文/錢本殷

“同學(xué)們，你們知道什么是觀察嗎？”一上課，錢老師就問道。

“觀察就是看唄！”一個同學(xué)脫口而出。

“不對！觀察不只用眼睛，還包括耳聽、鼻聞……”喜歡爭辯的唐小軍同學(xué)說道。

錢老師不緊不慢地說：“觀察既包括眼看、耳聽、鼻聞、口問、舌嘗，還包括手觸。事實上，同學(xué)們在觀察事物時，總是自覺或不自覺地啟用了多種觀察手段。不信你們回想一下，你參觀某處名勝古跡時，是不是總會一邊看，一邊聽，還會讀一讀簡介；有時到果園參觀，你看到許多新品種，也許還會摸一摸、聞一聞、嘗一嘗呢！同學(xué)們還記得《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》這篇文章吧，作者就是開啟了多種感官來觀察楊梅，請看片段——”

楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。（視覺）等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。（視覺）摘一個放進嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，（觸覺）使人感到細膩而且柔軟。

……

沒有熟透的楊梅又酸又甜，（味覺）熟透了就甜津津的，（味覺）叫人越吃越愛吃。（味覺）

同學(xué)們專心地默讀著，細心地體味著。的確，因為這篇文章的作者不只用眼看，還用手摸，用口嘗，所以對故鄉(xiāng)的楊梅才會有這么深刻、全面的認識。

錢老師說：“當(dāng)然，不同的事物，運用觀察的手段也有所不同。有些事物由于你了解不多或不了解，這時，你不僅要用眼看，還要口問、耳聽。總之，觀察時，我們可以調(diào)動五官，通過看一看、聽一聽、聞一聞、嘗一嘗、摸一摸，從不同方面了解事物，這樣對事物的認識就比較全面、透徹，寫起來也就更富有‘立體感’！”