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      哈佛“反思課”,最昂貴的能力卻值“零學(xué)分”

      2018-11-30 13:50:27麥可思研究
      意林繪閱讀 2018年12期
      關(guān)鍵詞:斯坦福大學(xué)哈佛大學(xué)哈佛

      文/麥可思研究 圖/月 兒

      小王子說:反思對(duì)每個(gè)人來說無疑都是非常重要的,它會(huì)告訴我們?cè)鯓痈玫匾?guī)劃我們的人生,讓自己過更契合自身情況的事。不要盲目追尋他人的生活,走他人在走的路,要過屬于自己的生活。要記得,沒有反思的人生是不值得過的。

      哈佛大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)學(xué)生斯考特,在大學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,參加了一門零學(xué)分課程。剛報(bào)名時(shí),斯考特疑慮重重,質(zhì)疑這樣的一堂課會(huì)有什么效果。畢竟在哈佛,所有人都很忙碌,幾乎沒有足夠的睡眠時(shí)間,更不用說擠出時(shí)間去參加一個(gè)沒有任何學(xué)術(shù)意義的課程。

      但在第一堂課上,斯考特就找到了樂趣。這門課,是哈佛大學(xué)主要面向新生開設(shè)的課程——“反思你的人生”。之所以開設(shè)這樣一門特別的課程,源于一次對(duì)哈佛即將畢業(yè)的學(xué)生一對(duì)一訪談的結(jié)果。一名學(xué)生表示,哈佛大學(xué)教會(huì)他很多知識(shí)和技能,但哈佛“忘記了提供最重要的課程”,即教會(huì)他如何思考自己的生活。

      哈佛大學(xué)肯尼迪政府管理學(xué)院教授理查德·J.萊特大受觸動(dòng),認(rèn)為大學(xué)教育可能太過局限于對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)訓(xùn)練,而忽視了一些對(duì)個(gè)人和現(xiàn)實(shí)問題的思考,比如說,“怎樣過一種快樂的或?qū)嵱玫娜松渴裁床攀歉挥谐尚У娜松??這些概念本質(zhì)上有不同嗎?如果有,你會(huì)選擇哪一個(gè)?”

      霍華德·加德納,哈佛鼎鼎大名的“多元智能理論”之父,對(duì)此非常贊同。在他看來,盡管世俗化的大學(xué)教育在很多方面都是積極的,但缺少一個(gè)契機(jī)讓學(xué)生去深度思考,反思自己的生活。

      學(xué)生們首先被要求列出一個(gè)清單,寫出他們希望如何度過大學(xué)時(shí)光,然后再列出過去一周自己實(shí)際上是如何安排時(shí)間和怎樣度過的,兩者對(duì)比,思考自己平時(shí)花費(fèi)的時(shí)間和所作所為與目標(biāo)是否吻合。

      理查德教授在三年后對(duì)當(dāng)初參加“反思你的人生”這門課的學(xué)生進(jìn)行回訪,幾乎所有的學(xué)生都認(rèn)可這門課的價(jià)值,認(rèn)為這是把大學(xué)變成具有轉(zhuǎn)折意義的人生體驗(yàn)的關(guān)鍵一步。

      哈佛大學(xué)的這門課也給了斯坦福大學(xué)以啟發(fā)。與哈佛大學(xué)“反思你的人生”課程類似,斯坦福大學(xué)“反思”課程是在冬季學(xué)期面向一年級(jí)新生的項(xiàng)目,包括三四次的討論會(huì),核心內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生思考那些對(duì)他們來說很重要的價(jià)值觀。

      例如,在第一次討論會(huì)上,學(xué)生們被告知:“我們要進(jìn)行一次長途飛行,你需要攜帶一件有特殊標(biāo)記或反映你身份的物品。”然后飛機(jī)在遙遠(yuǎn)的島嶼上迫降。學(xué)生們被要求根據(jù)自己所帶來的物品,提出關(guān)于如何相互支持和建立社區(qū)意識(shí)的想法。討論中出現(xiàn)了很多豐富而深刻的思考。

      不光是學(xué)生,斯坦福大學(xué)教授也參加了這個(gè)項(xiàng)目,尤其是斯坦福法學(xué)院院長托馬斯·埃爾利希每年都參加。在他看來,很少有這樣的機(jī)會(huì)直接和學(xué)生討論他們的價(jià)值觀、希望、憂慮、夢(mèng)想及關(guān)心之事。

      大一新生經(jīng)常面臨著眾多挑戰(zhàn),但他們很少愿意向自己的新生導(dǎo)師或授課教師尋求幫助,托馬斯希望通過這門課,能夠更好地了解一年級(jí)新生群體面臨的問題,從而更有效地幫助新生成長。與哈佛一樣,斯坦福大學(xué)的這門“反思”課程也屬于自愿性質(zhì),沒有學(xué)分,但參加該課程的學(xué)生大都給出了滿意的評(píng)價(jià),認(rèn)為該課程有助于更好地認(rèn)識(shí)自己,更好地認(rèn)識(shí)自身與現(xiàn)實(shí)世界的關(guān)系。

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