分別為5.13%、2.62%。這表明，企業(yè)/公司是大學(xué)生就業(yè)的首選就業(yè)單位，其次是事業(yè)單位。然而，實(shí)際上事業(yè)機(jī)關(guān)和國(guó)有企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的吸納能力相對(duì)較弱，私人企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的吸納能力則相對(duì)較強(qiáng)，這種大學(xué)生就業(yè)單位性質(zhì)偏好所反映的就業(yè)供需矛盾沖突，在一定程度上，勤口劇了大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀。

（二）大學(xué)生對(duì)就業(yè)地區(qū)的選擇

就業(yè)地區(qū)意向。對(duì)于意向就業(yè)地區(qū)的選擇（表2），50.89%的大學(xué)畢業(yè)生選擇省會(huì)城市（南寧），30.15%的大學(xué)畢業(yè)生選擇廣西區(qū)內(nèi)地級(jí)市，4.65%的大學(xué)畢業(yè)生選擇回家門(mén)口工作，8.94%的大學(xué)畢業(yè)生選擇北上廣等（一線城市），顯示了大學(xué)生在就業(yè)地域選擇上存在強(qiáng)烈傾向。其中，省會(huì)城市（南寧）城市二線城市因經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)、工作生活節(jié)奏相對(duì)緩慢、基礎(chǔ)設(shè)施較完備，同時(shí)離家近交通便利，成為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的首選地區(qū)。形成強(qiáng)烈對(duì)比的是，選擇到縣城、農(nóng)村工作家門(mén)口工作的僅有4.65%，發(fā)達(dá)城市競(jìng)爭(zhēng)過(guò)于激烈所以選擇工作的也僅為8.94%。這就容易造成二線城市的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，而農(nóng)村地區(qū)卻人才匱乏，發(fā)達(dá)一線城市發(fā)達(dá)城市熟練工，技術(shù)工匱乏。

（三）大學(xué)生的期望工資

對(duì)大學(xué)生能接受的最低月工資調(diào)查數(shù)據(jù)反映了畢業(yè)生們對(duì)就業(yè)收入的預(yù)期。本次對(duì)大學(xué)生能接受的月工資的調(diào)查結(jié)果為：（2.26%）2000元以下，（41.95%）2000～3000元，（46.01%）3000-5000，（4.65%） 5000以上，（5.13%）其他?？梢钥闯觯蟛糠之厴I(yè)生能接受的工資集中于3000～5000元。

綜上所述，在單位選擇方面，企業(yè)/公司是大學(xué)生首選就業(yè)單位；在首選就業(yè)地區(qū)方面，大學(xué)生就業(yè)意向的城市取向明顯；在薪資期望方面，大學(xué)生對(duì)薪資的期望趨于理性；

2.2 結(jié)論

（一）高職學(xué)生就業(yè)傾向的薪金期望趨于實(shí)際，但是仍存在“高不成，低不就”的矛盾心理

回答第一份工作的薪酬期望時(shí)，有41.95%的同學(xué)的首次就業(yè)薪酬期望是2000元至3000元之間，有46.01%的同學(xué)的首次就業(yè)薪酬期望是3000元至5000元之間，說(shuō)明大部分同學(xué)的薪金期望值也是比較切乎實(shí)際的。對(duì)于高職高專(zhuān)畢業(yè)生來(lái)講，目前大部分的廣西財(cái)金類(lèi)的工作崗位都能開(kāi)到月薪3000左右的水平，各地區(qū)間因生活水平差異而略有區(qū)別。對(duì)于部分專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，專(zhuān)業(yè)技能優(yōu)異而略有區(qū)別。對(duì)于部分專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，專(zhuān)業(yè)技能優(yōu)異的同學(xué)來(lái)講，月薪3000元以上不在話下，筆者所在學(xué)院財(cái)會(huì)金融系就有畢業(yè)生因?yàn)樽C券投資能力比較強(qiáng)的，被大型證券公司投資公司聘請(qǐng)為團(tuán)隊(duì)經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理。另外有2.26%的同學(xué)的首次就業(yè)薪酬期望是2000以下，4.65%的同學(xué)的首次就業(yè)薪酬期望是5000以上。相對(duì)而言，選擇月薪2000元以下和5000以上的學(xué)生人數(shù)都不多，這也說(shuō)明了部分學(xué)生仍存在“高不成，低不就”的矛盾心理。

（二）高職學(xué)生就業(yè)越來(lái)越重福利“五險(xiǎn)一金”“一周雙休”是現(xiàn)在學(xué)生找工作的先導(dǎo)

高職就業(yè)觀念具有新的變化。隨著文化、經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)生活的不斷發(fā)展演變，各種新思想和新觀念不斷產(chǎn)生，社會(huì)生活的不斷發(fā)展演變，各種新思想和新觀念不斷產(chǎn)生，高職學(xué)生找工作以“五險(xiǎn)一金”“一周雙休”是為先導(dǎo)。學(xué)生對(duì)于福利要求和休息要求更高。筆者和部分參與調(diào)查學(xué)生進(jìn)行了談話，從談話中得知，目前學(xué)生更看重的是“五險(xiǎn)一金”“一周雙休”。甚有學(xué)生稱(chēng)如果有這福利可以降低其他要求。

3建議和思考

以上結(jié)果及分析，由于受各種因素的影響，難免存在一定的局限性，但是仍然可以從中對(duì)財(cái)金類(lèi)學(xué)生的就業(yè)觀念和現(xiàn)狀有一定的啟示。再結(jié)合我們自身就業(yè)指導(dǎo)工作的思考，提出如下建議：

3.1 加強(qiáng)教育，引導(dǎo)財(cái)金類(lèi)學(xué)生向基層就業(yè)

就業(yè)觀念落后是導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)重要原因，會(huì)計(jì)類(lèi)學(xué)生的就業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)需求少，大部分的學(xué)生最希望從事的還是財(cái)務(wù)工作，并且首選國(guó)企。隨著當(dāng)前會(huì)計(jì)人才一、二線城市相對(duì)飽和，進(jìn)入的門(mén)檻越來(lái)越高，在這樣的城市就業(yè)困難是越來(lái)越大。現(xiàn)在隨著國(guó)家醫(yī)改政策的不斷推進(jìn)，國(guó)家對(duì)基層企業(yè)特別是農(nóng)業(yè)企業(yè)的扶持會(huì)日漸加大，基層單位對(duì)人才的需求也會(huì)進(jìn)一步增加。響應(yīng)國(guó)家對(duì)大學(xué)生到基層就業(yè)的號(hào)召，學(xué)校要鼓勵(lì)醫(yī)學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，到基層就業(yè)，可采取宣傳基層就業(yè)典型、到三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐等多種形式讓醫(yī)學(xué)生了解和適應(yīng)基層環(huán)境。要讓畢業(yè)生認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，同時(shí)要讓他們樹(shù)立“先就業(yè)，后擇業(yè)”的觀念。先到基層就業(yè)，后期通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)深造，可以通過(guò)二次或多次就業(yè)達(dá)成自己理想的就業(yè)。

3.2 強(qiáng)調(diào)就業(yè)指導(dǎo)工作的全面性和全程性

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，大學(xué)生產(chǎn)的是要能被社會(huì)所認(rèn)可的人力資源。但是，正確擇業(yè)觀的形成以及一個(gè)人的就業(yè)能力的提升不是一朝一夕能完成的。因此，我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)就業(yè)指導(dǎo)工作的全面性和全程性。從大一開(kāi)始，就應(yīng)該有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我；學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境；掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；要引導(dǎo)學(xué)生適時(shí)調(diào)整自身的心理，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。畢業(yè)生著重于實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，明確定位，為就業(yè)作具體的準(zhǔn)備?？傊?，就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)貫穿整個(gè)大學(xué)教育的始終，讓大學(xué)生在順利完成就業(yè)的同時(shí)，更要讓他們有具備在未來(lái)崗位上做出成績(jī)的潛能。

3.3 建立長(zhǎng)期有效的就業(yè)信息體系

及時(shí)而全面地獲取就業(yè)信息在很大程度上決定了就業(yè)的成敗。就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)部門(mén)要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)，可以學(xué)?；?qū)W院為基礎(chǔ)建立用人單位信息系統(tǒng)，并保持長(zhǎng)期聯(lián)系，學(xué)院要積極向用人單位提供高校畢業(yè)生信息，同時(shí)要很好地起到聯(lián)系用人單位、教育主管部門(mén)及醫(yī)學(xué)生的紐帶作用，積極隨訪畢業(yè)生的工作情況和用人單位對(duì)畢業(yè)生的反饋，適時(shí)調(diào)整培養(yǎng)方式，以使畢業(yè)生能夠適應(yīng)市場(chǎng)需要。要通過(guò)信息服務(wù)，形成“學(xué)生自主就業(yè)，市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)，學(xué)校促進(jìn)就業(yè)”的大學(xué)生就業(yè)良性循環(huán)體系[7]。

做好財(cái)金類(lèi)學(xué)生的就業(yè)工作，需要學(xué)校、企業(yè)、畢業(yè)生本人及政府各方的共同努力。在現(xiàn)有條件下，醫(yī)學(xué)生在不斷完善自身的同時(shí)，需要將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家、社會(huì)的需要相結(jié)合，只有這樣才能對(duì)自身有正確的定位，從而順利完成就業(yè)。

參考文獻(xiàn)：

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